家庭分享 | 媽媽說：“孩子的優(yōu)秀不是包辦出來的。”

在申請(qǐng)美高的過程中，我們往往會(huì)遇到一些難以預(yù)料的問題，它們的存在，可能會(huì)一定程度考驗(yàn)我們出國留學(xué)的決心。本文中獲得 The Webb Schools 錄取的主人公，就曾因?yàn)樵谑フQ節(jié)前出生這樣的年齡問題，與錄取擦肩而過。而團(tuán)隊(duì)一直沒有放棄，積極為家庭向校方爭取。終于，迎來了這份心儀學(xué)校的 Offer。那我們就來聽聽，媽媽和大家分享的申請(qǐng)故事！

 

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媽媽分享

 

我們的最初規(guī)劃是將來去美國讀大學(xué)。因此高中想讓孩子讀一個(gè)國際班或是國際學(xué)校。在初一時(shí)，開始讀一些英文的額外課程，同時(shí)也申請(qǐng)了初二去 Webb 夏校。參加完夏校回來，孩子說她很喜歡，想高中就想出去留學(xué)。我們的留學(xué)申請(qǐng)，就這樣倉促提前了。

 

 

關(guān)于公立學(xué)校學(xué)生申請(qǐng)的建議

 

因?yàn)槲业暮⒆泳妥x的是公立學(xué)校，因此我的感觸是，體制內(nèi)的教育環(huán)境下的孩子要更早做準(zhǔn)備。就說我們吧，其實(shí)孩子學(xué)術(shù)成績很好，但就算這樣，她的英文能力和讀國際學(xué)校或者美初的孩子比，口語表達(dá)這部分肯定是吃虧的。所以如果家庭已有要出去留學(xué)的打算，那么口語這部分一定要提前練習(xí)。

 

第二是標(biāo)化也要早做準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀兪浅醵罴俨砰_始真正進(jìn)行美高申請(qǐng)的標(biāo)化準(zhǔn)備，加上她當(dāng)時(shí)又去了夏校，又參加了一個(gè)在美國的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，就只剩下一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備考試。所以孩子白天上課，晚上還要繼續(xù)背四五百個(gè)單詞，也挺辛苦。這就完全是需要在很短的時(shí)間內(nèi)爭取理想分?jǐn)?shù)。

 

關(guān)于選校，有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢

 

首先，我們的目標(biāo)就是寄宿學(xué)校。同時(shí)，我對(duì)寄宿比例的要求是要超過50%。因?yàn)閷W(xué)校社區(qū)緊密程度會(huì)比較好，比如同學(xué)老師之間的交流會(huì)更密切，生活和課外活動(dòng)安排都會(huì)豐富一些。

 

然后我比較看重學(xué)術(shù)。家庭一定要看學(xué)校畢業(yè)生的 SAT 成績和大學(xué)錄取走向，以及之前錄取學(xué)生的成績門檻等。像 Webb，錄取學(xué)生的托福成績平均是108，我覺得這樣就起碼能保證學(xué)生的整體素質(zhì)。優(yōu)秀的孩子在一起學(xué)習(xí)，會(huì)更有助于相互之間的成長。

 

第三個(gè)方面，我們其實(shí)挺關(guān)注學(xué)校中國學(xué)生的數(shù)量。因?yàn)槲矣X得中國學(xué)生數(shù)量太少并不好，孩子會(huì)有一種不在主流的感覺。可是太多了呢，很可能會(huì)中國人扎堆，她的成長就沒有那么快。所以一個(gè)適中的中國學(xué)生比率，會(huì)讓孩子既有中國小伙伴，又有不同國家留學(xué)生同學(xué)以及美國的小伙伴，我覺得對(duì)孩子開拓視野會(huì)比較有幫助。

 

最后一點(diǎn)就是要看一下藝術(shù)和體育方面的配合。比如孩子喜歡游泳，打球，那么 Webb 提供的條件就比較適合她。另外學(xué)校的管樂隊(duì)交響樂隊(duì)也不錯(cuò)，那孩子彈鋼琴、吹黑管就還能繼續(xù)有發(fā)揮和成長的空間。

 

選擇學(xué)校，我們會(huì)有自己的個(gè)人傾向，Daniel、Jana、Zion 再給我們專業(yè)信息和意見。因?yàn)獒槍?duì)我們的要求，他們能從更專業(yè)的角度來考量，找到最適合孩子發(fā)展的學(xué)校，然后我們?cè)僮罱K確定名單。

 

 

 

校園面試，家長要做些什么

 

關(guān)于學(xué)校面試，如果父母同時(shí)到場(chǎng)的話，學(xué)校會(huì)對(duì)孩子更有信心，因?yàn)樗麄兡芸吹郊彝?duì)孩子的支持。比如我和招生官交流時(shí)，我不會(huì)刻意去強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)術(shù)如何如何好，只是會(huì)從家長的角度，去側(cè)面論證孩子在面試時(shí)聊到的話題。招生官說孩子做了很多志愿者的活動(dòng)，我就會(huì)說：“是啊，我們家都會(huì)從小培養(yǎng)這部分，經(jīng)常帶她去來參加一些慈善的義賣活動(dòng)，或者去探訪身患重病需要幫助的兒童。”這樣就可以向?qū)W校傳達(dá)我們的教育理念，也為孩子的經(jīng)歷做一個(gè)背書。

 

如果家長英文不夠好，那么我建議還是要借助專業(yè)顧問的力量，面試后和招生官的溝通也十分重要，它能讓你更快的掌握情況，做好調(diào)整。

 

 

 

文書和面試要如何準(zhǔn)備？

 

文書上，我覺得需要家長、顧問和孩子合力解決。孩子本身可能還無法站在一個(gè)很高的角度去把自己的經(jīng)歷串起來，那作為家長你會(huì)更了解，你就可以深層次的把孩子的一些美好品質(zhì)挖掘出來。而顧問就更專業(yè)了，他們能讓孩子用很好的語言把思路串聯(lián)起來。在這個(gè)過程，Jana 確實(shí)幫助了孩子很多，從孩子面試的語言鋪排，文書的邏輯內(nèi)容等等，進(jìn)行一個(gè)更全面的準(zhǔn)備和更精準(zhǔn)的描述。而在學(xué)校這方面，Zion 也會(huì)極力推薦孩子，讓校方能更全面的看到孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。

 

家長需要把關(guān)的一個(gè)地方就是，在家長文書中，一定要保證前后思想統(tǒng)一。我們會(huì)配合顧問一起去構(gòu)思，這樣就可以達(dá)到一個(gè)高度一致性，有利于孩子比較真實(shí)和有深度的在學(xué)校面前展示自己的優(yōu)勢(shì)。

 

 

 

和 Foundation 的故事

 

認(rèn)識(shí) Foundation，其實(shí)是通過我朋友的推薦。之前，朋友的孩子通過 Foundation 去了理想學(xué)校，他們對(duì) Foundation 一絲不茍的工作態(tài)度十分贊許，知道我們想申請(qǐng)美高時(shí)，就向我們強(qiáng)烈推薦了Foundation。

 

其實(shí)現(xiàn)在市面上有一些機(jī)構(gòu)，可能會(huì)用比較多的包裝技巧，讓家長砸錢來包裝出一個(gè)孩子。但是我覺得，太刻意的包裝可能反而弄巧成拙。不管是美高還是美本申請(qǐng)，是所謂的面試培訓(xùn)也好，顧問指導(dǎo)也好，我覺得這是幫助孩子發(fā)掘自身優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)過程，幫助她建立自信，讓她找到自我展示的最佳方法，這樣就夠了。而不是說去把一些沒有的東西加上來，那樣沒有什么必要。

 

我也很理解其他家長，因?yàn)榇蠹叶己芙箲]，覺得我不去包辦就來不及了。但是家長包辦出來的成長跟引導(dǎo)孩子而得到的去，那是兩種不同的成長。我相信招生官時(shí)一定能夠看得出來的。

 

 

寫在美高申請(qǐng)之后的話

 

我覺得申請(qǐng)美高是一個(gè)系統(tǒng)的工程。它能夠讓孩子了解什么是一個(gè)優(yōu)秀的人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也能讓孩子對(duì)自我有一個(gè)更立體的認(rèn)識(shí)。

 

就比如說我們家孩子，她會(huì)明白一個(gè)人真正的成功或者真正的優(yōu)秀不只是成績單。在申請(qǐng)美高準(zhǔn)備的時(shí)候，因?yàn)槊嬖嚂r(shí)可能會(huì)說到一些社會(huì)問題，她整個(gè)人會(huì)變得非常關(guān)注時(shí)事，關(guān)注一些世界上的其他問題。以前看書是看一些自己喜歡的，比如說偵探小說這些，現(xiàn)在回去會(huì)看 Ted 演講書，看一些人文和歷史書籍。我覺得孩子的這些變化還真是挺喜人的。

 

我還挺感激 Zion 老師在這個(gè)過程中對(duì)孩子的鼓勵(lì)，這對(duì)孩子來說很重要。她一開始的狀態(tài)會(huì)比較緊張，因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間實(shí)在太短了。但在老師鼓勵(lì)她的過程中，她也會(huì)對(duì)自己多一些自信，同時(shí)也會(huì)懂得感恩周圍人對(duì)她的付出，繼而化作她更加努力的一種動(dòng)力。

 

所以啊，關(guān)于孩子的教育，我覺得家長和顧問的引導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)是無聲無息的，是要激發(fā)孩子的興趣讓他們自己去探索。 這種分寸感很重要，我們不能代替孩子來完全做決定，只是讓他被動(dòng)地吸收，而是要潤物細(xì)無聲地給孩子一些引導(dǎo)，讓她更強(qiáng)大更優(yōu)秀，實(shí)實(shí)在在地收獲屬于自己的成長。

 

編輯：Krystal Cao

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

 

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