那如何才能“demonstrate interest”增加錄取機會呢?是不是給孩子安排訪校?進行早申請?提前跟學(xué)校的教授聯(lián)系?參加招生辦舉行的活動?……
這樣行為用英語來講叫做”signaling behavior”,來自里海大學(xué)以及喬治華盛頓大學(xué)的四名學(xué)者,基于數(shù)據(jù)分析對于該問題進行了探究,而根據(jù)研究結(jié)果,首先的答案是“Yes”。
Signaling Behavior in College Admissions
錄取數(shù)據(jù)一般會有整體錄取率(admission rate)和錄取接受率(yield rate),錄取接受率越高也就意味著該學(xué)校在被錄取的學(xué)生當(dāng)中有更多的人氣和認(rèn)可,是每個大學(xué)都非常重視的一個參數(shù)。所以在同等背景下,招生辦自然相對傾向于去錄取對他們學(xué)校更加感興趣的申請者。
同時,“示愛”是需要成本的,不僅是金錢成本的問題,更重要的是時間成本。進入高中之后,暑假變得更加忙碌,暑期實習(xí)、夏校、志愿活動以及考培,不論是哪一個都是需要花精力去做的,再加上每個學(xué)校正式的訪校和招生辦宣講機會也比較有限,甚至可能會有時間上的沖突,所以不太可能做到對每一所想要申請的學(xué)校“示愛”。
這里給出一些“示愛”的一些做法:
抱著能夠更了解所愛之校以及能夠讓所愛之校更加了解自己的心情去參加那些“示愛”活動才會是最有效的方式。
以上就是關(guān)于【美國本科申請|你是如何向夢校“示好”的?】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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