A-Level/IB/AP分別適合怎樣的學(xué)生學(xué)？考多少才有競(jìng)爭(zhēng)力？
選擇國(guó)際學(xué)校，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是要清楚學(xué)校的課程體系，不同國(guó)際課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和適用國(guó)家大不相同。
目前在我國(guó)國(guó)際學(xué)校三大主流課程體系分別是 A-Level、IB、AP，最終目的都是用以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)本科入讀資格。
在美國(guó)、加拿大、澳大利亞和英國(guó)這四大英語(yǔ)國(guó)家中，只有英國(guó)有全國(guó)性的課程體系和全國(guó)性的課程評(píng)估監(jiān)督體系，即 A-Level，全稱為 General Certificate of Education?Advanced Level ，普通教育高級(jí)證書，是與普通教育初級(jí)證書 GCSE（General Certificate of Secondary Education）直接銜接的高級(jí)程度課程，也是英國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前的主要測(cè)試課程。其資格證書實(shí)行單科制，單科及格就授予單科成績(jī)證書。
A-Level 的教學(xué)大綱、課程設(shè)置及其考試分別由英國(guó)四個(gè)主要的考試局 CIE、OCR、AQA、EDEXEL 設(shè)計(jì)和負(fù)責(zé)，其權(quán)威性得到國(guó)際上的廣泛認(rèn)可。迄今為止，全球已有 5000 多個(gè)教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了英國(guó)高中課程，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試。
各個(gè)考試局大約提供 60—70 余門課程供學(xué)生選擇，但是沒(méi)有一所 A-Level 學(xué)校會(huì)開齊所有課程，一般學(xué)校開設(shè) 10—20 門左右。學(xué)生在選擇 A-Level 學(xué)校時(shí)，首先就應(yīng)該了解自身想學(xué)習(xí)什么課程，然后看看這個(gè)學(xué)校是否能滿足你的選課需要。
A-Level?學(xué)制為兩年，第一年為 Advanced Subsidiary，簡(jiǎn)稱 As，學(xué)生可以選擇自己喜歡的 3-4 門課程學(xué)習(xí)；第二年稱為 A2 水準(zhǔn)，學(xué)生可以放棄一門在 As 水準(zhǔn)學(xué)得不是太好的學(xué)科，最終獲得 3 門 A-Level 的考試成績(jī)，即可進(jìn)行大學(xué)申報(bào)。A-Level 的評(píng)級(jí)等級(jí)分為 A*、A、B、C、D、E、U，A*為最優(yōu)，E為通過(guò)，U為不合格。達(dá)到及格成績(jī)E（相當(dāng)于百分制40分），就可以申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)。
1、想要用 A-Level 成績(jī)申請(qǐng)國(guó)外名校
通過(guò) A-Level?考試，就有機(jī)會(huì)沖刺世界一流名校，如牛津、劍橋等。學(xué)生只要在三門課程中有 1-2 門課程獲得 A 或以上成績(jī)，就有機(jī)會(huì)申請(qǐng)世界頂尖院校。
目前，A-Level?成績(jī)可以申請(qǐng)世界上超過(guò)110個(gè)國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金，包括英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡等中國(guó)學(xué)生熱門選擇的留學(xué)國(guó)家和地區(qū)。在美國(guó)，大部分大學(xué)也認(rèn)可?A-Level?考試，具體可去學(xué)校官網(wǎng)查詢。
2、不想“一考定終身”的學(xué)生
A-Level?每科的考試以單元為單位獨(dú)立開考，單獨(dú)計(jì)分。學(xué)生可一次性報(bào)考所有單元，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況分批次報(bào)考。每門課程均有多次考試機(jī)會(huì)。學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行單科突破。
尤其突出的一點(diǎn)，學(xué)生如果在此次考試中發(fā)揮不好，可選擇重考，成績(jī)以最好的一次計(jì)算，明顯地區(qū)別于國(guó)內(nèi)考試的“一考定終身”。
3、更適合有偏科傾向的學(xué)生
學(xué)習(xí)?A-Level?的學(xué)生只需根據(jù)個(gè)人興趣及特長(zhǎng)選擇 3-4 門功課作為主攻方向，適合一些明顯偏科的學(xué)生，這樣可在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)主攻這些科目，把精力用在刀刃上，更有把握在考試中取得這些科目的好成績(jī)，以便在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)擁有優(yōu)勢(shì)。
如果想用?A-Level 成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)，至少要到 C 左右，至于好一點(diǎn)的學(xué)校，最差的組合是 BBC，諸如CCC、CCB、CCD 就沒(méi)什么戲了。如果要申請(qǐng)的是特別好的學(xué)校，比方說(shuō)牛津、劍橋，就需要 A*A*A 或 A*AA 。像 UCL（倫敦大學(xué)學(xué)院）這種學(xué)校至少也要是 A*AB、A*AA 之類的，根據(jù)不同的專業(yè)，每年的情況是浮動(dòng)的。
每年 5-6 月和 10-11 月
IB 課程全稱為 International Baccalaureate， 負(fù)責(zé) IB 課程研發(fā)及考試的是國(guó)際文憑組織（International Baccalaureate Organization)，該組織設(shè)置了面向年齡層 3-19 歲學(xué)生的 3 種課程項(xiàng)目：
目前在中國(guó)正式獲得 IB 授權(quán)的學(xué)校有 90 多所。通常所說(shuō)的 IB 課程是國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程（International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱 IBDP），兩年制、對(duì)象為 16-18 歲學(xué)生，廣泛被世界各所大學(xué)認(rèn)可。
IB 課程通過(guò)綜合的平衡學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，被稱為“成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育”。除了嚴(yán)格的知識(shí)及高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)要求，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)理想的具有國(guó)際意識(shí)及負(fù)責(zé)感的公民。
同時(shí)，IB 教育汲取了世界許多國(guó)家的教改精華，推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。世界各地的學(xué)生在 IB 體系中均按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行，試卷的批閱及考生成績(jī)的公布也由 IB 總部（設(shè)立在英國(guó)卡迪夫）集中處理并同時(shí)放榜。
DP 課程包括 6 個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和 3 項(xiàng)核心要求，學(xué)生將從 6 個(gè)學(xué)科群的每 1 組課程中，選擇 1 門學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中第 6 組課程可由其它 5 組的課程代替。一般情況下，3 門應(yīng)為高水準(zhǔn)（240個(gè)教學(xué)時(shí)），3 門為普通水準(zhǔn)（150個(gè)教學(xué)時(shí)）。學(xué)生不得選擇多于 4 門的高水準(zhǔn)課程。除語(yǔ)言科目外，其它學(xué)科必須用以下語(yǔ)言進(jìn)行教授：英語(yǔ)、法語(yǔ)或西班牙語(yǔ)。
關(guān)于IB的課程體系及選課建議參見：
IB 課程特色另一特色在于以互相關(guān)聯(lián)的方式學(xué)習(xí)這 6 個(gè)學(xué)科。除了學(xué)習(xí)六門學(xué)科外，所有的學(xué)生還必須完成以下 3 項(xiàng)重要活動(dòng)：
IB 每門的評(píng)分等級(jí)為 1-7 分，4分及格，加上 TOK/CAS 課程和論文 EE（這三科成績(jī)?nèi)币徊豢桑┑莫?jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù) 3 分，滿分 45 分。為獲得全科文憑，學(xué)生必須拿到至少 24 分并完成所有 3 項(xiàng)核心課程的要求，其中高水平的得分不得少于 12 分，在普通水平的得分不得少于 9 分。
如果想申請(qǐng)美國(guó)比較好的學(xué)校，至少要在 37、38 分，如果要申請(qǐng)前 20、前30 的學(xué)校，就要 39 分及以上。要想爬藤，建議 6 個(gè)科目總分最好在 40+，再加上論文的分?jǐn)?shù)，至少保證 42+ 的門檻。
1、做事有條理，善于安排時(shí)間
IB的課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects，因而適合善于安排時(shí)間的學(xué)生。
2、全面均衡發(fā)展的學(xué)生
IB program 在科學(xué)、人文、外語(yǔ)、藝術(shù)、社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天份，進(jìn)入IB Program 會(huì)感覺自己的特長(zhǎng)沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
3、適合將來(lái)從事社會(huì)性的工作的學(xué)生
IB 重視培養(yǎng)國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感，IB 文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)、畢業(yè)論文、跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通中學(xué)文憑的要求。它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，綜合分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)，寫作和交流能力較強(qiáng)，學(xué)生適合將來(lái)從事社會(huì)性的工作。如果學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的興趣很大，將來(lái)只想做純技術(shù)性的工作，IB 對(duì)他們的意義就不大。
每年 5 月
由于美國(guó)高中沒(méi)有統(tǒng)一的課程體系，為了考察和區(qū)分學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，1955年由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）研究制定了供高中 11、12 年級(jí)選修的大學(xué)先修課程——AP（Advanced Placement）。AP 課程讓學(xué)有余力的學(xué)生有機(jī)會(huì)提前接觸大學(xué)課程，滿足自己興趣愛好，提前體驗(yàn)，了解學(xué)科的內(nèi)容，為更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
A-Level 和 IB 是成體系的學(xué)術(shù)課程，而 AP 則和 SAT / TOEFL / IELTS 類似，是標(biāo)準(zhǔn)化考試。值得注意的是，學(xué)習(xí)AP課程不能代替高中課程，AP在大學(xué)申報(bào)過(guò)程中也只是起到錦上添花的作用，即沒(méi)有AP成績(jī)一樣可以申報(bào)美國(guó)大學(xué)，好的 AP 成績(jī)可以增加申報(bào)的競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)學(xué)生一般是在學(xué)習(xí)高中課程的同時(shí)，額外學(xué)習(xí) AP 課程。
AP課程需要學(xué)生有一定的學(xué)科基礎(chǔ)，它包括 6 大類別的 34 門學(xué)科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好以及能力進(jìn)行任意選擇。
AP課程體系：
AP每年考一次，每門考試分為兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，考試內(nèi)容會(huì)有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己需要選擇考試科目。AP考試采取 5 分制，一般 3 分以上才可換取學(xué)分。
目前，國(guó)內(nèi)報(bào)考的多是高一、高二的學(xué)生，利用閑暇時(shí)間，為未來(lái)的海外留學(xué)生涯打好基礎(chǔ)。
在 IB、A-Level、AP 課程里面，就單科整體的知識(shí)難度上來(lái)說(shuō)，AP是最難的（一些科目除外）。其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但一些語(yǔ)言類，如法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)等要完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程，難度可想而知。
理科類的學(xué)生會(huì)在 AP 課程中比美國(guó)學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，數(shù)理化的成績(jī)比較好容易拿到學(xué)分。
因此，中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生在選考的科目上會(huì)有很大的不同。未來(lái)就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀 AP 課程會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)，歸結(jié)起來(lái)有三個(gè)原因：
第一，有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與名校認(rèn)可度相關(guān)；
第二，國(guó)內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對(duì)好一些，考試更容易拿分；
第三，這些課程相對(duì)來(lái)說(shuō)都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會(huì)出現(xiàn)，對(duì)接范圍廣。
不管是助力申請(qǐng)也好，或者做分?jǐn)?shù)抵扣也好，至少要在 4 分，最好是 4.5-5 分。
每年 5 月
總的來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)校一般接軌歐美教育體系，對(duì)于學(xué)生的要求也和國(guó)內(nèi)學(xué)校很不一樣，比如作業(yè)的方式，考試成績(jī)的占比等等，但只要對(duì)號(hào)入座，找準(zhǔn)適合自己的課程體系其實(shí)不難。
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