“每個人都會犯錯誤，沒有一個完美的人，最重要的是你如何從這些錯誤中學(xué)到東西。具體到留學(xué)申請上來說，你要能夠用成熟的方式去解釋它，美國的招生官往往會明白這一點(diǎn)。”總部位于紐約的教育咨詢公司Dreamentor逐夢者的首席執(zhí)行官和聯(lián)合創(chuàng)始人Raymond這么評論。

學(xué)生可以在Personal Statement解釋為什么自己的成績不夠理想。

佐治亞大學(xué)的招生官Nancy McDuff曾經(jīng)說過，You can point out on it: I take full responsibility for the grades that I earned early on. I was not mature enough. I didn't realize the effort that it would take to be successful in high school/university. I've learned and I've improved（你可以指出，我對我早期獲得的成績負(fù)全部責(zé)任。當(dāng)時我還不夠成熟，我沒有意識到在高中（或大學(xué)）成功所需的努力，我已經(jīng)學(xué)會并且改進(jìn)了）。

如果你的成績是呈上升趨勢：這一點(diǎn)非常值得提出，如果你在高中或者大學(xué)剛?cè)雽W(xué)初的GPA不盡如人意，但是之后的GPA突飛猛進(jìn)，盡管平均下來總的GPA仍不夠理想，但是你可以在申請中指出自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)是處在一個不斷進(jìn)步的狀態(tài)。這點(diǎn)可以為你塑造一個知難而進(jìn)，積極向上的persona（人設(shè)）。

如果你的通選課成績拉低了你的GPA：這一點(diǎn)對碩士博士的申請非常有幫助。無論是在國內(nèi)還是國外讀的本科，學(xué)生們總會被要求選修一些通識基礎(chǔ)課程作為自己個人全面素質(zhì)的提升。因?yàn)榕c自己專業(yè)的關(guān)聯(lián)性很低，很多專業(yè)大牛可能會在這些課上“滑鐵盧”。這時你的申請過程中就可以強(qiáng)調(diào)：自己的專業(yè)課程其實(shí)高于成績單上的general成績。切記不要說通選課程的重要性不夠，而是要旁敲側(cè)擊地強(qiáng)調(diào)自己在專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)得更強(qiáng)。

托福和雅思成績代表著個人的英文語言能力，SAT，ACT，GRE，GMAT等等代表了個人的邏輯思維和批判能力。這些能力都將是在美國求學(xué)中以及在畢業(yè)后的工作中非常重要的影響因素，如果在這些考試中都能取得突出的成績，會一定程度上抹掉低GPA帶來的不良影響。

但是要認(rèn)清楚的一點(diǎn)是，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績對于低GPA的改觀作用是很有限的。如果GPA只有2.9，即使SAT1400分或者GRE325分，想申請到美國頂尖名校的難度還是很大的。這種情況在高分學(xué)生扎堆的中國留學(xué)生申請里面變的更為困難。所以你還需要考慮一些量化成績之外的策略。

中國中學(xué)總有句話叫“學(xué)邊數(shù)理化，走遍天下都不怕”，而美國教育中是絕對拒絕把所有學(xué)生都培養(yǎng)成”數(shù)理化科學(xué)家“的。以人為本的教育更希望能把學(xué)生塑造成一個有著自己獨(dú)特特征和特長的健全的人。這也是你為什么從來沒有聽到過美國衡水中學(xué)這種說法。

有太多學(xué)術(shù)界以外的東西可以證明一個學(xué)生是多么的優(yōu)秀。無論是在學(xué)校中開辦自己的企業(yè)，創(chuàng)建自己的俱樂部，還是將一個樂器玩轉(zhuǎn)到飛起，在學(xué)校組織一場千人規(guī)模的藝術(shù)展覽 ...這些都為那些不在教室里，而是在其他領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的學(xué)生提供了申請的最大亮點(diǎn)。在學(xué)校或者在社群中展現(xiàn)出來的獨(dú)特技能，執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力都可以用來彌補(bǔ)GPA低的劣勢。

你需要找到的是一個能夠幫助你未來過得更好的大學(xué)，而不是一個只能向別人吹噓，但是卻榨干你有趣靈魂的一個品牌名稱。切記，美國大學(xué)中不乏排名百名開外的學(xué)校中仍有諾貝爾獎的獲得者例子，適合你的學(xué)校才是真正能讓你取得成功的學(xué)校。