AP生物知識點總結及分析

1、生物考試題型和分值比例

生物考試的一大難點是題量特別大、整體要求比較高。考試內容分成：第一部分90分鐘63個單選題、6個填空題；第二部分90分鐘2個長問答題和6個短問答題(除去10分鐘審題時間答題時間為80分鐘)。

第一部分

第一部分單選題和填空題部分是保證高分的基礎，如果這部分分數不理想會很難拿到理想的分數，因為問答題部分的平均得分更低，難度更大。單選題部分有63道題，表面上題量比改革前(2013年前)有所減少，但是實際上很多單選題不再是簡單的記憶，而是需要理解、分析，部分問題干很長，對考生的閱讀速度和知識的熟練度有比較高的要求。填空題部分是6個計算題，要求根據公式計算并涂卡填寫數據，所以做題的原則是不要把它留在最后來做，以防考試時間不夠無法得分。

第二部分

第二部分問答題部分為2個長問答題和6個短問答題，長的問答題中必定有一個實驗設計題，對大多數考生來說有很難答完所有問答題。所以整個備考過程很關鍵，考試過程中幾乎沒有思考或回憶的時間，所有的知識必須爛熟于心，不能當場回憶很多專業詞匯或知識點。考試前面10分鐘用來閱讀題目，你可以在題目上做標記、列提綱，但是不能在答卷上答題，所以這個10分鐘非常關鍵。剩下的80分鐘需要盡可能多的回答問題，只要是切題的，回答的問題越多得分越高。

2、生物四大核心觀點‍‍‍

生物課程內容學習緊緊圍繞四個核心觀點（bigideas）Big idea1.進化過程推動了生命的多樣性與統一性；Big idea2.生物系統利用自由能量和物質來生長、繁殖并維持系統的內穩態；Big idea3.生命系統儲存、檢索、傳遞與生命過程息息相關的信息并做出回應；Big idea4.生物系統是復雜的，其相互作用體現出復雜性；

3、生物知識點分值‍‍‍‍‍‍

知識點	分值比例
Biochemistry	7%
The ?Cell	10%
Cell ?Respiration and Photosynthesis	8%
Cell ?division	8%
The ?Molecular Basis of Inheritance	9%
Heredity	8%
Plant’s and animal’s form ?and functions	32%
Evolution	8%
Ecology ?and Animal Behavior	10%
Laboratory: ?Diffusion and Osmosis, Mitosis and Meiosis, Enzyme Catalysis, Cell ?Respiration, Molecular Biology.

4、知識點分析

生物化學部分要求理解水的相關性質、對四種有機分子糖類、脂質、蛋白質、核酸分子的分子結構和生物學功能進行理解和記憶。

細胞部分對原核生物和真核生物細胞的細胞結構、主要細胞器的形態、功能進行理解及記憶、對細胞膜的結構和功能、物質的跨膜運輸深入理解。

細胞能量部分重點對細胞呼吸部分的三個階段的理解，要求對整個能量產生的過程、電子傳遞的方向、電子傳遞鏈、氧化磷酸化等進行全面掌握。

光合作用部分要求對光合作用的兩個階段進行理解記憶，對兩個光合作用系統、線性電子傳遞鏈與循環電子傳遞鏈的差異進行理解和記憶，對C3植物、C4植物、CAM植物進行了解。細胞信息交流部分是2013年新加的考點，同時在本年度考試的短問答題中有考到細胞信號轉到的三個階段，要求理解并記憶信號轉導機制，對細胞信號傳遞類型進行了解，對細胞凋亡進行初步了解。

細胞分裂部分對細胞各階段的功能進行記憶，理解有絲分裂和減數分裂的過程及兩者的差異，理解遺傳差異的來源、細胞調控的類型。

遺傳學包括經典遺傳學和分子遺傳學兩個部分，在考試中比重超過15%。經典遺傳學部分主要包括對孟德爾遺傳規律的理解，了解摩爾根遺傳學規律、基因連鎖、交換、重組率、顯性度、多等位基因、多基因遺傳等，對常見遺傳病進行記憶，能夠進行基因圖譜分析。

分子遺傳學重點對從基因到蛋白質的過程進行理解和記憶，對原核基因的表達調控進行理解記憶，對真核生物的基因表達調控進行了解，了解病毒的復制過程。進化部分包括對達爾文進化論的理解，理解進化的證據、哈迪溫伯格平衡，了解導致等位基因頻率改變的因素，理解自然選擇的類型、物種起源的過程和因素，了解生命的起源。

生物多樣性部分已經從考綱中刪除，稍微了解即可。

植物部分要求對植物的結構、生長、發育進行了解，理解維管植物物質的運輸(理解植物的蒸騰作用、滲透、氣孔開閉等)，了解植物營養的獲得，重點理解植物對外部和內部信息的反應比如植物向光性、光照與種子萌發、光照與植物開花等。

動物形態和功能部分首先包括對動物形態和功能的基本原則比如反饋機制、溫度調節機制的了解，然后是對免疫系統、滲透調節系統和排泄系統、內分泌系統、神經系統的機制進行理解記憶，對動物的各種行為進行了解。

生態系統部分需要了解各種類型的生物群落，對種群生態的影響因素進行理解和記憶，對群落生態比如種間關系進行理解，對生態系統進行記憶，特別是理解食物鏈、生產效率、營養效率等。

實驗部分一方面理解常見的生物技術，另一方面對考綱要求的13個實驗進行實際操作或者進行閱讀理解，重點是對實驗原理、實驗過程、預期結果進行理解。更過翰林國際課程

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