面對這些問題,森姐一般都是默默的不說話,然后再把康奈爾大學(xué)的招生理念第一條讀給學(xué)生看:Have you challenged yourself with the highest-level courses? Howhave you demonstrated your passion for learning? 翻譯:你有沒有挑戰(zhàn)自己選擇最難等級的課程,你表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情了嗎? 看到這各位小主兒也就心里有數(shù)了,高中選課難度還是有很大區(qū)別的,選課難度的區(qū)別也成為了學(xué)生沖刺名校的一個分水嶺。
今年森姐的學(xué)生拿到最好的offer是芝加哥大學(xué),除去標(biāo)化考試及其優(yōu)秀外,我們也著重分析了學(xué)生的高中選課。9年級Pre-AP 課程,10年級AP課程,11年級courses beyond AP level課程,12年級課程也是高于AP難度,從課程體系上,這位同學(xué)就已經(jīng)勝出一籌了。再加上連續(xù)三年GPA4.0/4.0,大神級別的學(xué)霸風(fēng)格顯露無疑,正好契合了芝加哥大學(xué)的理念,有沒在課業(yè)難度上挑戰(zhàn)自己,是否有很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,這位同學(xué)都做了最好的詮釋了。
目前常見的課程體系:普高體系,AP體系,IB體系,GAC體系,A-level 體系。普高體系即咱們的普通高考體系。AP課程可以選擇自己學(xué)習(xí)參加考試。IB體系必須參加IB班學(xué)習(xí),社會考生不可以參加IB考試。GAC體系對應(yīng)的是ACT考試,一般GAC體系的學(xué)生參加ACT考試是非常普遍的。A-level體系更多適合英國體系,申請美國大學(xué)的學(xué)生A-level 體系學(xué)生是相對較少的。
針對不在高中國際班或者IB班的學(xué)生,森姐建議學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)幾門AP課程,并參加考試,可以在高中申請大學(xué)的過程中提高自己的競爭優(yōu)勢。入學(xué)之后部分大學(xué)也會認(rèn)可AP成績換取大學(xué)學(xué)分,這也是非常有誘惑力的。AP滿分5分,4分以上是優(yōu)秀分?jǐn)?shù),一般換取學(xué)分也是需要4或者5的成績。一般AP考試1月份報(bào)名,5月中旬考試。希望有心的小主兒也關(guān)注一下AP考試哦。
(文章為森姐原創(chuàng),版權(quán)屬于百利森姐,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),版權(quán)屬于原作者。)
以上就是關(guān)于【高中課程難度對進(jìn)美國名校有影響么?】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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