美國本科留學(xué)要準(zhǔn)備多長時間？

我們國內(nèi)要讀本科，除了一些特別有天賦的人可以跳級之外，一般要讀完12年才能上大學(xué)，美國本土的學(xué)生們也是一樣的，一般是要完整地讀完12年。那么我們要到美國讀本科，最好就是達(dá)到美國高中生的水平。實際上我們很多家長覺得我們的數(shù)理化教育是超過美國學(xué)生的，僅僅是英語能力需要提升而已。那么我們就以英語能力來說吧，美國高中畢業(yè)生的英語詞匯量大約在三萬五千左右。而且美國的學(xué)校在整個教育階段都是很注重閱讀以及批判性思維的培養(yǎng)。另一方面就是寫作能力，就如我們練習(xí)中文寫作那樣，他們也是從小就開始寫作訓(xùn)練的 。由此可見，我們的留學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是托福和SAT這兩個考試，我們需要很多方面的準(zhǔn)備的。很多機(jī)構(gòu)以及很多家長，都很自信我們中國學(xué)生的考試能力，甚至有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹噓什么應(yīng)試技巧輕松拿高分的神話。但是，美國大學(xué)是寬進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)了大學(xué)之后怎么才能順利畢業(yè)？怎么才能真正的吸收美國的優(yōu)質(zhì)教育？這是很有挑戰(zhàn)的。

中美兩國教育理念的不同體現(xiàn)在課堂教學(xué)，作業(yè)以及考試等多方面。中國的教育是教學(xué)學(xué)生找到答案，而不是提出問題。在我們自己的認(rèn)知里面，我們覺得我們的數(shù)理化教育要比美國好很多，那是真的嗎？很多在美國讀數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生們都有體會，到了大三大四挑戰(zhàn)高難度的課程的時候，美國學(xué)生是有壓倒的優(yōu)勢的。美國的科學(xué)課包括物理，化學(xué)和生物。美國的科學(xué)課有很多探索和實驗，既要應(yīng)用前人的理論自己也要突破創(chuàng)新。我聽過美國高中的物理課講力學(xué)的，例如講反作用力，為了證明這個力是怎么產(chǎn)生的，老師帶著一幫學(xué)生做實驗，做完實驗之后布置的作業(yè)是，學(xué)生要自己設(shè)計一個模型，要應(yīng)用反作用力的。而我們的物理等課堂，教的很多是怎么算怎么找到正確的答案，這是我們典型的教學(xué)，教會學(xué)生找到正確答案，教得學(xué)生拿到高分就是名師。這些日子討論很多的中國芯的問題，集成電路的設(shè)計要認(rèn)真投入反復(fù)研究，反復(fù)試錯，如果我們的物理或者說整個科學(xué)的教學(xué)就是教會學(xué)生拿高分而不是教會學(xué)生科學(xué)實驗探索的方法，不是培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，那么芯片還是會受制于人。所以，我們在準(zhǔn)備留學(xué)的時候，學(xué)生本人和家長的思維都要改變，要重視培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，同理心，批判性思維以及創(chuàng)新思維等等。可見留學(xué)的準(zhǔn)備不僅僅是一個托福考試的分?jǐn)?shù)。

 

 

在美國等西方國家的高中學(xué)生們大多對SOCIAL STUDY 這門課覺得比較刺手，這門課有社會，人文，歷史的內(nèi)容。這樣的課堂上經(jīng)常要討論闡述自己的觀點(diǎn)，作業(yè)就是寫論文。例如歷史課，我們中學(xué)的歷史名師把5000年的歷史編成一個時間軸以便學(xué)生記憶歷史事件，可是美國歷史對學(xué)生的要求不是簡單的記憶歷史事件，而是要求對歷史事件的理解以及會闡述自己對歷史事件的觀點(diǎn)或者叫看法，學(xué)生要求的是寫論文。而寫論文是不可以照搬照抄，那是實實在在的寫作能力和發(fā)散思維以及批判性思維的體現(xiàn)，他們不是考學(xué)生的記憶力。中國的名師就是擅長于幫助學(xué)生整理歸納知識以便于學(xué)生考試拿高分，美國老師注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維以及獨(dú)立思考能力，他們要培養(yǎng)學(xué)生從紛繁復(fù)雜的知識中自己抓住精髓和突破點(diǎn)。相對于中國學(xué)生，美國學(xué)生更不容易。這就是為什么我們很多優(yōu)秀的學(xué)生到了美國，不能適應(yīng)美國的課堂，覺得美國老師上課快而且沒有講明白，不像國內(nèi)的老師什么知識點(diǎn)都?xì)w納，只要用心聽就行，國內(nèi)的應(yīng)試技巧也派不上用場。而且思維的欠缺又不是短時間內(nèi)可以提升補(bǔ)救的，很多學(xué)得很累甚至抑郁都會有的。

所以，留學(xué)的準(zhǔn)備，時間越長越好，因為留學(xué)的準(zhǔn)備不僅僅是托福和SAT考試那么簡單，最明智的做法是要準(zhǔn)備適應(yīng)西方教育的軟實力。至于英語能力的提升，沒有什么捷徑，大量的閱讀訓(xùn)練以及寫作訓(xùn)練之后才針對托福和SAT培訓(xùn)，這好比先筑一池的水再從中取出一桶水，聽說讀寫的能力提高了，詞匯量多了，又何愁考不出好的分?jǐn)?shù)呢。

留學(xué)美國，就是為了享受美國的優(yōu)質(zhì)教育的，準(zhǔn)備充分，有備而去才能享受美國大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，才真正有利于成長成才。

 

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