英國本科申請規(guī)劃需要規(guī)劃什么？盤點家長學(xué)生熱門問題

對于學(xué)生和家長來說，高二這一年是非常關(guān)鍵的一年，他們常常會感到迷茫和焦慮。談英本規(guī)劃時，他們關(guān)注的問題涉及到專業(yè)選擇、學(xué)術(shù)活動對申請的影響以及如何安排時間等方面。面對這些問題，以下是一些老師的建議。

01今年的錄取情況

我們可以看到，今年G5的錄取人數(shù)變多了，我們也收獲了很多帝國理工、UCL和港大等名校的offer。因此，從錄取的趨勢上看，水平是整體提高的。另外，選擇英美雙申的同學(xué)也取得了非常優(yōu)異的結(jié)果，有些同學(xué)手握帝國理工、 UCL的offer的同時也拿到美國名校的offer，這些都讓我們看到了規(guī)劃的重要性。從這些錄取結(jié)果反推，我們也意識到有很多家長非常有前瞻意識，他們能夠很早的鎖定留學(xué)目標，也需要盡早給孩子定一個全套方案，使得整個過程有條理、有規(guī)劃、節(jié)奏合理。

02申請中需要注意哪些問題

●早規(guī)劃

早規(guī)劃的目的是避免措手不及，以免錯過關(guān)鍵節(jié)點。比如學(xué)科、標化、選課、學(xué)術(shù)活動等。有些同學(xué)時間沒有利用好，課程沒有選擇好，會造成很多事情集中在一起，最終錯過理想的學(xué)校和專業(yè)。

●早定專業(yè)

英國大學(xué)非常看重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，因此，需要學(xué)生提早確定好專業(yè)。這樣我們才可以做后續(xù)規(guī)劃，去選擇與學(xué)校可選科目匹配的課程。比如有些學(xué)校有可能限制選課，有些課程學(xué)校沒有開設(shè)，那么我們就要尋求其他的途徑去學(xué)習(xí)。

●穩(wěn)定心態(tài)

我們觀察今年G5錄取的學(xué)生特點，會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生每一步都很穩(wěn)，心態(tài)穩(wěn)定，并且遇到問題能夠有正確的解決方案。

我們每一步的選擇都會關(guān)系到未來的深造和就業(yè)，所以心態(tài)上就要調(diào)整，不斷摸索學(xué)習(xí)邏輯。

解決問題，才能穩(wěn)步前進。因此，我們除了學(xué)知識，還要去學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。

03探討擇校和申請的策略

●如何挑選專業(yè)----passion

我會：我學(xué)習(xí)過這個領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能我會是很多學(xué)生最開始選擇專業(yè)的一個基礎(chǔ)，很多學(xué)生會根據(jù)自己擅長的科目作為未來專業(yè)選擇，因為能夠?qū)W的下去，也學(xué)的明白，這樣可以作為一個專業(yè)方向挖掘的源頭，幫助學(xué)生篩選我不會或者不喜歡的方向，從而進行專業(yè)深挖。

我能：我能夠使用知識與技能解決問題有些情況我們面臨未知的領(lǐng)域，不確定自己是否能做，是否掌握專業(yè)技能和知識儲備來解決問題，應(yīng)對調(diào)整。所以，我們要去選擇力所能及的專業(yè)，更適合自己的專業(yè)，并提早做相關(guān)準備。

我愛：在長時間干這些之后我仍舊喜歡學(xué)習(xí)過程非常漫長，沒有熱愛的話學(xué)習(xí)之路也許會比較困難。因為未來我們還有可能會讀研讀博，本科背景和成績是一個基礎(chǔ)，只有熱愛才能堅持。學(xué)生才會覺得花的時間是值得的，才能投入更多熱情。

以上是我們選擇專業(yè)最基本的邏輯，當(dāng)我們在申請過程中遇到可以避免的問題的時候，就不需要再花重復(fù)的精力去處理。家長們和同學(xué)們一定要知道：并非高三申請季才是申請的開始，而是決定走出國道路的時候就要開始做準備了。

●如何合理安排時間

我們國際條線的學(xué)生的學(xué)習(xí)周期分為幾個階段：

初期探索---對于專業(yè)知識未知的情況下，學(xué)生們可以盡可能多的去閱讀，參加活動，參加初階學(xué)術(shù)活動。在沒有很多的了解和認識的時候，去參加初階學(xué)術(shù)活動，可以避免結(jié)果有落差，因為初階學(xué)術(shù)活動難度通常不會太難。也能幫助我們排除“錯誤”，比如某些專業(yè)也許不適合自己，就可以盡早權(quán)衡利弊，選擇更加適合自己的。

深度學(xué)術(shù)探索----有了一定的了解之后，我們就可以進行學(xué)術(shù)課題學(xué)習(xí)，以及參加高階學(xué)術(shù)活動。

高階學(xué)術(shù)活動是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，高難度的學(xué)術(shù)活動可以幫助我們?nèi)ピu估學(xué)科知識的深度了解。過程中也能提高我們的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、遇到難題的解決能力等。另外，我們能通過參加學(xué)術(shù)活動來判斷自己是否是學(xué)術(shù)活動選手，如果不是，也可以通過其他方面彌補，比如夏校，其他科研活動。找到最適合的規(guī)劃路線。如果是‘學(xué)術(shù)型’選手，那么學(xué)術(shù)活動一定是最適合自己的。

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●英國本科申請，最看中哪些？

硬性材料包括學(xué)科的成績，學(xué)術(shù)成績決定了學(xué)生是否能很好得適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，因此學(xué)術(shù)能力是基石。語言成績，決定了學(xué)生能否聽懂課程，是否能有互動、溝通能力，英文的思維能力。

個人陳述個人陳述可以展示個人特點，參加過的活動，以及對于學(xué)術(shù)的熱情（夏校科研 學(xué)術(shù)活動 實踐活動），所以我們要去個性化亮點，被招生官記住，才能讓招生官對學(xué)生有更多的了解。

●如何合理規(guī)劃和定位？

首先，學(xué)生要對自己學(xué)習(xí)能力有認知，才能通過自身能做到的進行合理的規(guī)劃，制定合理的方案。比如我們要明確個人能力，再去決定目標是定在前50還是前30。另外，我們要明確什么時間做什么事情，比如出雅思分數(shù)，背景提升，不能所有事情集中到一起，一定要合理安排好時間。這樣，我們才能在能力范圍內(nèi)最優(yōu)化我們的申請結(jié)果。

04 家長和學(xué)生想問的問題

1.UCAS是否能選擇很多專業(yè)？

UCAS系統(tǒng)是英國本科申請系統(tǒng)，是學(xué)生遞交本科申請素材提交的途徑，英國大學(xué)都是認可通過UCAS系統(tǒng)發(fā)送給到學(xué)校的材料。UCAS系統(tǒng)中我們只能上傳一封文書，所以針對英國本科申請，我們是建議學(xué)生保持統(tǒng)一專業(yè)方向，這樣文書才能更好凸顯學(xué)生的專業(yè)性和個人特點，多個專業(yè)會讓材料分散，缺乏針對性。那是不是只能固定只申一個專業(yè)呢？也不盡然，比如一些相關(guān)性專業(yè)，像是經(jīng)濟，數(shù)學(xué)或者金融數(shù)學(xué)這樣的交叉專業(yè)，他們都需要學(xué)生數(shù)學(xué)能力很好，那這個就是共同點，我們可以針對這樣的共同點來進行文書的拓展，這樣也能涵蓋到申請需要。

2.學(xué)術(shù)活動成績是否很重要？

首先我們要選擇適合自己的學(xué)術(shù)活動參加，參加學(xué)術(shù)活動必然可以提高我們的學(xué)術(shù)能力和其他各種能力，但我們要根據(jù)時間安排，合理選擇。以及，否得獎并非最重要，我們要去反思學(xué)術(shù)活動帶給我們的收獲，甚至也許自己并不適合相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，就能通過學(xué)術(shù)活動進行排除。

3.PS的改革我們需要注意什么？

2024年及以后的學(xué)生提交的PS會有6個問題，從不同維度不同不同內(nèi)容去展示對于專業(yè)方面的熱情、想法、認知以及對未來專業(yè)的規(guī)劃。整體上看依然是學(xué)校需要學(xué)生展現(xiàn)的最核心內(nèi)容，我們可以看到，其實底層邏輯并沒有改變，只是形式上發(fā)生了改變。

家長從家庭角度去了解孩子，規(guī)劃師從專業(yè)角度去了解學(xué)生。整個留學(xué)的規(guī)劃其實就是整個家庭的成長。這種成長，并非只有成績的提高，而是內(nèi)在的強大和蛻變。