外媒曝光：活動(dòng)列表真相！為申請(qǐng)加分如何做？

01留學(xué)圈流傳著這樣一句至理名言：好看的分?jǐn)?shù)千篇一律，出彩的背景萬(wàn)里挑一！

特別是對(duì)于申請(qǐng)像美國(guó)藤校及Top10這一隊(duì)列的頂尖大學(xué)，學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)都是非常漂亮，幾乎拉不開(kāi)差距！但是唯一的差異處就體現(xiàn)在活動(dòng)背景上的區(qū)別。

而這幾乎也成了是否被錄取的關(guān)鍵！當(dāng)然這一現(xiàn)象目前也不僅限于頂尖大學(xué)，甚至可以說(shuō)TOP30大學(xué)的錄取趨勢(shì)也在朝著這一走向發(fā)展。

卷“高標(biāo)化”，相對(duì)來(lái)說(shuō)是一件容易的事！但規(guī)劃出：一份足夠的出彩背景卻絕對(duì)需要申請(qǐng)人對(duì)美國(guó)大學(xué)招生核心訴求有足夠深入了解。

我們都知道美國(guó)大學(xué)招生審核過(guò)程中采取 “整體評(píng)估” 的錄取策略！

整體評(píng)估的優(yōu)勢(shì)在于能夠幫助招生官基于『廣泛而多樣的評(píng)估因素』去全面綜合評(píng)估申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)實(shí)力、興趣潛力、個(gè)人特質(zhì)等多維度的考察面。

1、通過(guò)提交校內(nèi)成績(jī)&標(biāo)化成績(jī)來(lái)考衡學(xué)生的學(xué)術(shù)實(shí)力。

2、通過(guò)參與的各項(xiàng)活動(dòng)（校內(nèi)外活動(dòng)）來(lái)評(píng)估學(xué)生的興趣及潛力。

3、通過(guò)推薦信、文書(shū)、面試等方式來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)（特殊的才華與天賦、獨(dú)特的背景，一些優(yōu)良的品質(zhì)等）

可見(jiàn)：申請(qǐng)美國(guó)頂尖大學(xué)，除了保證校內(nèi)成績(jī)和標(biāo)化成績(jī)足夠優(yōu)秀外，后續(xù)的發(fā)力點(diǎn)就應(yīng)重心放在活動(dòng)背景規(guī)劃+活動(dòng)項(xiàng)目落地實(shí)施上來(lái)。

02一家外媒教育機(jī)構(gòu) Elite 在其網(wǎng)站上對(duì)『活動(dòng)列表』的重要性也進(jìn)行了相關(guān)說(shuō)明！

它說(shuō)：美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)很重要的一部分看重的就是活動(dòng)列表，而活動(dòng)列表的作用就是簡(jiǎn)略的介紹學(xué)生從9年級(jí)到12年級(jí)參加的課外活動(dòng)。

美國(guó)大學(xué)為何會(huì)對(duì)活動(dòng)列表如此重視呢？主要還是大學(xué)招生官幾乎不了解學(xué)生的真實(shí)身份，相當(dāng)于一個(gè)陌生人去審視未來(lái)的大學(xué)候選人。招生人員會(huì)使用不同 的方法，通過(guò)各種評(píng)估維度去深入了解學(xué)生。

除了學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，學(xué)校也希望通過(guò)其他維度評(píng)估學(xué)生的整體情況。比如

學(xué)生在課堂外是如何利用各項(xiàng)資源去發(fā)展和提升自己的？

是如何與他人合作、交流、互動(dòng)的？

是因?yàn)槭裁磪⑴c社會(huì)活動(dòng)，或者積極去參加其他類(lèi)型的活動(dòng)的？

學(xué)生的興趣和愛(ài)好是什么？是如何去追求的？未來(lái)想要成為怎樣的人？

學(xué)生有哪些不一樣的個(gè)人特質(zhì)等……

招生官們希望看到真實(shí)的學(xué)生。從而確定該申請(qǐng)人是否適合所申請(qǐng)的大學(xué)，并在未來(lái)能夠取得更好的發(fā)展。

招生官們也了解不同家庭背景，不同高中提供給學(xué)生的活動(dòng)會(huì)有一定的差異性。因此更看重學(xué)生自己本身主動(dòng)去參加的活動(dòng)。活動(dòng)本身沒(méi)有優(yōu)劣性，但更看重學(xué)生在其中表現(xiàn)出的參與感，持久性及獲得的成長(zhǎng)。

因而：學(xué)校通常會(huì)根據(jù)熱情、興趣和努力來(lái)評(píng)估學(xué)生的活動(dòng)。

03如何規(guī)劃活動(dòng)路線(xiàn)？如何去挑選適合自己的活動(dòng)項(xiàng)目？

1、美本申請(qǐng)具備長(zhǎng)線(xiàn)思維很重要！

美國(guó)大學(xué)審查的是申請(qǐng)人高中階段所有的經(jīng)歷和成績(jī)。在課外活動(dòng)方面，非?？粗亻L(zhǎng)久性，系統(tǒng)性和深入性。

希望招錄的學(xué)生是有潛力的，可培養(yǎng)的，和自己學(xué)校相匹配的合適的人才。

但往往每年申請(qǐng)季，很多家長(zhǎng)和學(xué)生卻深陷于一大痛苦中：沒(méi)有具備長(zhǎng)線(xiàn)思維來(lái)規(guī)劃高中三年的學(xué)習(xí)與生活。在興趣，活動(dòng)和成績(jī)之間未實(shí)現(xiàn)很好的平衡。

有的申請(qǐng)人的活動(dòng)參與甚至是盲目的、隨機(jī)的、淺顯的、未系統(tǒng)規(guī)劃的。活動(dòng)項(xiàng)目很多，但卻缺乏邏輯主線(xiàn)，在大學(xué)申請(qǐng)中起到的錦上添花的作用幾乎是微小的。

我們都知道：美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)重視學(xué)生的課外活動(dòng)，無(wú)非是通過(guò)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)申請(qǐng)人的能力、興趣及獨(dú)特性。美國(guó)名校很多招生官就明確表明：非常看重申請(qǐng)人的領(lǐng)導(dǎo)力、批判性思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決困難問(wèn)題的能力、具備良好的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，以及在活動(dòng)中體現(xiàn)出的持續(xù)的投入和熱情等。而這些信息點(diǎn)：也應(yīng)是各位申請(qǐng)生在今后的活動(dòng)規(guī)劃中要著重考慮的方面。

2、活動(dòng)背景規(guī)劃路線(xiàn)和未來(lái)學(xué)習(xí)及發(fā)展方向一致！

不論是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，還是英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，我們都主導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)規(guī)劃和項(xiàng)目選擇上應(yīng)當(dāng)和自己未來(lái)打算攻讀的學(xué)習(xí)方向和今后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相契合。

特別是申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，他們非?？粗厣暾?qǐng)人在所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面所取得的學(xué)術(shù)成就及發(fā)展?jié)摿?。比如說(shuō)學(xué)生未來(lái)計(jì)劃申請(qǐng)理工科方向的專(zhuān)業(yè)，那么就很有必要去參加一些高含金量的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。例如美國(guó)的AMC系列數(shù)學(xué)比賽，英國(guó)的UKMT組織的IMC、BMO等數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，并能在這些高挑戰(zhàn)難度的賽事中拿到不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)成績(jī)，是對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力和潛力最好的證明。

除了國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)外，一些頂尖的學(xué)術(shù)類(lèi)的夏校及科研項(xiàng)目，都是可選擇的活動(dòng)項(xiàng)目類(lèi)別。具體選哪個(gè)？這則需要根據(jù)學(xué)生具體的申請(qǐng)方向，去選擇針對(duì)性的項(xiàng)目。當(dāng)然在活動(dòng)項(xiàng)目的選擇上一定要和學(xué)生的自身學(xué)術(shù)能力和水平相持平，循序漸進(jìn)地去參與、提升，讓招生官看到學(xué)生持續(xù)地投入和熱情，以及不斷地成長(zhǎng)。

3、彰顯個(gè)性，盡量避免活動(dòng)背景過(guò)于同質(zhì)化

很多申請(qǐng)人在申請(qǐng)系統(tǒng)中填寫(xiě)的活動(dòng)可以說(shuō)是千篇一律，然而往往耳目一新的活動(dòng)會(huì)更容易抓住招生官的眼球，幫助申請(qǐng)人在活動(dòng)項(xiàng)目同質(zhì)化泛濫的申請(qǐng)大軍中脫穎而出。每年有很多被藤校及TOP大學(xué)脆錄的學(xué)生大多都有一兩項(xiàng)個(gè)性化的活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)去彰顯個(gè)性，可以通過(guò)去參加一些興趣類(lèi)的活動(dòng)，比如喜歡跳舞、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱衷廚藝烘培等。或者通過(guò)運(yùn)用自己所學(xué)去做了一些創(chuàng)新型的活動(dòng)，去幫助他人、造福社會(huì)、甚至對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。都是去展現(xiàn)自己的與眾不同，具備非凡才能，優(yōu)秀品質(zhì)，擁有創(chuàng)造力的很好的方式。

舉2個(gè)例子：

J同學(xué)在文書(shū)中分享了：“用機(jī)器學(xué)習(xí)的算法，幫助有語(yǔ)言障礙的小朋友做康復(fù)練習(xí)的經(jīng)歷，最終拿下JHU/UCB等7所名校CS大滿(mǎn)貫！

被牛津、帝國(guó)理工、USC搶著要的T同學(xué)，就有做個(gè)性化活動(dòng)“無(wú)限生命公益”的經(jīng)歷。

4、去學(xué)校官網(wǎng)細(xì)讀夢(mèng)校申請(qǐng)指南，讓自己的特質(zhì)與學(xué)校的需求相契合。

其實(shí)在每個(gè)大學(xué)的官網(wǎng)的申請(qǐng)頁(yè)面上，都會(huì)給申請(qǐng)人一些申請(qǐng)指導(dǎo)和建議。各位學(xué)生在確定了自己的夢(mèng)校目標(biāo)和申請(qǐng)?jiān)盒５姆秶螅梢愿鶕?jù)學(xué)校的申請(qǐng)頁(yè)面的說(shuō)明做相應(yīng)準(zhǔn)備。

如斯坦福在其官網(wǎng)申請(qǐng)頁(yè)面就說(shuō)明：會(huì)對(duì)來(lái)自不同背景，有不同的學(xué)術(shù)追求的熱情和興趣，且在學(xué)校里是極好的學(xué)生感興趣。

在所熱愛(ài)的學(xué)習(xí)/研究領(lǐng)域，不僅需要具備卓越的學(xué)術(shù)成績(jī)，而且身上要讓招生官看到有獨(dú)特的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)潛力，如：不斷挑戰(zhàn)自己，積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)團(tuán)體活動(dòng)。

當(dāng)然富有領(lǐng)導(dǎo)力，關(guān)愛(ài)社區(qū)，有遠(yuǎn)大的改變及造福人類(lèi)社會(huì)的志向，具備這種優(yōu)秀品質(zhì)的申請(qǐng)人也會(huì)得到斯坦福的喜愛(ài)。

并且也強(qiáng)調(diào)：優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績(jī)是最基本的入門(mén)門(mén)檻。如果要進(jìn)入斯坦福大學(xué)，希望申請(qǐng)人做好學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，并希望在申請(qǐng)人身上能看到一些具備成功的潛力。

美國(guó)各大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)有共同的屬性，也有細(xì)微的差別。但總的來(lái)說(shuō)：校內(nèi)排名及學(xué)術(shù)成績(jī)位列全校前列，在背景活動(dòng)規(guī)劃及實(shí)施上足夠清晰有目標(biāo)感，個(gè)人又有區(qū)別于大多數(shù)學(xué)生的特質(zhì)，這樣的學(xué)生還是會(huì)受到大多數(shù)名校青睞的！