浩浩蕩蕩的赴美中國(guó)留學(xué)大軍中，大部分都是沖著STEM專業(yè)去的，也就是Science, Technology,
Engineering以及Mathmatics專業(yè)，這是早在1986年美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)發(fā)布的教育戰(zhàn)略，體現(xiàn)了美國(guó)大學(xué)教育對(duì)科學(xué)類學(xué)科，也就是我們國(guó)內(nèi)教育愛說(shuō)的“理工科”類的側(cè)重，它自然而然成為我們留學(xué)生選擇專業(yè)的重點(diǎn)。

事實(shí)證明，“理工科類專業(yè)好找工作”、“薪水豐厚”并不是空穴來(lái)風(fēng)。

在這份2018年最新的美國(guó)大學(xué)本科學(xué)歷對(duì)應(yīng)的薪酬排名中，前十五名是清一色的理工科。除了“Cognitive
Science”是人文學(xué)科(包括心理學(xué)、哲學(xué))與理工科(包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等)相結(jié)合的一個(gè)交叉學(xué)科外，其他專業(yè)都是毫無(wú)疑問的“理工科”。那么如今在美國(guó)讀文科的現(xiàn)狀究竟是什么樣?

學(xué)文科人數(shù)增長(zhǎng)折射出觀念的改變

在身邊所有人都強(qiáng)烈推薦我們選擇“好就業(yè)的”理工科或者商科時(shí)，決定去美國(guó)學(xué)LIberal Arts
Majors的同學(xué)遭遇“勸退”是常有的事。而從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)里我們卻發(fā)現(xiàn)，即便面對(duì)“日常勸退”的攻擊，在美國(guó)大學(xué)中毅然決然選擇人文類學(xué)科的同學(xué)數(shù)量正在增長(zhǎng)。

圖為NICHE網(wǎng)于2014年統(tǒng)計(jì)的美國(guó)大學(xué)最為熱門的10個(gè)專業(yè)排行，可以看到Business、Pre-Medicine是赫然于首，Humanity專業(yè)更是無(wú)從遁形。整體來(lái)看這份榜單是比較偏向于以就業(yè)為導(dǎo)向的。

這張圖是2018年的NICHE最為熱門專業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，4年前根本沒有進(jìn)前十的Humanity專業(yè)躍居首位。

這是因?yàn)殡m然目前，不僅僅是在中國(guó)，即便是美國(guó)本土的學(xué)生，認(rèn)為人文學(xué)科“無(wú)用”的仍然是多數(shù)。即便是今天，社會(huì)科學(xué)院士在中國(guó)仍然少之又少，社會(huì)科學(xué)甚至不被認(rèn)為是一門科學(xué)。

但是由于選擇出國(guó)留學(xué)的家庭群體集中在中產(chǎn)階級(jí)及以上群體，家庭對(duì)于專業(yè)選擇的束縛和傳統(tǒng)觀念的限制顯得越來(lái)越淡泊，很多家庭并不強(qiáng)求孩子本科畢業(yè)立馬工作，而是給了他更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行選擇和嘗試。

曾經(jīng)有一個(gè)美國(guó)高中生，考上了斯坦福大學(xué)，結(jié)果選擇了學(xué)中文。這讓人一聽就覺得非常奇怪，美國(guó)根本不缺會(huì)說(shuō)中文的人，一個(gè)美國(guó)人中文學(xué)得再好又有什么用呢?結(jié)果過了幾年，他從斯坦福畢業(yè)，馬上就在
Google 找到了一個(gè)很不錯(cuò)的職位。

這個(gè)現(xiàn)象非常有意思，學(xué)中文的人，為什么能在 Google 找到工作。這是因?yàn)槊绹?guó)的文科教育和我們?cè)O(shè)想中那種死記硬背的文科教育有很大差異。

讀文科的學(xué)生最終都去了哪?

拿哲學(xué)專業(yè)舉例，哲學(xué)是眾所周知的文科，基本都會(huì)選擇本科結(jié)束后繼續(xù)追求研究生學(xué)位，但是即便是研究生畢業(yè)后，工作分布也仍然不均勻：

從該圖里可以看出大多數(shù)的哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生，約55%，在研究生畢業(yè)后，仍然會(huì)接著讀博士，也有部分同學(xué)轉(zhuǎn)到了人文學(xué)科中就業(yè)狀況相對(duì)比較明朗的法學(xué)院繼續(xù)就讀，5%的同學(xué)會(huì)選擇教學(xué)相關(guān)學(xué)科。總體上來(lái)講，對(duì)于哲學(xué)學(xué)科來(lái)講如果讀了本科后還沒有選擇轉(zhuǎn)行，基本大多數(shù)都會(huì)“一條路學(xué)到黑”，一路往上學(xué)。

再舉一個(gè)心理學(xué)的例子。心理學(xué)算是人文學(xué)科中非常受歡迎，同時(shí)也是應(yīng)用領(lǐng)域彈性非常之大的學(xué)科，但仍然有著人文學(xué)科就業(yè)局限非常大的“毛病”

可以看到在得到本科學(xué)位以后，有超過三分之一的學(xué)生直接選擇了與專業(yè)毫無(wú)關(guān)系的工作，這也可以說(shuō)明對(duì)于沒有追求研究生及以上的專業(yè)的人文學(xué)科同學(xué)來(lái)講，同專業(yè)相關(guān)的工作是非常有限的。

總結(jié)

總體上講，人文學(xué)科正在受到越來(lái)越多的學(xué)子的關(guān)注，社會(huì)以及家庭對(duì)此的接受趨勢(shì)是越來(lái)越明朗，但“趨勢(shì)”并不能抹去這個(gè)領(lǐng)域目前就業(yè)狀況堪憂的事實(shí)。對(duì)大多數(shù)就讀此類專業(yè)的學(xué)生，特別是并不就讀于頂尖名校的人文學(xué)科學(xué)子，他們投入極高的時(shí)間金錢成本，到頭可能并不能在極少量的對(duì)口工作里找到一席之地。但是如果你對(duì)這個(gè)學(xué)科本來(lái)就是“學(xué)術(shù)研究”方向上的追求，也本來(lái)就有讀研讀博的打算，那其實(shí)并沒有太多影響。

在這樣的現(xiàn)狀中我該如何選擇?

其實(shí)除了在“選擇人文學(xué)科難找工作”這個(gè)命題上人們存在著很多誤解，“選擇理工科”特別好找工作這一點(diǎn)其實(shí)也不完全正確。理工科就業(yè)雖然整體趨勢(shì)喜人，但是個(gè)體是否能搭上“趨勢(shì)”的順風(fēng)車其實(shí)非常難下結(jié)論。逐漸增多的競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)意味著極高的競(jìng)爭(zhēng)難度，到頭來(lái)真正在理工科行業(yè)里獲得就業(yè)成功的也永遠(yuǎn)都是少數(shù)。所以如果僅僅只是因?yàn)椤跋胝覀€(gè)好工作”而對(duì)其沒有任何發(fā)自內(nèi)心的興趣，這樣貿(mào)然選擇理工科對(duì)自己非常不負(fù)責(zé)任，結(jié)果也很可能不令人滿意。

當(dāng)你堅(jiān)持了自己的信念，選擇了心中所愛的文科，那么怎么才能沖破固有的就業(yè)環(huán)境，發(fā)揮自己的才能呢?舉個(gè)例子可能更好理解：

比如有個(gè)男生叫喬希(Josh)，大學(xué)學(xué)的是人類學(xué)。這是一個(gè)非常冷門的專業(yè)，比較愛研究什么熱帶雨林中的原始部落之類。這樣的專業(yè)，除了知道一些趣聞?wù)勝Y，還有什么用嗎?

喬希在大學(xué)的時(shí)候，有一天講課的是一位女教授。教授帶了一把指甲刀，當(dāng)著學(xué)生的面剪下了自己的指甲，然后把剪下的指甲放在一張紙上，讓全班同學(xué)傳看。同學(xué)一看這也太惡心了。

這時(shí)候教授說(shuō)，指甲還長(zhǎng)在我手上的時(shí)候，你們都夸指甲好看，可是我把它剪下來(lái)，你們就覺得很惡心，這說(shuō)明什么道理?說(shuō)明同樣一個(gè)東西，我們對(duì)它的評(píng)價(jià)并不完全是由東西本身決定的，而是和它所處的環(huán)境、文化這些背景條件有關(guān)系。我們研究人類學(xué)，就要學(xué)會(huì)理解同樣的東西在不同的文化中意味著什么。

這就給了學(xué)生一個(gè)考察復(fù)雜世界的眼光。你學(xué)了人類學(xué)，就可能擁有一種比直來(lái)直去更高級(jí)的思維方式。這就是自由技藝教育，它培養(yǎng)的是解決復(fù)雜問題的能力。

比如喬希學(xué)到的一個(gè)技能，是他特別擅長(zhǎng)聽別人說(shuō)話。哪怕這個(gè)人和他的文化背景非常不同，他也能理解這個(gè)人。

現(xiàn)在有很多人是技術(shù)盲，買了復(fù)雜的科技產(chǎn)品不知道怎么安裝使用，他們可以找喬希。喬希畢業(yè)后的第一份工作是他開了個(gè)小公司，專門幫不懂技術(shù)的人用電子產(chǎn)品。他就把自己的人類學(xué)技能和技術(shù)結(jié)合在了一起，獲得了一個(gè)很好的市場(chǎng)定位。

現(xiàn)在喬希已經(jīng)進(jìn)入人機(jī)交流領(lǐng)域，成立了一個(gè)公司專門幫企業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站和軟件的用戶界面，非常成功。像這樣的例子書中有很多，它們的一個(gè)共同特點(diǎn)是你必須把文科的見識(shí)和理工科的技術(shù)結(jié)合起來(lái)。比如說(shuō)，

- 好奇心 + 大數(shù)據(jù) = 市場(chǎng)研究，

- 同理心 + 基因測(cè)序 = 基因咨詢服務(wù)，

- 文學(xué)創(chuàng)造力 + 互聯(lián)網(wǎng) = 社交網(wǎng)絡(luò)經(jīng)理……

你可以是個(gè)文科生懂點(diǎn)技術(shù)，也可以是個(gè)工科生同時(shí)攻讀自由技藝，總之這種通才，是今天最需要的。

雖然追求夢(mèng)想是美好的，但是文科的就業(yè)現(xiàn)狀如上所分析確實(shí)總體令人堪憂，如果此時(shí)你的家人強(qiáng)烈反對(duì)，在你抉擇到底要不要“一意孤行”之前請(qǐng)仔細(xì)研究你的專業(yè)究竟有哪些“出路”并對(duì)照你的心理預(yù)期。就比如如果你已經(jīng)想好想要在學(xué)術(shù)上進(jìn)行追求，想要在研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究而在你的專業(yè)里這樣做是可行的，那這樣理智分析后決定繼續(xù)“追夢(mèng)”肯定比貿(mào)然選擇后，被嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀“嚇傻”要好很多。

幾乎所有文科生的起點(diǎn)看似都比較低，如果你大學(xué)選擇了政治或者哲學(xué)，就不要指望一畢業(yè)就拿到高薪。起薪最高的是工程師和學(xué)金融的。

但是如果你真的掌握了批判性思維的技能，你的后勁不可限量。當(dāng)前最好的一條路，就是把自由技藝和新技術(shù)結(jié)合。有人用LinkedIn上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，總體來(lái)說(shuō)，自由技藝專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，在Google、微軟、Facebook
這些高科技公司找到工作的比例是9%。但既然文科生的特長(zhǎng)之一是人生經(jīng)驗(yàn)，能不能找到這樣的工作跟你是不是名校畢業(yè)關(guān)系不大。

事實(shí)上，這份統(tǒng)計(jì)中名校畢業(yè)的文科生進(jìn)高科技公司比例大概是9.9%，而普通大學(xué)畢業(yè)的也達(dá)到了7.5%的比例，差距并不大。

在自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的情況下，使用技術(shù)的門檻越來(lái)越低，那么學(xué)習(xí)自由技藝的“文科生”就越來(lái)越值錢了。你的關(guān)鍵技能不是什么具體的專業(yè)知識(shí)，而是“批判性思維”的能力。