留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)分享

大家好，我是14級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的景春宵，畢業(yè)后我將前往UCLA繼續(xù)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)。在這里我將分享一些自己的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤綒g迎大家指出。如果大家后續(xù)還有什么留學(xué)問題，可以私下與我進(jìn)行交流。

 

一.自我評(píng)估

我認(rèn)為在下定決心走留學(xué)這條路之前，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)自己以及自己的家庭情況有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

首先是對(duì)自己的評(píng)估可以從興趣和能力這兩個(gè)角度出發(fā)。

興趣是指你究竟對(duì)什么專業(yè)或者是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的哪個(gè)方向感興趣。我身邊有不少同學(xué)在申請(qǐng)階段都選擇了跨專業(yè)申請(qǐng)，本系的學(xué)生中就有跨專業(yè)申請(qǐng)心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及商科專業(yè)的。而對(duì)于那些想繼續(xù)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)來說，可以思考一下自己究竟對(duì)什么方向感興趣，并且尋找與該方向相契合的學(xué)校，從而提高自己的錄取率。

能力包括但不限于專業(yè)學(xué)習(xí)能力、語言能力、交際能力、抗壓能力、生活自理能力。留學(xué)生活與國內(nèi)的學(xué)習(xí)生活必然有很大的差距，許多上過暑校以及正在國外學(xué)習(xí)的同學(xué)普遍反映外國學(xué)業(yè)壓力相對(duì)更大，并且需要自己處理的事情更多。因此，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)出國留學(xué)的學(xué)習(xí)生活、日常生活等方面都有初步的認(rèn)識(shí)，并且做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備

其次是家庭情況的評(píng)估，這里主要是指家庭經(jīng)濟(jì)情況。中國留學(xué)生的資助人主要是自己的父母，因此需要充分考慮自己家庭能否承擔(dān)留學(xué)費(fèi)用。當(dāng)然，國外學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金及減免、國家專門為留學(xué)生提供的獎(jiǎng)學(xué)金以及其他組織提供的獎(jiǎng)學(xué)金還是能夠在一定程度上減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。圖為寄托天下論壇針對(duì)出國留學(xué)生費(fèi)用占家庭指出情況的一個(gè)調(diào)查，當(dāng)然這個(gè)調(diào)查并不科學(xué)，不建議作為主要參考。

 

 

二.準(zhǔn)備工作

（1）留學(xué)動(dòng)機(jī)

留學(xué)動(dòng)機(jī)主要分為工作導(dǎo)向和研究導(dǎo)向，這兩個(gè)不同的動(dòng)機(jī)將直接影響到申請(qǐng)者的申請(qǐng)材料準(zhǔn)備以及申請(qǐng)的學(xué)校。

對(duì)于研究生畢業(yè)后選擇工作的同學(xué)來說，他們選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1. 所選的專業(yè)是否鼓勵(lì)就業(yè)

2. 該專業(yè)在找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力如何

3. 專業(yè)的課程設(shè)置是否具有較強(qiáng)的實(shí)踐性

4. 學(xué)校所在的城市是否有較多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

5. 學(xué)校的校友網(wǎng)絡(luò)是否強(qiáng)大

6. 學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心是否給力等等

而在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)，這類同學(xué)應(yīng)該具備一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比較亮眼的實(shí)習(xí)經(jīng)歷則會(huì)成為加分項(xiàng)。

 

對(duì)于想要繼續(xù)深造、走學(xué)術(shù)路線的同學(xué)來說，應(yīng)該從以下這些方面來考慮學(xué)校和專業(yè)：

1. 所選專業(yè)的課程是否足夠?qū)W術(shù)（以經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，經(jīng)濟(jì)學(xué)核心課程是否齊全）

2. 授課教師是本系老師還是外聘老師

3. 是否有研討課程

4. 老師是否會(huì)帶領(lǐng)課題研究

5. 師資情況

6. 學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍等等。

而在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)，這類同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)有了一定的研究能力，研究能力的最好體現(xiàn)就是跟隨老師做過課題研究，或者是自己做的課題研究得過獎(jiǎng)，比如國創(chuàng)百項(xiàng)、挑戰(zhàn)杯、北美建模大賽等。同時(shí)，同學(xué)們還要熟練運(yùn)用基本工具，插一句題外話，許多外國學(xué)校的經(jīng)濟(jì)系作業(yè)要求用R語言來完成，因此同學(xué)們可以提前學(xué)習(xí)，這在申請(qǐng)時(shí)可以加分。

 

（2）留學(xué)目的地

目前來看最主要的留學(xué)目的地是美國、英國，但是一些小眾的留學(xué)地也同樣受到一些同學(xué)的青睞，如法國、德國、荷蘭、西班牙、瑞士、香港、新加坡。

由于我申請(qǐng)的是美國的大學(xué)，因此對(duì)美國的情況比較了解，在這里進(jìn)行詳細(xì)的介紹，其他地區(qū)同學(xué)們可以自己去我后面介紹的論壇中了解相關(guān)的信息。

美國的學(xué)校眾多，分布也比較廣泛，但是相較于中部地區(qū)，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的東部地區(qū)和西部地區(qū)更受青睞。東部的紐約（紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)）、波士頓（哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)、波士頓大學(xué)），西部的加州地區(qū)（加州大學(xué)系統(tǒng)、斯坦福大、南加大）是留學(xué)生較為集中的地區(qū)，也是好學(xué)校比較多的地方。對(duì)于就業(yè)導(dǎo)向的同學(xué)來說，區(qū)位因素比較重要，因此選擇在這些地區(qū)讀書會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

但是這并不意味著中部就不值得推薦，實(shí)際上美國中部地區(qū)也有許多好學(xué)校，并且申請(qǐng)難度相對(duì)較低，也就是俗稱的“性價(jià)比”比較高的學(xué)校。比如華盛頓圣路易斯分校、密歇根安娜堡分校、伊利諾伊香檳分校、威斯康星麥迪遜分校、德州奧斯汀分校等等，這些都是排名非常高，提供的教育資源也十分豐富的學(xué)校。對(duì)于想要體驗(yàn)美國本土生活的同學(xué)們來說，這些學(xué)校也是一個(gè)很好的選擇。

在眾多小眾留學(xué)目的地中，我覺得有必要介紹幾個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)跳板校（能夠?yàn)椴┦可暾?qǐng)?zhí)峁┝己弥Φ膶W(xué)校），或許對(duì)同學(xué)們未來的申請(qǐng)有所幫助：

1. 西班牙：CEMFI、BGSE

2. 瑞典：Stockholm University

3. 荷蘭：Tinbergen Institute、Tilburg University

 

（3）申請(qǐng)專業(yè)

我在前文已經(jīng)提到過，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和經(jīng)歷選擇申請(qǐng)的專業(yè)，但我建議大家盡量不要選擇和自身專業(yè)差距較大的專業(yè)。

其實(shí)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為中心，可以選擇申請(qǐng)的專業(yè)有不少：經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、金融、商業(yè)分析、數(shù)據(jù)科學(xué)等等。在選擇這些專業(yè)的時(shí)候，也需要客觀地認(rèn)識(shí)到自己是否能夠申請(qǐng)到這些專業(yè)，一個(gè)重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是你在本科階段與這些專業(yè)相關(guān)的課程的成績(jī)?nèi)绾危杂?jì)量為例，你的數(shù)學(xué)課程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、時(shí)間序列分析的成績(jī)是否出色。如果你的成績(jī)不行，是否有其他突出表現(xiàn)能夠進(jìn)行彌補(bǔ)。

在確定了申請(qǐng)什么專業(yè)后，專業(yè)選擇的部分并沒有結(jié)束，相同的專業(yè)在不同學(xué)校會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，在招學(xué)生的時(shí)候也會(huì)根據(jù)學(xué)生與本專業(yè)的契合度有所篩選。這就要求同學(xué)們?nèi)W(xué)校官網(wǎng)和各大論壇收集資料，分析學(xué)校的特點(diǎn)和招生官的偏好，并且根據(jù)這些信息有針對(duì)性地準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。

 

（4）留學(xué)材料

留學(xué)材料是申請(qǐng)中的重點(diǎn)，材料的準(zhǔn)備情況直接影響到申請(qǐng)結(jié)果，而前期的工作又為材料的準(zhǔn)備打下基礎(chǔ)。

首先說一下幾樣要用到的成績(jī)，俗稱“三維”：GPA、TOFEL/IELTS、GRE（排名按重要程度），擁有漂亮的“三維”能夠迅速吸引到招生官的目光。雖然可能會(huì)有很多中介強(qiáng)調(diào)語言成績(jī)和GRE成績(jī)，但是普遍觀點(diǎn)認(rèn)為在語言成績(jī)和GRE成績(jī)不拖后腿的情況下，GPA才是最重要的。因此，留學(xué)并不是一種捷徑，而是對(duì)大學(xué)四年更加嚴(yán)格的要求。

其次是文書，一般來說要用到的文書有：

1. PS，即個(gè)人陳述，包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、研究方向、學(xué)習(xí)計(jì)劃、未來規(guī)劃、選擇該學(xué)校該專業(yè)的原因等，有些學(xué)校除了PS還會(huì)要求學(xué)生提供SOP，相對(duì)PS來說SOP更像是讓學(xué)校了解你個(gè)人特質(zhì)的一篇自述；

2. CV，即簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷是對(duì)PS的一種補(bǔ)充，但是盡量避免PS和簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容；

3. RL，即推薦信，不同學(xué)校對(duì)推薦信的數(shù)量要求不同，一般是2-3封，可以是老師也可以是實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，老師的話宜找授課老師、項(xiàng)目老師等與自己有一定接觸的老師；

4. WS，即寫作樣本，有些學(xué)校會(huì)要求提交WS，同學(xué)們?nèi)绻稚嫌凶约簩懙某錾恼撐模梢灾苯臃g成英文提交給申請(qǐng)學(xué)校，如果沒有則需要另外寫一份，但是一定要保證內(nèi)容的質(zhì)量以及格式的準(zhǔn)確。

5. 此外，有些學(xué)校還可能會(huì)要求學(xué)生提供學(xué)術(shù)計(jì)劃（Research Plan）。

最后是一些軟性背景材料，可以通過文書來體現(xiàn)：實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)項(xiàng)目、社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)，并且這些活動(dòng)最好都與你所要申請(qǐng)的專業(yè)有關(guān)。同時(shí)我認(rèn)為在提高自己的軟性背景時(shí)，雖然目標(biāo)需要明確，但是不應(yīng)該帶有太強(qiáng)的目的性，應(yīng)當(dāng)重視參與以及過程中的收獲。

 

（5）申請(qǐng)方式

在申請(qǐng)時(shí)，一些時(shí)間比較緊、事情比較多的同學(xué)會(huì)找中介來幫自己申請(qǐng)學(xué)校，另一些時(shí)間充裕的同學(xué)則選擇DIY申請(qǐng)。其中中介又可以分為美式中介或稱半DIY和中式中介，美式中介或半DIY的服務(wù)主要包括：學(xué)校信息收集、文書材料的修改和潤色等；中式中介則是包辦一切。這些申請(qǐng)方式并無好壞之分，主要是看同學(xué)們自己的需要。

但是，需要額外提醒同學(xué)們的是，中介市場(chǎng)魚龍混雜，需要仔細(xì)辨別，不要被中介混淆視聽。這要求同學(xué)們?cè)诤椭薪榻忧r(shí)對(duì)自己的情況、對(duì)申請(qǐng)流程和申請(qǐng)的學(xué)校專業(yè)有一定的了解。同時(shí)，在協(xié)商過程中，盡量與中介確定詳細(xì)的日程表，什么時(shí)間應(yīng)該完成什么事。

 

（6）留學(xué)信息

這部分的最后，是介紹一下如何收集申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)的資料。

1. 學(xué)校官網(wǎng)

2. 寄托天下 http://bbs.gter.net/

3. 一畝三分地 http://www.1point3acres.com/bbs/

4. Chasedream https://www.chasedream.com/

5. 尚友http://www.sharewithu.com/bbs.php

 

三. 合理定位

（1）成績(jī)定位

首先是GPA的定位，雖然許多學(xué)校給出的申請(qǐng)條件是3.0的GPA，但是學(xué)分績(jī)?cè)?.0左右的同學(xué)并不能因此松一口氣，因?yàn)閺膖op30的學(xué)校提供的歷年招生數(shù)據(jù)來看，申請(qǐng)者的學(xué)分績(jī)至少應(yīng)該達(dá)到3.5（即85左右的學(xué)分績(jī)），以杜克大學(xué)為例，該校經(jīng)濟(jì)系歷年招收的學(xué)生的平均GPA為3.77。此外，一些頂級(jí)名校也在招生網(wǎng)頁上強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)高GPA的偏好，因此申請(qǐng)者需要結(jié)合自己的GPA情況擇校。

當(dāng)然，作為985大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的學(xué)生，我們?cè)谏暾?qǐng)經(jīng)濟(jì)系相關(guān)專業(yè)時(shí)仍然是有很大的優(yōu)勢(shì)的。同時(shí)，成績(jī)并不是學(xué)校衡量申請(qǐng)者的全部標(biāo)準(zhǔn)，如果具有其他突出的優(yōu)勢(shì)，或者符合學(xué)校的多元化背景需求，低GPA也能夠?qū)崿F(xiàn)完美的逆襲。因此，在定位時(shí)可以選擇一到兩個(gè)沖刺的夢(mèng)校。

 

 

其次是語言成績(jī)，近年來美國學(xué)校開始接受雅思成績(jī)，也就是說托福和雅思都能夠作為申請(qǐng)者的語言憑證，我本人就是用雅思成績(jī)申請(qǐng)的美國學(xué)校。托福成績(jī)100-110分是申請(qǐng)排名靠前的大學(xué)的基本要求，當(dāng)然一些大學(xué)對(duì)小分成績(jī)也作出了明確的要求；相應(yīng)的，雅思成績(jī)的要求是7-7.5分，雖然美國的學(xué)校很少對(duì)雅思的小分作出明確的要求，但是小分不低于6仍然是隱性規(guī)定。對(duì)于部分不符合語言成績(jī)要求的學(xué)生，一些學(xué)校會(huì)要求他們額外接受本校的語言考試或者語言課程。

英國的學(xué)校也會(huì)接受托福成績(jī)，但是對(duì)托福成績(jī)的要求略高于雅思成績(jī)，并且對(duì)雅思的小分要求更為嚴(yán)格。但是這并不意味著語言成績(jī)不夠就不能申請(qǐng)，英國學(xué)校最初錄取學(xué)生時(shí)，會(huì)發(fā)conditional offer，要求不符合語言成績(jī)要求的學(xué)生提供符合要求的成績(jī)以及在畢業(yè)后提交本科階段的成績(jī)單等，這時(shí)申請(qǐng)者可以繼續(xù)刷雅思或者托福成績(jī)，直到符合要求為止。

最后是GRE成績(jī)，GRE又稱美國研究生入學(xué)考試，由Verbal、Quantitative和analytical writing三部分組成，總分為340+6。320+3.5是一個(gè)基礎(chǔ)門檻，申請(qǐng)者GRE成績(jī)高于這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，能確保自己在篩選階段不被刷掉，并且獲得一定的競(jìng)爭(zhēng)力。而325+4則能夠使申請(qǐng)者更加亮眼，并且有機(jī)會(huì)申請(qǐng)助研和助教。對(duì)于時(shí)間緊迫的同學(xué)來說，320以上的GRE成績(jī)已經(jīng)足夠，但是對(duì)于那些時(shí)間充裕、其他方面都已經(jīng)很完善的同學(xué)來說，可以試著刷高自己的GRE成績(jī)。

 

（2）排名定位

在前面的幾個(gè)部分中，其實(shí)已經(jīng)談過很多學(xué)校定位的信息了，在這里我主要是想說明一下綜合排名和專業(yè)排名的問題。

很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候，首先會(huì)去看各大媒體發(fā)布的世界大學(xué)排名或者是某個(gè)國家的大學(xué)排名，這類排名一般都是綜合排名，也就是大學(xué)的整體排名。與綜合排名一起發(fā)布的還有專業(yè)排名。因此，在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，應(yīng)該將綜合排名和專業(yè)排名結(jié)合起來看，慎重選擇那些偏科比較嚴(yán)重、但是排名較高的大學(xué)。

下面是一些大學(xué)排行榜，由于算法不同，學(xué)校排名會(huì)有所不同：

1. QS

2. US news

3. THE

 

四.申請(qǐng)過程

（1）錄取方式

之所以把錄取方式放在首位是因?yàn)殇浫》绞街苯佑绊懲瑢W(xué)們申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備時(shí)間，錄取方式主要有兩種：正常錄取和滾動(dòng)錄?。ㄒ卜Qrolling）。

先說滾動(dòng)錄取，這種錄取方式在英國比較常見，多數(shù)英國大學(xué)都采取這種方法。滾動(dòng)錄取，即學(xué)校沒有固定的截止日期，這種政策下，一般沒有明確的截止日期，申請(qǐng)之后，學(xué)校會(huì)立即審核你的申請(qǐng)，并在幾周內(nèi)做出答復(fù)。你可以立即回復(fù)是否就讀，也可以等到五月份再做答復(fù)。這種政策對(duì)雙方都很有好處。這種政策下越早申請(qǐng)?jiān)接袡C(jī)會(huì)，之后申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和相關(guān)入讀條件也越有優(yōu)勢(shì)。在滾動(dòng)錄取的情況下，申請(qǐng)者應(yīng)該盡早準(zhǔn)備好申請(qǐng)材料，在申請(qǐng)開放后盡快提交材料。需要注意的是，再滾動(dòng)錄取的情況下，當(dāng)招生名額滿了之后，學(xué)校就會(huì)關(guān)閉申請(qǐng)窗口，因此關(guān)閉時(shí)間具有一定的不確定性。

正常錄取則是指學(xué)校會(huì)給定一個(gè)明確的時(shí)間，什么時(shí)候開放申請(qǐng)，什么時(shí)候結(jié)束申請(qǐng)。同時(shí)，招生委員會(huì)會(huì)在確定的時(shí)間審核所有申請(qǐng)者的材料。但是，需要注意的是，一些學(xué)校的招生委員會(huì)并不是在申請(qǐng)截至日期后才開始審核材料，以加州大學(xué)系統(tǒng)為例，他們雖然規(guī)定3月15日為截至申請(qǐng)時(shí)間，但是招生委員會(huì)開始審核的時(shí)間為1月15日，因此申請(qǐng)者最好在1月15日之前完成申請(qǐng)以及材料遞交。

 

（2）背景提升

申請(qǐng)開始后，甚至在申請(qǐng)材料遞交后，申請(qǐng)者仍然可以不斷提升自己的背景，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。一些可行的辦法有：通過選課提高自己的學(xué)分績(jī)；參加一些有意義的、與申請(qǐng)項(xiàng)目有關(guān)的實(shí)習(xí)；參加一些與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)或者與自己研究方向有關(guān)的課題項(xiàng)目等。申請(qǐng)者可實(shí)時(shí)將這些資料提交給申請(qǐng)的學(xué)校，一方面可以在申請(qǐng)校面前刷存在感，一方面可以完善自己的申請(qǐng)條件。

 

（3）面試

有些學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者進(jìn)行面試，面試可能是視頻面試、也可能是電話面試，我把面試的內(nèi)容大致分為兩類：technical question和nontechnical question。

我在面試時(shí)主要碰到的是technical question，問了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問題，以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，如：用計(jì)量模型解決了什么問題，用過什么樣的時(shí)間序列模型，什么是異方差，解決異方差的辦法是什么等等。其他接受面試的學(xué)生還有被問到R語言的使用、線性代數(shù)、概率論等問題的，但總的來說，這些問題都是針對(duì)申請(qǐng)者本身的背景提出的。因此，在同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)過程不應(yīng)過分夸大自己的背景。

至于nontechnical question，一些基本的問題有：為什么選擇我們學(xué)校？為什么選擇我們專業(yè)？你將來想干什么？你喜歡做什么？說一件最讓你驕傲的事情？等等。在回答這類問題時(shí)，一定要與自己的文書材料一致，并且設(shè)法體現(xiàn)出自己對(duì)這所學(xué)校的關(guān)注和喜愛。

 

最后，建議需要出國留學(xué)的同學(xué)們可以建一個(gè)群，或者聯(lián)系我加入14級(jí)國經(jīng)貿(mào)系的出國群，如果有什么問題或者是心得都可以在群里分享。以上就是我的全部?jī)?nèi)容，希望同學(xué)們有所收獲。