適合中國學(xué)生的AP課程有哪些？內(nèi)附課程詳解

隨著申請(qǐng)季結(jié)束，大多數(shù)學(xué)子剛剛松一口氣，就要開始準(zhǔn)備AP考試了。這就讓我想到了那些被AP選課、學(xué)習(xí)、換分等一系列問題困擾的同學(xué)和家長們，因此，今天想和大家一起聊聊如何根據(jù)自身情況以及未來發(fā)展方向在眾多AP課程中優(yōu)中選優(yōu)，選擇適合自己的AP課程。

希望對(duì)大家有所幫助

AP課程簡(jiǎn)介

Advanced Placement，簡(jiǎn)稱AP，中文一般翻譯為美國大學(xué)先修（預(yù)修）課程，是由美國大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程，也是在中國目前三大主流國際課程（AP、A—level、IB）之一。

美國高中生可以選修AP課程，在完成課業(yè)通過AP考試獲得一定的成績后可以換取大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費(fèi)數(shù)千美元，而參加AP考試只需要92美元，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，還可以為留學(xué)省下一筆不小的費(fèi)用。AP 考試1956年首次由美國大學(xué)理事會(huì)啟動(dòng)，當(dāng)時(shí)的考試課程只有11門。

目前，AP課程已達(dá)到7個(gè)門類，38門科目。

AP課程種類繁多，在選擇時(shí)要慎之又慎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國中學(xué)生更為青睞的前五名AP課程是：美國歷史、英語文學(xué)與寫作、英語語言與寫作、微積分AB、美國政府與政治。

在38門科目中，生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程。但是外語課程例如法語、西班牙語、西班牙文學(xué)、德語、法國文學(xué)等，需要學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”，由此就可以想象這類課程的難度，所以不建議中國學(xué)生選擇這些課程。

并且對(duì)于中國學(xué)生來說，英語并不是母語，因此，適合大多數(shù)中國學(xué)生并值得學(xué)習(xí)的AP課程有：微積分AB、微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、計(jì)算機(jī)科學(xué)原理、英語文學(xué)與寫作、英語語言與寫作、美國歷史、中國語言和文化、物理B、物理C：力學(xué)、物理學(xué)C：電磁學(xué)、生物、化學(xué)。

下面給大家具體介紹幾門中國學(xué)生必考的科目

微積分AB、微積分BC

在多數(shù)人印象里，中國學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力普遍很強(qiáng)，事實(shí)上也確實(shí)如此。得益于中國國內(nèi)較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，微積分可以說是最適合中國大多數(shù)學(xué)生的一門理科課。而且，微積分作為現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，許多學(xué)科例如物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等都不開微積分的學(xué)習(xí)。因此，美國高中普遍開設(shè)微積分課程，許多大學(xué)在錄取時(shí)也很看重微積分成績。

AP微積分包含微積分AB與微積分BC兩門。對(duì)于初次接觸微積分的學(xué)生來說，在兩科考試中如何選擇普遍存在疑問一般而言，前者在大學(xué)覆蓋一個(gè)學(xué)期的微積分內(nèi)容，后者覆蓋兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。具體根據(jù)不同學(xué)校的安排。在難度上，BC會(huì)比AB稍微難一點(diǎn)，而對(duì)于中國學(xué)生來說，一般沒有差別。

BC只是比AB多了一些考試內(nèi)容，例如多項(xiàng)式近似法、級(jí)數(shù)、參數(shù)方程、積分以及求法等。但對(duì)于中國學(xué)生來說，這些都是小case。并且，選擇BC的含金量更高。因?yàn)锽C的成績報(bào)告單上會(huì)列有AB部分的成績，因此考一次BC就完全足夠。

最重要的是，多數(shù)大學(xué)更為看重BC。因此，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的中國學(xué)生來說，強(qiáng)烈推薦選擇BC。雖然前期辛苦了一點(diǎn)兒，但只要堅(jiān)持下去，收獲一定大于努力！

統(tǒng)計(jì)學(xué)

統(tǒng)計(jì)學(xué)一門古老的學(xué)科，廣泛應(yīng)用于自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。據(jù)美國大學(xué)理事會(huì)所說：這門課有趣的地方就在于探索，通過小組討論和活動(dòng)得出方法和推論。設(shè)計(jì)調(diào)查和試驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)分析圖像，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)得出結(jié)論。

學(xué)生主要從本課程中接觸到一下4個(gè)概念的主題：

探索數(shù)據(jù)：描述性模式并學(xué)會(huì)從模式出發(fā)

取樣和試驗(yàn)：計(jì)劃并實(shí)施研究

預(yù)測(cè)模式：運(yùn)用概率和模擬分析隨機(jī)現(xiàn)象

統(tǒng)計(jì)推斷：參數(shù)估計(jì)和假設(shè)實(shí)驗(yàn)

學(xué)生可以在描述數(shù)據(jù)形態(tài)、從模式、計(jì)劃、行為出發(fā)，利用概率和模擬研究隨機(jī)現(xiàn)象，估計(jì)參數(shù)，檢驗(yàn)假設(shè)，并作出統(tǒng)計(jì)判斷的過程中，鍛煉自己的分析和批判性思維。學(xué)生完成課程并通過考試可以獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，一般相當(dāng)于大學(xué)第一學(xué)期統(tǒng)計(jì)學(xué)的入門課程。然而，這并不意味著高中課程也是一個(gè)學(xué)期，各個(gè)學(xué)校根據(jù)具體情況決定課程的時(shí)間長度。

對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考航空航天、農(nóng)業(yè)工程、航空運(yùn)輸、應(yīng)用數(shù)學(xué)、天文、氣象、工商行政管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件工程、刑事司法、犯罪學(xué)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境研究、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、社會(huì)工作、城市研究等相關(guān)的專業(yè)的學(xué)生來說，建議選擇這門課程。

經(jīng)濟(jì)學(xué)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

通過這門課，學(xué)生可以學(xué)習(xí)成本——效益分析，理解細(xì)分市場(chǎng)，包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，以及產(chǎn)出、資源配置、政府行為等，可以學(xué)會(huì)使用圖表和數(shù)據(jù)分析、描述和解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

這門課主要學(xué)習(xí)一些基本的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，例如國民收入、價(jià)格的確定、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)增長和國際市場(chǎng)等。目的是希望學(xué)生可以深入了解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理從而應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。主題主要包括：基本經(jīng)濟(jì)概念、經(jīng)濟(jì)績效測(cè)量、國民收入和價(jià)格的確定、金融業(yè)、通貨膨脹、失業(yè)和穩(wěn)定政策、經(jīng)濟(jì)增長和生產(chǎn)力、開放型經(jīng)濟(jì)——國際貿(mào)易和金融

這兩門課文理兼?zhèn)洌瑢W(xué)習(xí)難度不大，還是多數(shù)美國大學(xué)一二年級(jí)的必修課。對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育、管理類、國際商務(wù)、數(shù)學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，建議報(bào)考這兩門課。

計(jì)算機(jī)類

在現(xiàn)實(shí)生活中，計(jì)算機(jī)科學(xué)是無處不在的，從智能手機(jī)、視頻游戲到音樂、醫(yī)學(xué)。這類課程可以幫助學(xué)生更好地了解計(jì)算和技術(shù)如何影響世界。計(jì)算機(jī)科學(xué)原理是2016年至2017學(xué)年新增的一門AP考試科目，與計(jì)算機(jī)科學(xué)A相比，計(jì)算機(jī)科學(xué)原理更注重于理論，涉及的知識(shí)面較廣。

主要學(xué)習(xí)計(jì)算的基本原理、包括問題解決、處理數(shù)據(jù)，了解互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)安全，編程等。此課程主要是用于擴(kuò)大學(xué)生理解計(jì)算機(jī)在相關(guān)專業(yè)和職業(yè)中的多樣應(yīng)用。考試由選擇題和Through—Course Assessment組成。

計(jì)算機(jī)科學(xué)A注重于實(shí)踐，會(huì)學(xué)習(xí)專門的計(jì)算機(jī)語言，例如C語言、Java等。此課程目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來的研究或是在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的技能，更適合于理工科學(xué)生。

準(zhǔn)備報(bào)考計(jì)算機(jī)類、電子工程、電子技術(shù)、天文、航天、地理地質(zhì)、材料、機(jī)械、機(jī)器人技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)方向?qū)I(yè)的學(xué)生，建議報(bào)考這兩門課程。不過，顯而易見的是，計(jì)算機(jī)科學(xué)原理的難度小于計(jì)算機(jī)科學(xué)A。不打算在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域深入研究的學(xué)生可以選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)原理。

英語文學(xué)與寫作、英語語言與寫作

這是強(qiáng)烈推薦中國學(xué)生選擇的兩門課。在美國，學(xué)校教育提倡在實(shí)用中學(xué)習(xí)語言，寫作是很受重視的一項(xiàng)技能。哪怕中國學(xué)生托福考了100+，仍然達(dá)不到美國對(duì)學(xué)生語言能力的要求。因此，中國學(xué)生完全有必要學(xué)習(xí)這兩門課。

英語語言與寫作內(nèi)容以演講、信件、回憶錄、自傳、散文、議論文為主，傾向于語言學(xué)方向，大學(xué)理事會(huì)希望通過圓桌討論、分析作者的目的，了解主體之間的相互作用等使學(xué)生們成為批判性的讀者，并提升學(xué)生們說明文、議論文的寫作能力。

英語文學(xué)與寫作通過探索不同時(shí)期、不同流派的文學(xué)作品，分析作品的結(jié)構(gòu)、主題、風(fēng)格以及形象化的表述、象征性的表達(dá)、意象的應(yīng)用等，學(xué)習(xí)偉大文學(xué)作品的經(jīng)驗(yàn)、提升自己的寫作技巧，學(xué)會(huì)批判性閱讀。優(yōu)秀劇本，包括歐洲古典戲劇、美國近現(xiàn)代戲劇，著名小說、科學(xué)論文、名人傳記等都是這門課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過大量閱讀，學(xué)生可以進(jìn)一步適應(yīng)美國大學(xué)的學(xué)術(shù)要求。

對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考文學(xué)研究、新聞業(yè)、傳播學(xué)、哲學(xué)、歷史、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治科學(xué)與政府等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，建議選擇一門學(xué)習(xí)。但是，如果不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)純文科，建議選擇英語語言與寫作就好了。

中國語言與文化

顯而易見，這門課主要講解當(dāng)代中國社會(huì)和文化。學(xué)生通過對(duì)中國民族、地域多樣性，價(jià)值觀、社會(huì)現(xiàn)狀、時(shí)事等方面的了解，探討重大事件，鍛煉自己的口頭和書面表達(dá)，可以在實(shí)際生活中傳播中國文化，傳遞自己的思想。例如學(xué)會(huì)如何聲情并茂地講述一道中國菜得做法。

這門難度不高，可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，所以有時(shí)間的學(xué)生可以選擇這門課鍛煉自己。美國歷史對(duì)學(xué)生深度融入美國社會(huì)有很大幫助，但是，這門課公認(rèn)很難，只建議尚有余力的學(xué)生選擇。

而對(duì)于物理、化學(xué)、生物這三門課，建議將來準(zhǔn)備向這三個(gè)方向發(fā)展的學(xué)生選擇，準(zhǔn)備走文科路線的學(xué)生可以試試心理學(xué)、世界歷史、人文地理等。

AP評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

AP考試采取5分制。 5=非常優(yōu)秀，相當(dāng)于大學(xué)成績的A 4=很好，相當(dāng)于大學(xué)成績的A或B 3=合格，相當(dāng)于大學(xué)成績的B或C 2=勉強(qiáng)合格，1=不合格，1分和2分并不被大學(xué)接受