首先,我們選擇矛盾最為尖銳點進行切入?即:學習藝術是否就等于不學無術?藝術留學就等于砸錢鍍金?
在國內注重文化課教育的大環境下,久而久之便形成了:“學藝術都是成績不好的”的刻板印象,而這類刻板印象也給真正熱愛藝術、想要往藝術發展的同學造成了不小的阻力。難道藝術生都是成績不好的學生嗎?在這里,藝術生表示:這鍋我們不背。
而造成這個刻板印象的原因恰恰也是因為學生及家長對選擇藝術專業發展的不了解才導致了這樣的誤解在現實生活中愈演愈烈。
正是由于外界對藝術學習的不了解,所以想要解決家長們的疑慮,我將在下文中舉一個案例,讓家長了解什么是藝術學習,藝術留學到底值不值得。
無論是國內還是國外,優秀的藝術院校都不占少數,在國內,央美,清美,國美等一大票優秀的藝術院校比比皆是,對學生的要求也非常之高。
以國內藝考生心目中的殿堂級院校——央美為例,除了對學生藝術專業水平的極高要求外,對文化課的成績也非常嚴格,按照往年的經驗來看,能夠考上央美的同學分數成績都在一本上下。
看到這您也許會覺得,我舉得例子太過極端,而我通過這個例子想要什么說明的恰恰是不管是藝術類學校也好,常規院校也好都有三六九等之分。
總的來說,藝術升學、留學與常規專業升學、留學一樣,看重的是院校的排名更要重視的是專業的排名,而學習藝術就等于不學無術是毫無道理可言的。
誠然,大部分藝術院校的文化成績申請要求相比于常規學校而言會低一些且國內藝術院校的好壞懸殊落差會比較大。
央美,清美誠然是藝術生在國內最好的選擇,但是如果成績不達標有可能只能退而求其次進入社會認可度較低的藝術類院校。
而這時,藝術留學的優勢就凸顯出來了。舉一個簡單的例子:
A同學,文化成績較差,相比于國內大批美術基礎很好的藝術生,A同學的競爭力非常薄弱,且文化課的成績文科好理科差,偏科嚴重,無論是藝術類院校還是常規升學都沒有比較好的學校進行選擇。
總結而言就是:藝術零基礎,文化成績較差。
就“美術基礎差”而言,A同學在國內與央美等一線的藝術類院校是完全無緣的。
首先,國內藝考對于美術基礎的要求是非常高,而美術基礎和審美水平的積累不是三年五載的事,大批的美術生都是從小就開始藝術學習,就“文化成績偏科嚴重”而言,本一的門檻本身就很高,本二的志愿風險又很大,所以選擇上只有本三甚至更差的大專類學校。
但是A同學及其家長對A同學的期望都很高,所以經過長時間的興趣發掘以及溝通,我們讓A同學通過藝術類留學,以平面設計專業申請到了美國藝術類院校排名前十的普瑞特藝術學院。
普瑞特藝術學院在國際中的認可度非常之高,與國內一流的美術學院相比也毫不遜色。平面設計作為設計類的藝術專業,它對美術基礎的要求并沒有純藝專業那么嚴格,而國外的藝術類院校對本科升學的作品集更多的要求不在于基礎而在于創意思維,正是由于中西方的文化差異與看重的側重點不同,所以習慣了中式教育與思維方式的同學在藝術留學中更需要有人來引導并激發創意,正如案例中的A同學一樣,經過一段時間的積累與系統的學習,A同學終于為自己的努力交上了一份滿意的答卷。
通過這個案例,我們不難看出,只要家長能夠先放下心中的成見,無論通過怎樣的學習形式,無論您的孩子是不是藝術“零基礎”,只要對藝術學習充滿熱愛,支持孩子的選擇,我們都能通過正確的引導與教學讓您的孩子申請上國際藝術名校。
-藝術升學重要性:語言>作品集?
在我們接觸到的大部分家長中,尊重孩子們的意愿的家長們其實屬于大多數。但是對于藝術留學的不了解,導致家長們在“作品集”準備的環節仍存在著不少誤區。
正如上文中提到的,在國內注重文化課教育的大環境下,文化課的成績成為了家長眼中首要關注的對象。而想要出國留學就面臨著“雅思”“托福”“A.LEVEL”的各類硬性成績指標,語言關更成為了留學申請中的“攔路虎”,久而久之,作品集制作則變為了家長眼中好像不那么重要的申請資料,可是事實果真如此嗎?
想要知道這個問題的正確答案,我們首先就需要了解一下,“作品集是什么”。
對于傳統留學而言,語言確實是留學申請中的硬性規定,“語言成績好才能申請上好學校”在留學圈中已經被家長們奉為圣經。可是這樣的“規定”并不一定適用于藝術留學。
在藝術留學中,對您的孩子能上什么層次的藝術院校起到決定性作用的其實就是這簡簡單單的五個字“藝術作品集”。
詞如其名,你可以把作品集理解為:一本集合了個人藝術作品的小冊子。
然而這本小冊子并不是隨隨便便就可以完成的,在藝術留學申請中,這本小冊子中的內容是展現了你所有創意思維,審美水平,繪畫基礎,色彩搭配,靈感來源,個人風格的一個集合,而這些能力都是通過長期積累才能具備的,尤其是基礎差或者零基礎的同學,想要在短時間內涂涂畫畫速成一本作品集就能申請上好學校,拿到offer,是絕對不可能的。就好比高考,說是考的是高中三年的知識,但其實考察的是從小到大學習到的知識積累。沒人能一口吃成一個胖子,無論是藝術還是知識,都沒辦法一蹴而就。
我們可以大致將前來咨詢作品集制作的同學分為四大類。
第一類:普遍存在于研究生申請(也會有極少數的本科申請),擁有極佳的藝術基礎功底與項目積累。
由于本科對專業的系統學習,對本專業已經非常了解,并且在學習過程中也已經積累了有非常多的專業作品。那么作品集輔導只需要篩選出幾個項目的作品,然后加以完善、細化再進行排版即可。但是能夠達到這個要求的學生非常少,所以不能作為常規類型學生的參考案例。
第二類:有一定藝術基礎,對申請的專業有一個模糊的概念,有項目制作的經驗,但是沒有符合申請要求的作品
此類學生的專業水平屬于不上不下的水平,可能接受過系統的繪畫基礎培訓,也有一定的審美水平,但是對藝術專業的概念較為模糊,亦或是有很多的作品,但是沒有符合申請要求的作品。此類學生也屬于在申請中的主流存在,多見于研究生申請,本科申請較少。
第三類:藝術基礎一般,沒有項目制作的經驗
此類學生多見于本科申請,作品集輔導將會花費較長的時間。老師會從基礎,創意思維,專業課程等多個方面幫助學生進行輔導,讓學生對所選專業是什么,應該如何確定主題,尋找靈感源有詳細的了解,并且能夠獨立制作作品項目。這類型的學生仍舊有可能申請上國外頂級的藝術類院校,但是需要專業的引導。
第四類:跨專業(尤其是非藝術類專業)、零基礎的學生。
這類學生需要保證時間長,密集程度高的課程進行學習。作品集的積累是一個長時間的過程,而這類學生在藝術留學申請中也占據了絕大部分,而零基礎申請上優秀院校的案例在藝術留學中也很常見,所以這類學生千萬不能喪失信心。
排除留學申請中所需要的語言,文書,各類考試,以及常規的學校的課程,留給作品集的時間其實并不剩太多,尤其是基礎一般甚至薄弱的同學,更需要規律性的作品集課程來提升自己的實力而所謂金九銀十的留學申請對作品集并不通用。
很多血淋淋的案例都擺在我們的面前——越早進行藝術積累越利于自己的作品集完成度,而完成度越高的作品集越容易展現出自己的實力。如果您還像以前一樣認為作品集學習是次要的,那真的是大錯特錯。
轉自ARTSY studio國際藝術教育

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