被稱為“中國版伊頓公學(xué)”的上海民辦包玉剛實驗學(xué)校有何魅力？

上海民辦包玉剛實驗學(xué)校（以下簡稱包校）是一所開創(chuàng)性而具有國際視野的中國學(xué)校。學(xué)校成立于2007年，是一所非營利的雙語學(xué)校，由包氏家族為紀(jì)念愛國愛鄉(xiāng)的企業(yè)家、政治家、慈善家，已故船王包玉剛先生而創(chuàng)建。包校目前有1600多名中外籍學(xué)生，提供小學(xué)一年級至高中十二年制的學(xué)歷教育。學(xué)校分為小學(xué)、初中以及高中部：小學(xué)及初中位于上海市中心的長寧區(qū)，實行走讀制，高中位于上海松江區(qū)，采用傳統(tǒng)英、美寄宿模式（走讀亦可選）。

包校提供創(chuàng)新的雙向沉浸式雙語教育，課程設(shè)置融合了中國國家課程及國際先進(jìn)的教學(xué)方法：小學(xué)及初中采用“上海+”課程，高中采用“國際+”課程。包校倡導(dǎo)全人教育，致力于學(xué)生在智力、情感、體魄、社會等各方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為熱心、有責(zé)任心的21世紀(jì)世界公民。

“貴族學(xué)?！薄ⅰ爸袊令D公學(xué)”、“精英化的全人教育學(xué)校”…加諸在包校身上的江湖稱號實在太多。每年包校的招生名額也是“一票難求”，一有任何動靜，就自帶“熱搜體質(zhì)”直接刷屏朋友圈…光環(huán)加身的包校，到底有多耀眼？

今天我們就來探索一下這所被稱為“中國版伊頓公學(xué)”的上海包玉剛實驗學(xué)校有何魅力吧！

01今日興教，為未來世界?

上海民辦包玉剛實驗學(xué)校介紹

發(fā)展歷程

2007年9月

包校小學(xué)部正式開學(xué)，共有1-3三個年級

2009年

小學(xué)部遷入長寧區(qū)武定西路新校園(原省吾中學(xué)舊址)

2010年9月

小學(xué)部新校園正式啟用

中學(xué)部選址于松江區(qū)泰晤士小鎮(zhèn)內(nèi)

2011年

中學(xué)部正式啟用

2015年

通過國際文憑組織(IB)授權(quán)

加入國際學(xué)校協(xié)會(CIS)

2017年

獲得CIS及西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟(WASC)認(rèn)證

初中部（虹橋校區(qū)）正式啟用

學(xué)校文化

使命

包校以“發(fā)展全人教育、傳承中華文化、拓展國際視野”為三大辦學(xué)使命，旨在為明日中國創(chuàng)設(shè)世界級學(xué)府，培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)異、價值觀正確和品格優(yōu)秀的棟梁之才。

發(fā)展全人教育即始終把培養(yǎng)學(xué)生成為合格的世界公民應(yīng)具有的核心價值觀作為包校教育的主題。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會全方位的育人體系。

傳承中華文化即教育學(xué)生了解中國文化的起源與發(fā)展，并鼓勵學(xué)生在與其他國家、民族的交往溝通、相互學(xué)習(xí)中，融合發(fā)展并創(chuàng)新中國文化。

拓展國際視野即將學(xué)生培養(yǎng)成熟練掌握世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化知識，并在國際交流與合作中富有影響力的全球各領(lǐng)的域領(lǐng)軍人物。

愿景

為明日中國創(chuàng)設(shè)世界級學(xué)府，培養(yǎng)價值觀正確及學(xué)業(yè)優(yōu)異的棟梁之才和世界公民。

核心價值觀

仁：樂于助人、待人友善、富有愛心、心地善良、能慷慨地為他人付出自己的時間和精力。

義：對自己的行為負(fù)責(zé)，即便在無人監(jiān)管的情況下也能做出正直的抉擇，誠實、公正。

平：能意識到他人也可以有不同的觀點或不同的處事方式。所有事情并不是以個人情感為轉(zhuǎn)移的，要有清晰的思路和周道的處事方法。

學(xué)生品格素養(yǎng)培育

包校希望能夠培育出擁有自信、充滿好奇、積極投入、善于創(chuàng)新、勤于反思的學(xué)生。

中國文化知識體系

通過學(xué)習(xí)包校十二年的中國文化課程，學(xué)生能夠認(rèn)識并欣賞中華文化的博大精深，汲取中華民族的文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多元文化，形成健康的審美情趣，具有合作、創(chuàng)新、批判的精神。在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)實踐活動中，學(xué)生能夠理解、認(rèn)同、實踐包校的核心價值觀“仁”、“義”、“平”，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。

包校中國文化課程貫穿1-12年級，涵蓋語言與文學(xué)、哲學(xué)與宗教、政治、歷史、地理與經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、體育、風(fēng)景名勝、風(fēng)俗習(xí)慣等中國文化的諸多方面。

課程設(shè)計上，體現(xiàn)學(xué)科課程與活動課程相結(jié)合，顯性課程與隱性課程相結(jié)合，單科課程與跨學(xué)科課程相結(jié)合，必修與選學(xué)相結(jié)合。

教學(xué)方式上，以自主、體驗、合作、活動、探究、思辨為主，注重激發(fā)學(xué)生對于中國文化的興趣，引導(dǎo)學(xué)生獲得個性化的體驗，逐步培養(yǎng)學(xué)生高度的文化自覺、文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的文化思維分析能力。

辦學(xué)特色

包校提供創(chuàng)新的雙向沉浸式雙語教育與創(chuàng)新課程，倡導(dǎo)全人教育，致力于學(xué)生在智力、情感、體魄、社會等各方面的全面發(fā)展。助力學(xué)生成為學(xué)術(shù)強(qiáng)、專項精、品格優(yōu)、國際觀、中華情、氣質(zhì)佳、身心健的21世紀(jì)世界公民。

02

· 2023最新成績?·

2023年3月31日早上八大藤校同步公布了招生決定，在漫長的美本申請季中，可謂是很多同學(xué)、家長們最為關(guān)注的一天～

在今年的藤校申請中，八大藤校的錄取率普遍走低，中國學(xué)生總錄取學(xué)生人數(shù)僅有275人，同比去年的420人，有了較大幅度的下滑。

就上海地區(qū)的申請而言，共計拿到了65枚offer。

據(jù)哈佛大學(xué)官方透露，今年共收到56937份申請，錄取1942人，整體錄取率3.41％，歷史第二低，第一低的是去年3.19%。

上海民辦包玉剛實驗學(xué)校以11枚的成績，穩(wěn)居滬上第1名！

IB大考中，包校也一如既往取得了非常好的成績。包校2022年的IB平均分達(dá)到了36分，在去年超越35分的成績上有較大提升，同時所有畢業(yè)生均取得IB文憑證書。

此外，40分以上的比例也在逐年攀升——2018年和2019年分別為14%和23%，而今年這一比例達(dá)到了26%。與此同時，超過50%的學(xué)生取得了37分及以上的成績，比去年增長了10%。

包玉剛近三年最高分學(xué)生都拿到了44分，全球考生超過44分的比例只有不到1%。不管是美國方向最佳offer，還是藤校錄取、美國TOP10錄取，包玉剛都領(lǐng)先于其他學(xué)校，是這個申請季的一匹黑馬。

03

·?2023最新招生信息?·

招生原則

學(xué)校希望挑選與包校志同道合的家庭，挑選與包校教育理念相吻合的學(xué)生和家長。包校是一所雙語學(xué)校，認(rèn)為語言學(xué)習(xí)是一個長期的過程，因此，也不鼓勵短期(少于2年) 就讀的學(xué)生申請包校。希望招收的學(xué)生具備以下素質(zhì)：

學(xué)生素質(zhì)

?能夠流暢及自信地進(jìn)行中英雙語表達(dá)，展示出可將中文或英文作為第二語言的能力

?顯示出對學(xué)校和學(xué)習(xí)的熱情和積極的態(tài)度

?了解雙語教育的嚴(yán)格要求，并承諾嚴(yán)謹(jǐn)對待學(xué)術(shù)

?獨立性和思維分析能力

?顯示出求知欲，以及愿意承擔(dān)風(fēng)險的能力

?認(rèn)為個人只是社區(qū)的一部分；尊重他人，表現(xiàn)出合作能力和社交技巧

?展示出其他個人特質(zhì)

家庭素質(zhì)

?理解和支持包校的使命

?承諾支持包校雙語和多元文化教育

?承諾支持包校的綜合課程和國際課程，包括IGCSE課程和IBDP課程

?理解和支持包校寄宿生活理念

錄取標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)品德

?看重學(xué)生的學(xué)習(xí)品德，這是學(xué)生在包校順利完成學(xué)習(xí)計劃的根本保證，更是取得職業(yè)生涯成功，實現(xiàn)人生目標(biāo)的根本保證。

學(xué)習(xí)能力

?包校自主設(shè)計了一系列活動來了解申請學(xué)生在英語、中文和數(shù)學(xué)方面的能力，將通過活動評估申請學(xué)生掌握資源、技術(shù)的能力及其學(xué)習(xí)潛力。原則上說，這些活動能反映一個學(xué)生能否順利融入包校的學(xué)術(shù)課程，同時也反映了該學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。

行為表現(xiàn)

?良好的行為是應(yīng)對包校嚴(yán)格學(xué)術(shù)要求的決定性因素，同時對于營造安全和諧的校園環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)生都會犯錯，但是那些行為表現(xiàn)不好，且沒有能力改正的學(xué)生很難在包校取得好成績。

寫在最后：

“今日興學(xué)，為明日中國。今日興教，為未來世界?！?在包玉剛實驗學(xué)校的官網(wǎng)上，這句話寫在學(xué)校介紹的最上方。

包校名氣有多大不必多說，不止是魔都，放眼全國，包校都是數(shù)一數(shù)二的優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校。包玉剛實驗學(xué)校的優(yōu)秀伴隨而來的，是越來越激烈的競爭。