中國孩子和美國孩子的運(yùn)動(dòng)區(qū)別

我們先來看看中美孩子1-25歲的區(qū)別

1到4歲無不同

5到8歲美國的家長會帶孩子出去打球;而中國的家長更希望孩子在家學(xué)習(xí)。

9到12歲美國的孩子幾乎每天都出去運(yùn)動(dòng)，包括打球，跑酷甚至力量訓(xùn)練;中國的孩子很多已經(jīng)戴上了眼鏡，家長和老師給了他們過多的作業(yè)，使得他們幾乎無法抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。

13到14歲美國的孩子大多已經(jīng)牛高馬大，肌肉發(fā)達(dá);但是中國的孩子卻仍在為多跑了一圈斤斤計(jì)較。

15歲到18歲美國的孩子大多開始練肌肉，一部分考了文科，但大多數(shù)仍在運(yùn)動(dòng)(打球等);中國小孩正在為中考不停地奮斗，很多人因此熬夜，殊不知此時(shí)正是生長發(fā)育最重要的時(shí)期。

19歲到25歲美國人大多開始工作，但是他們的天性和從小培養(yǎng)的健身習(xí)慣使他們從未停止健身;中國的小孩或者成為宅男，或者整天呆在辦公室，基本沒有哪個(gè)不近視。

那么，美國父母是如何給孩子做運(yùn)動(dòng)啟蒙的呢？

從娃娃抓起的美國運(yùn)動(dòng)啟蒙

在體育運(yùn)動(dòng)方面的啟蒙，美國人善于“從娃娃抓起”。但是，美國人不著急特別早就去挖掘孩子們在某些體育方面的特長。在孩子們精力旺盛的童年時(shí)期，美國父母就讓小家伙們在戶外嬉鬧運(yùn)動(dòng)，接觸各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。既釋放了孩子的天性，又讓孩子們的小身體得到了鍛煉。只要孩子不抵觸，父母會讓孩子盡量多地去接觸各種活動(dòng)，也是希望孩子慢慢地找到自己擅長的、或是喜歡的運(yùn)動(dòng)，到了孩子稍微再長大些，比如小學(xué)高年級以后再投入更多精力著重發(fā)展。

大多數(shù)美國的父母對于孩子自身的身體素質(zhì)非常重視，運(yùn)動(dòng)不但能讓孩子從小鍛煉出倍兒棒的身體，還能在孩子小的時(shí)候就對身體協(xié)調(diào)性以及靈活性大有裨益。

強(qiáng)壯的體魄是所有的基礎(chǔ)

除了學(xué)校里接觸到各種體育活動(dòng)，孩子們參與更多體育運(yùn)動(dòng)是來自父母的安排。美國孩子(幼兒園或者小學(xué))的每天的日程表并不比中國孩子輕松，只不過他們忙的東西不一樣。大多數(shù)上幼兒園或者小學(xué)的美國孩子的日程表是早上8點(diǎn)上學(xué)，下午3點(diǎn)左右放學(xué)，放學(xué)后做家庭作業(yè)的時(shí)間不會超過1小時(shí)。這所有剩下的時(shí)間，很多美國父母和中國父母一樣，都是用來帶著寶貝們?nèi)ド险n外班。在很多美國父母的心目中，課余的體育運(yùn)動(dòng)比文化學(xué)習(xí)重要的多。所以和中國孩子的那些英語、數(shù)學(xué)、書法、繪畫等課外班不一樣，美國孩子的課外班幾乎全部都是運(yùn)動(dòng)類的，一般都是游泳、足球、棒球、劃船、網(wǎng)球、籃球等。美國家長很清楚的知道，孩子們的較量，最終是綜合能力的較量，而一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，是所有的基礎(chǔ)。

西方自古以來運(yùn)動(dòng)都是精英教育的核心

運(yùn)動(dòng)是美國精英階層培養(yǎng)孩子最為注重的方面之一，他們認(rèn)為運(yùn)動(dòng)這個(gè)習(xí)慣會延續(xù)孩子的一生。一個(gè)從小就培養(yǎng)好會去積極鍛煉身體習(xí)慣的孩子，長大以后，會將此繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，自己會知道如何更好地照顧自己的身體。同時(shí)，很多美國公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)就是運(yùn)動(dòng)，會組織員工去打球，劃船、滑雪、騎山地自行車等等，如果不會一些體育運(yùn)動(dòng)的話，就會比較尷尬，無法更好參與團(tuán)體活動(dòng)，融入到公司，會顯得有些不合群。在孩子將來申請美國大學(xué)時(shí)，體育出色也會很有優(yōu)勢。實(shí)際上，體育在西方自古以來就是精英教育的核心，是培養(yǎng)領(lǐng)袖的必修課。體育活動(dòng)中，無論單人項(xiàng)目還是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，首先需要遵守規(guī)則和基于此的公平，其次就是團(tuán)隊(duì)精神、激勵(lì)和團(tuán)結(jié)全隊(duì)的領(lǐng)袖才能和必勝的決心和競爭的勇氣；正確的面對失敗但絕不放棄的精神和尊重對手的態(tài)度。

陪伴孩子參與體育運(yùn)動(dòng)是美國父母的日常

在孩子很小的時(shí)候，美國父母就會積極陪伴孩子參與各種體育活動(dòng)。美國服務(wù)于社會大眾的體育設(shè)施非常完善，每個(gè)社區(qū)就會有公共運(yùn)動(dòng)場所，這些運(yùn)動(dòng)場所會組織專門的球隊(duì)，比如說籃球隊(duì)，足球隊(duì)，網(wǎng)球隊(duì)。擔(dān)當(dāng)教練職務(wù)的大多是孩子們的父母和一些自愿者。他們不拿錢，完全是自愿提供服務(wù)。這些父母們自發(fā)組織孩子們定期訓(xùn)練，而且還會帶著他們?nèi)ケ镜厣踔潦峭獾貐⒓痈鞣N比賽。讓人佩服的是，只要是報(bào)名當(dāng)教練，那么這些父母工作上的出差計(jì)劃都得做調(diào)整，他們盡量不在需要訓(xùn)練和比賽的時(shí)候出差。全心全意地配合球隊(duì)的各種活動(dòng)安排。美國孩子尤其是男孩子們，大多會迷上踢足球，除了參與社區(qū)組織的足球隊(duì)，一些父母們還會自己組織一些住在同一個(gè)社區(qū)，或者是熟人的孩子們成立一支兒童足球隊(duì)。這樣的足球隊(duì)，也是由父母充當(dāng)了組織者、教練、陪練三重角色。和社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)一樣，也沒有人能夠付給這些含辛茹苦的多角色扮演者酬勞，不過，父母們的熱情卻不會因此而減少一分，畢竟，和自己的孩子在灑滿陽光的綠茵場上奔跑本就是快事一樁。

良性的競爭意識從體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)

當(dāng)孩子年紀(jì)幼小，還沒有形成成熟的價(jià)值觀念時(shí)，選擇體育運(yùn)動(dòng)去挖掘孩子的競爭意識，總是比選擇學(xué)業(yè)更溫柔些，更無害些。況且，體育運(yùn)動(dòng)是一場場有趣的活動(dòng)，更多的是在嬉鬧玩耍中進(jìn)行，讓孩子們進(jìn)行較量的同時(shí)還潛移默化地提高了孩子的身體素質(zhì)。相對于個(gè)人競爭，美國的學(xué)校強(qiáng)調(diào)更多的是團(tuán)隊(duì)間的競爭。學(xué)校間會隔三岔五地舉辦一些比賽，比如說國際象棋，籃球，足球，科學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，讀書比賽等等。每次比賽結(jié)束后，不管是得了什么樣的團(tuán)體名次，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會有慶功宴，其實(shí)就是買點(diǎn)好吃的好喝的，讓孩子們聚會在一起。

 

 

---

[vc_btn title="更多國際學(xué)校相關(guān)資訊" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-university" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2F%3Fs%3D%25E5%259B%25BD%25E9%2599%2585%25E5%25AD%25A6%25E6%25A0%25A1||target:%20_blank|"]
[product_category per_page="4" columns="2" orderby="modified" order="ASC" category="schools"]
[vc_btn title="更多翰林國際教育國際學(xué)校擇校服務(wù)" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-graduation-cap" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2Fproduct-category%2Fcourse%2Fschools||target:%20_blank|"]

以上就是關(guān)于【中國孩子和美國孩子的運(yùn)動(dòng)區(qū)別】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，暑期如何提升學(xué)科英語能力彎道超車！

上海IB二梯隊(duì)協(xié)和古北就讀體驗(yàn)：師資、課程、食堂全拆解