New York Times Student Review Contest

紐約時報評論寫作學術活動

【學術活動介紹】

紐約時報中學生社論學術活動（New York Times Student Review Contest）是紐約時報一系列學生寫作學術活動之一。如果你喜歡對事物發(fā)表自己的想法和觀點，那你非常適合這個學術活動。紐約時報鼓勵參與此次學術活動的學生延申文化想象力并嘗試一些新鮮事物，例如本地藝術、設計或時裝秀；探索一棟建筑；觀看一場電影，電視劇，舞蹈或戲劇；聽一張專輯，讀一本書；玩一個游戲或試一家新餐館。學生可以針對任何類型的創(chuàng)意作品進行評論，過往參賽者寫過電視節(jié)目、演唱會、詩集、時裝秀等，沒有限制。選一個最近讀的一本書、看的電影或藝術展（下面有列出所有板塊）給出你的想法。

? books 書籍 ? music 音樂 ? movies 電影

? theater 戲劇 ? TV shows 電視節(jié)目 ? fashion 時尚

? architecture 建筑 ? dance 舞蹈 ? art 藝術

? restaurants 餐館 ? comedy 戲劇 ? hotels 酒店 ? technology 科技

【適合學生】

全球11-19歲學生（紐約時報工作人員子女不能參加）
（1）初中組：11-14歲
（2）高中組：?13-19歲
（3）內容：選擇一個你關心的話題（不管它是不是在紐約時報網站上討論的話題）然后從《紐約時報》內外的來源收集證據，寫一篇簡明的社論
（4）字數：不得超過450詞
每個學生只能提交一篇未參與過其他學術活動的文章

【獎項設置】

紐約時報設置winners, runnerup, honorable mention三類獎項。

【課程亮點】

（1）美國大學寫作中心導師授課，獲獎+帶賽經歷豐富>
（2）獨家開發(fā)核心課件，國內唯一系統(tǒng)性中學生學術英語專用教材
（3）一對一修改討論，從頭腦風暴到最終提交，全程跟蹤
（4）高度定制化，基于學生的興趣和能力提供備賽資料和指導

后續(xù)延伸：
（1）熟練掌握說明文寫作的方法
（2）理解并學習修改英文習作的思路和過程，與美國大學要求能力匹配
（3）文章可投稿類似比賽

【課程詳情】

備賽課程
（1）10小時=5次課議論文
（2）Introduction to Essay Structure&Outline 文章結構及提綱
（3）Make your opinion—Argument??論點—一切的起點和終點
（4）How to Write a Book/Movie Review?怎樣寫書評/影評
（5）Well begun is half done— Introduction? 成功的一半?–?開頭段
（6）How to cite and incorporate textual evidence??如何引用和結合文本論據

備賽修改

（1）發(fā)放資料
針對學生報名的學術活動，提供學術活動介紹與詳細規(guī)則說明，并補充相關學習資源，包括比賽官方資料庫、往屆范文、參賽經驗等。

（2）頭腦風暴（1次）
學生將與老師一起進行一次頭腦風暴，以確認文章選題與框架，并根據學生自身能力與需求，定制參賽策略與時間計劃。

（3）文章修改（2次）
學生根據頭腦風暴成果完成初稿，老師進行首次修改，根據學術活動要求調整文章。老師將向參賽學生針對文章修改進行講解并討論。
學生根據老師的修改意見完成二稿后，老師進行二次批改，并與學生討論修改意見。第二次修改將著重打磨細節(jié)，完善語法、詞匯、句式等，提升文章質量。
（部分比賽可能需要多次修改，將根據具體比賽內容確定。超出部分另行收費。）

（4）投稿學術活動
學生在截止日期前完成終稿，由通過學術活動官方渠道提交文章。

授課導師

Grace Laver，
布朗校報社論版編輯，布朗社區(qū)一所重點小學的校內英文和數學 輔導項目主負責人，同時指導8名布朗大學大一新生的學業(yè)和 校園生活，布朗大學教育研究和文學藝術雙專業(yè)本科，高中校內雜志主編。榮獲多屆學樂寫作獎金獎銀獎，美國優(yōu)秀學生獎學金(全國入選率0.57%)

Katarina，
布朗大學英語文學藝術專業(yè)，擔任多年寫作中心導師，Young Writers Workshop導師，The Mirror, St. Francis`s文學雜志主編，榮獲 Susquehanna University`s 創(chuàng)意寫作最高獎學金，受邀參加 The Kenyon Review`s 青年作家研討會。

Haley Richardson，
美國知名文理學院心理學專業(yè)，碩士克萊頓州立大學公共管理專業(yè)，美國大學優(yōu)等生榮譽學會成員，大學寫作中心多年寫作教學經驗。

Jamie L. Mcclure，
美國知名文理學院英語文學和創(chuàng)意寫 作專業(yè)，愛丁堡龍比亞大學和貝桑松大學(法國)交換經歷，本科時期獲得多項獎學金，曾在韓國完成兩年的ESL授課教研，熟悉亞洲學生需求，大學寫作中心多年寫作教學經驗。

Lucy Kaufman，
布朗大學英語文學和古典文學雙專業(yè)，精通古希臘語，在2018年全國希臘語考試中獲得高榮譽，布朗劇院董事會成員，榮獲多屆學樂獎金獎銀獎，數年詩歌、小說、劇本和學術寫作輔導經驗。

劉晟怡 Sybil，
學術活動主管，7年以上英文國家學習生活經歷，長期在學術中心任職，熱愛探究語言的可能性，探究各類藝術間的聯系與不同，Agnes Scott College(ASC)畢業(yè)，主修藝術，輔修英文文學，曾在牛津大學交換、學習20世紀英國文學、現代戲劇、人類語言學。