IB vs AP對大學錄取的積極作用

AP和IB課程，哪一個能更好地發揮孩子的才能？許多父母會關心這個問題，并與孩子未來的學業工作前景聯系在一起。

而我最主要的一個觀點是：如果對于家庭來說，需要最大的靈活性，AP在這方面要比IB好太多。

 

學生可以參加線上的AP課程。任何人都可以在5月的時候報名參加考試。（我是在52歲的時候參加的，作為一名記者參加AP給我自己增加了一些見解并獲得了名譽頭銜。）

 

IB是一個植根于11、12年級的課程體系。除非你的孩子馬上就進入這兩個年級，否則是不會被允許上IB的。而給年級較小的孩子上的IB課程——小學和中學的課程項目沒有提供很多超出于他們年級水平的內容。

 

然而，我用這個詞是有原因的，如果你是11、12年級的學生，你要在AP和IB間做選擇，我認為IB是更好的選擇。

 

主要的原因是它比AP更多地強調寫作。IB考試，不像AP很少有多項選擇。學生必須以文章的形式回答，而且他們的回答會分等級，但那部分中的好成績會使學生在最后考試中獲得年級前5，甚至他可能答不上大部分多項選擇題。

 

學生去上IB課程，需要上相當于6個兩年的課程，也必須要寫4000字的論文，經常是對某些主題寫一篇研究性的文章。

 

大多數我認識的曾經修讀IB的學生提起當年的IB論文，都說這是他們在高中做的最令他們滿意和最具挑戰的事，也使他們能很好地勝任大學的研究。

 

我接下來要強調這句話：在美國，只有IB課程和私立學校會堅持要求高中生寫重要的研究論文。

 

在很大程度上，那也是我在AP和IB間做選擇的重要原因。

 

在某些重要的方面他們都是相同的：大學招生辦主任對兩者都同樣的喜愛并且平等看待。

 

如果你已經參加了5門IB考試但還沒有完成全部學業的話，至少在那個維度上，與那些已經參加了5門AP考試的學生相比，你仍然和他們處于相同的水平。

 

許多家長對他們孩子應該要參加多少門AP或IB課程和考試很感興趣。關于這個問題的答案，基于我與大多數大學招生辦的對話，是三到五門。三門也可，特別是如果成績好的話。五門也可，但是不要再多了。

 

如果你參加了6~8門課程和考試，并且認為對于大學申請者來說，參加越多的AP或IB考試，學校就會給予越多尊重，那你就錯了。

 

如果學生喜歡這些課程的話，參加這么多的課程自然是很好，但這些對她申請進入哈佛不會有幫助。

 

學生將會和那些只參加了三門AP的學生被放到同等的水平，還要通過其他因素來做決定——GPA和有關其高中高年級的其他測試成績，推薦信以及課外活動。

 

我建議家長要記住：一個參加了12門AP的學生也許并沒有足夠的時間展現他對活動更進一步的熱情。

 

這不是一件好事。如果學生已達到很高的水平，如參加地方議員的競選、贏得國家曲棍球錦標賽，那就應該把大量的精力投入到有限的活動中，不超過兩個，或者一個就足夠了。

 

目前還有一個問題，同樣學習一年，學AP的學生可以很容易地拿到一個好成績，但學IB的學生卻并非如此。如今這種情況也正在改變。弗吉尼亞州已經禁止雙重標準，其它很多國家也在做同樣的思考。

 

AP和IB課程的三大不同

 

1、學習目的和方法

 

IB是高中文憑課程，所以是必修的，AP是證書課程，所以你可以選擇自己喜歡的修。

 

另外因為IB本身是一種高中文憑課程，所以它在轉學分上面的優勢是沒有AP大的，比如有些大學允許學生用4或5分以上的AP成績換幾門大學學分，但不接受IB課程換學分。總體來說，也還是有一半的大學兩個都允許換學分的。

 

2、學習難度和學分

 

AP差不多30門課程，每門考試滿分5分，一般國內的AP班會用1年的時間幫助學生來準備6-8門AP（具體看學校）。2009年的時候，AP的考試機構collegeboard 因為沒錢了（他們分項目），所以砍掉了差不多四門課，不過影響不大。

 

AP選課沒有“通識”要求。理科比較好的學生可以選修AP微積分，AP數理統計，AP宏微觀經濟，AP物理1&2, AP物理C(電磁學和力學)， AP化學，AP生物, AP計算機等。文科比較好的學生可以選修AP世界歷史，AP歐洲歷史，AP心理學，AP英語語言與寫作，AP英語文學與寫作等。

 

IB單項滿分是7分，學生必須拿滿24分才可以畢業。IB有全套的支持體系，教學非常專業，但“絕對不是懶學生的選擇”。另外IB學生由于選課的局限，相對要求學生發展更全面一些，但是由于每個人都選了6門課，特別優秀而偏科的學生，無法在最后成績上體現自己的優勢。

 

3、證書形式

 

IB是只有在IB注冊學校才能學習的項目，學完成績合格會有統一證書(IBDP)，如果學校不提供IB項目，就沒法學習IB科目，因此只有在IB學校學習的學生才能修IB，考IB；而 AP是美國大學先修課程，任何國內非國際高中學有余力的學霸同學，即使在學校沒有修這門課，也可以通過自學，或者輔導，參加全球統一考試。在考完以后，大學理事會會給你寄一張成績單，但是沒有證書。

 

 

最為重要的是，不管是學習IB，還是AP，要選擇最適合孩子的那一個。高中教育是一個人獲得完整人格，奠定未來的基礎階段，既然你選擇相信國際教育的理念，那就希望父母不只只是從申請結果，更重要的是，這人生中精力充沛的三年，你希望你的孩子，以什么的方式，獲得成長。

 

本文整理自外灘教育 ? 譯者：盛慧天、蔣悅穎