初二直升高一，全球奧賽奪牌，自行創(chuàng)辦全國(guó)商業(yè)大賽，世界八大名校拋來(lái)橄欖枝，這個(gè)上海男孩在蘇州大放異彩

他，從上海轉(zhuǎn)學(xué)到蘇州，初二直接跳級(jí)到高一；他，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，曾作為中國(guó)隊(duì)里唯一一個(gè)江蘇代表，拿下了國(guó)際青少年科學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)銅牌；他，不滿足于參加各類(lèi)活動(dòng)，自己和小伙伴發(fā)起了“中國(guó)未來(lái)企業(yè)家創(chuàng)新商業(yè)挑戰(zhàn)賽”；他，收獲了全球八所頂尖名校的offer，依然淡定自若。

 

他，就是目前就讀于蘇州北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)的何明宣同學(xué)。

 

 

 

初二直升高一

上海男孩在蘇州經(jīng)歷高光時(shí)刻

 

小新與何明宣同學(xué)的采訪，始于一個(gè)溫暖的春日午后。在學(xué)校圖書(shū)館的會(huì)議室，身著格子襯衣的何明宣露著紳士般的微笑，請(qǐng)小新落座。下午的暖陽(yáng)從圖書(shū)館一側(cè)的窗戶爬進(jìn)來(lái)，映襯著何明宣略顯清瘦的臉龐，好似漫畫(huà)里的“學(xué)霸少年”。

說(shuō)起成績(jī)，何明宣是一個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”。作為一個(gè)地地道道的上海人，在“高手如云”的魔都，他幾乎參加過(guò)所有的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在初二的時(shí)候，何明宣做出了一個(gè)大膽的也是現(xiàn)在看來(lái)非常正確的選擇，他從上海轉(zhuǎn)學(xué)到了蘇州北美高級(jí)中學(xué)，跳級(jí)升入了高一。三年過(guò)去了，如今，他手握多份名校offer。包含了美國(guó)南加州大學(xué)、美國(guó)格林內(nèi)爾學(xué)院、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校等八所名校offer 采訪結(jié)束的第二天，小新獲知他又收到了東京大學(xué)的offer！

眾多名校offer加持，“學(xué)霸”身份“坐實(shí)”?。╠uang，小新蓋章認(rèn)證，童叟無(wú)欺）

收獲眾多名校offer，不僅是何明宣努力的結(jié)果，還有蘇州北美高級(jí)中學(xué)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的幫助。據(jù)何明宣的升學(xué)指導(dǎo)胡老師介紹，北美國(guó)際高中的升學(xué)指導(dǎo)從高一就開(kāi)始規(guī)劃，每個(gè)學(xué)生配備有專門(mén)的升學(xué)指導(dǎo)老師，屬于“一條龍服務(wù)”?！昂蚊餍纳龑W(xué)規(guī)劃從剛?cè)雽W(xué)就開(kāi)始了。學(xué)校除了會(huì)指導(dǎo)他們完成標(biāo)化考試外，還要進(jìn)行課外活動(dòng)以及推薦信等一系列的升學(xué)準(zhǔn)備?！闭沁@三年的打磨，才塑造了“獨(dú)一無(wú)二的何明宣”，成為了“北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)的一張名片”。

數(shù)學(xué)真的很難嗎？看他如何一招致勝

 

 

何明宣最終的決定是去格林內(nèi)爾學(xué)院攻讀數(shù)學(xué)。

 

數(shù)學(xué)，是一門(mén)讓很多人頭疼的學(xué)科，但卻是何明宣從小到大的興趣所在?！靶r(shí)候一直很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，而人對(duì)自己擅長(zhǎng)的東西總會(huì)越發(fā)起勁。解決一道難題，或者用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一個(gè)生活小問(wèn)題，都讓我大受鼓舞。”在北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)，模塊化的課程學(xué)習(xí)以及進(jìn)階式的課程設(shè)置，讓他對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科有了更深入的了解。“我的老師會(huì)時(shí)不時(shí)開(kāi)‘小灶’給我，我們一起在探討中學(xué)習(xí)?！??在何明宣看來(lái)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并沒(méi)有什么捷徑，多刷題多總結(jié)，才能鍛煉自己的思維方式。同時(shí)，何明宣還常常會(huì)自己去推導(dǎo)一些數(shù)學(xué)公式，“雖然可能過(guò)程并非最優(yōu)，但重要的是思維邏輯?，F(xiàn)在，我還是建議大家用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k法去學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣既高效又可以加深自己的理解。畢竟數(shù)學(xué)是一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)科。”

 

愿意花費(fèi)時(shí)間刷題的他才不只是一個(gè)“學(xué)習(xí)狂魔”，課余時(shí)間他最喜歡做的事情是寫(xiě)樂(lè)評(píng)和運(yùn)動(dòng)。跆拳道是他最喜歡的項(xiàng)目。當(dāng)小新問(wèn)起如何平衡學(xué)習(xí)和興趣時(shí)間時(shí)，他說(shuō)“于我而言，與其想著平衡，不如高效地完成每一件事，將兩者兼顧。上課的時(shí)間一定要保持專注，跟著老師的思路走，遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)都可以與老師交流、探討。這樣課后復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)省力不少，也就有足夠多的空余時(shí)間去做其他的事情?！?/p>

 

在何明宣眼里，數(shù)學(xué)是他探索世界的工具，“我現(xiàn)在不能給自己定型未來(lái)，我需要多去見(jiàn)識(shí)才能真正了解自己的想法。數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)的學(xué)科，可以為我的決定奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

 

參加社團(tuán)活動(dòng)還不帶勁？那就自己創(chuàng)辦一個(gè)俱樂(lè)部

為了更好地豐富學(xué)生的課余生活，北美俱樂(lè)部文化一直在不斷地成長(zhǎng)和改進(jìn)。據(jù)了解，蘇州北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)總共開(kāi)設(shè)了80個(gè)俱樂(lè)部供學(xué)生選擇，主要涉及到學(xué)術(shù)、文化、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇加入或創(chuàng)建新的俱樂(lè)部。?因此，何明宣到了北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)后，更是如魚(yú)得水，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)出類(lèi)撥萃，更是社團(tuán)活動(dòng)的活躍份子。何明宣在學(xué)校樂(lè)隊(duì)擔(dān)任架子鼓手，跟隨樂(lè)隊(duì)參加了多次公益表演并舉辦了萬(wàn)圣節(jié)主題演出。除此之外，他還進(jìn)入了蘇州TED演講TOP20、多次擔(dān)任節(jié)目主持人，同時(shí)身兼學(xué)生校長(zhǎng)助理，成為學(xué)生會(huì)和學(xué)校之間的溝通樞紐。

?參加俱樂(lè)部讓何明宣很快地融入了北美高級(jí)中學(xué)，學(xué)校開(kāi)放的氛圍讓他勇于嘗試---創(chuàng)辦國(guó)際俱樂(lè)部?！爱?dāng)初學(xué)校提議我們可以有更廣闊的交流范圍，我抱著練習(xí)口語(yǔ)的初衷和四個(gè)小伙伴還有三個(gè)老師開(kāi)始了俱樂(lè)部的籌備?！弊鳛榫銟?lè)部的“元老”，當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦的情形還歷歷在目?！鞍疽故浅Ｓ械氖虑?，要寫(xiě)策劃還要準(zhǔn)備成員招募。我們每個(gè)月都要和美國(guó)對(duì)接的高中進(jìn)行視頻會(huì)議，開(kāi)展交流，這對(duì)軟件和硬件都有很高的要求，技術(shù)問(wèn)題正是最大的考驗(yàn)。最后在老師和學(xué)校的溝通下才得以解決。俱樂(lè)部的壯大離不開(kāi)大家的共同努力?！比缃瘢磳厴I(yè)的何明宣已不再全權(quán)負(fù)責(zé)俱樂(lè)部了，看著俱樂(lè)部在學(xué)校的知名度和認(rèn)可度都大幅提升，他感慨萬(wàn)千，“在擔(dān)任主席的這幾年里，領(lǐng)導(dǎo)力、溝能能力以及一起奮斗的伙伴都是我最大的收獲。與外國(guó)學(xué)生從學(xué)術(shù)之外的角度進(jìn)行交流，也讓我對(duì)這個(gè)世界有了嶄新的體驗(yàn)?！?/p>

 

從國(guó)奧賽奪牌到自己創(chuàng)辦全國(guó)商業(yè)大賽

 

何明宣不僅是一位有魄力的leader，更是一名經(jīng)得起考量的“學(xué)術(shù)活動(dòng)型選手”。他從小成績(jī)就在學(xué)校數(shù)一數(shù)二，參加過(guò)的奧數(shù)和物理學(xué)術(shù)活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，這些值得炫耀的經(jīng)歷在他眼里就已經(jīng)不再稀奇。

 

后來(lái)，通過(guò)ITCCC學(xué)術(shù)活動(dòng)中心（青少年國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)與交流中心），何明宣還參加過(guò)“未來(lái)之城”規(guī)劃大賽，主題是關(guān)于“固體廢棄物處理”，何明宣作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。眾多學(xué)術(shù)活動(dòng)中，能讓他直呼“太難了”的還當(dāng)屬國(guó)際青少年科學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)（IJSO）。

 

?2016年，何明宣作為中國(guó)代表隊(duì)里唯一一位江蘇學(xué)生參加了此次比賽?！斑@是一次觀光和比賽合二為一的遠(yuǎn)行。比賽在巴厘島舉辦，學(xué)術(shù)活動(dòng)的每道賽題都可能橫跨物理，化學(xué)，生物三大學(xué)科，對(duì)參賽者的知識(shí)調(diào)動(dòng)能力要求之高。也是一個(gè)集理論和實(shí)踐為一體的學(xué)術(shù)活動(dòng)。”剛上高二的他，幾乎把高三所有的理科課程全部惡補(bǔ)了一遍。比賽前幾個(gè)月一直在刷前幾年的學(xué)術(shù)活動(dòng)題。?學(xué)術(shù)活動(dòng)中，他們的實(shí)驗(yàn)題目是“肉豆蔻提取精油”，實(shí)驗(yàn)既要涉及計(jì)算、數(shù)據(jù)分析，還要考驗(yàn)成員操作能力，“比賽的緊張感是由內(nèi)而外的，無(wú)法用語(yǔ)言形容。緊張之下注意力高度集中，印象最深的當(dāng)屬大家之間有序的配合，既要做好自己的任務(wù)又要兼顧團(tuán)隊(duì)合作，但一切就那樣有條不紊的進(jìn)行著?！苯?jīng)過(guò)激烈的角逐，何明宣以優(yōu)異的成績(jī)榮獲第13屆國(guó)際青少年科學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)銅牌?！癐JSO讓我看到解決問(wèn)題的新視角，從不同的學(xué)科背景出發(fā)就會(huì)有不同的解決途徑，關(guān)于比賽所有的緊張和不安都在離開(kāi)前一天的文化之夜得到了釋放。”

知識(shí)的靈活調(diào)動(dòng)，不同學(xué)科之間的融會(huì)貫通，正是北美國(guó)際高級(jí)中學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。據(jù)課程中心的高老師介紹，在這里，每一位學(xué)生都會(huì)有一份量身定制的課程設(shè)置，這個(gè)課表每年都會(huì)進(jìn)行不斷的細(xì)化和完善?！拔覀兏鶕?jù)何明宣的興趣幫他規(guī)劃課表的同時(shí)，也鼓勵(lì)他利用選修課拓展自己。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣實(shí)現(xiàn)'跨年級(jí)選課?！睂W(xué)校致力于滿足學(xué)生需求，實(shí)現(xiàn)“因材施教，人人成才” “人人有才，人無(wú)全才，高老師如是說(shuō)到。

 

“參加活動(dòng)不應(yīng)該只是升學(xué)路上一個(gè)功利性的比賽，我希望大家可以在學(xué)術(shù)活動(dòng)中真正有所收獲，或許是友情，也或許是成長(zhǎng)。最近，我?guī)ьI(lǐng)'東八區(qū)'的成員策劃、開(kāi)展了針對(duì)中學(xué)生的“中國(guó)未來(lái)企業(yè)家創(chuàng)新商業(yè)挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)，這是一個(gè)形式相當(dāng)新穎的比賽。它讓你的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)可以落地?！保ㄗⅲ骸皷|八區(qū)”，是一個(gè)主要由上海、蘇州地區(qū)學(xué)生組成的跨校學(xué)生聯(lián)盟，何明宣就是元老級(jí)成員之一）?何明宣表示，活動(dòng)的具體賽制首先是參賽隊(duì)伍提交商業(yè)計(jì)劃書(shū)；之后是在活動(dòng)邀請(qǐng)的商業(yè)大咖和評(píng)委面前做創(chuàng)業(yè)模式的路演以及接受答辯；最后參賽隊(duì)伍將在咖啡館進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)際經(jīng)營(yíng)，根據(jù)規(guī)定時(shí)間內(nèi)的營(yíng)業(yè)額來(lái)確定最終名次?；顒?dòng)報(bào)名的正式海報(bào)已經(jīng)出爐，第一波的活動(dòng)宣傳也在他們的公眾號(hào)“CFEC未來(lái)企業(yè)家挑戰(zhàn)賽”中正式發(fā)布。感興趣的同學(xué)也可以報(bào)名一試喲。

 

自由并不等于放任

培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵

 

何明宣出身在一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，父母都是醫(yī)生?！靶r(shí)候，我爸媽特別注重習(xí)慣的培養(yǎng)。他們會(huì)要求我看包括文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)在內(nèi)的各種書(shū)籍，聽(tīng)到樓下小朋友嘰嘰喳喳的玩鬧，我心生羨慕但并不被允許出去撒歡。久而久之，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一個(gè)部分，書(shū)里的世界比樓下的笑聲更令我向往。讀書(shū)的習(xí)慣我堅(jiān)持至今，受益匪淺。隨著我長(zhǎng)大，爸媽也給了我充分的自由，他們非常愿意聽(tīng)取我的想法，尊重我個(gè)人的意愿，給了我很大的成長(zhǎng)空間。這適當(dāng)?shù)姆硼B(yǎng)，也讓我變得自律。”

 

 

去年的托福和SAT考試接踵而至，何明宣在5月份結(jié)束AP課程考試后就制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。6月份開(kāi)始，將托福和SAT的復(fù)習(xí)時(shí)間有所側(cè)重的進(jìn)行安排。他嚴(yán)格執(zhí)行自己的計(jì)劃，哪怕是暑假，他都在堅(jiān)持著?！敖袢帐陆袢债?，如果我今天沒(méi)有按計(jì)劃完成，那晚上一定要要熬夜做完才能踏實(shí)?！闭缟龑W(xué)指導(dǎo)中心的胡老師評(píng)價(jià)的那樣，“他有著極其出色的執(zhí)行力。”最終，他的標(biāo)化成績(jī)非常出色。托福：110分（閱讀滿分），SAT：1550分，AP四門(mén)滿分。

何明宣雖然現(xiàn)在在蘇州求學(xué)，但他確實(shí)是一個(gè)地地道道的上海人。一個(gè)來(lái)自上海的孩子為什么會(huì)青睞一所蘇州的學(xué)校呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，他有著自己的思考?！俺跞且粋€(gè)復(fù)習(xí)的階段，在我看來(lái)，初二到高一更有延續(xù)性，所以我選擇了跳級(jí)。在高二時(shí)，我對(duì)自己整個(gè)的學(xué)習(xí)規(guī)劃有了比較清晰的認(rèn)知。北美的課程體系更符合我的規(guī)劃意向，課程劃分細(xì)致，含金量高，再加上爸爸朋友的推薦，我就義無(wú)反顧選擇了北美。”面對(duì)如此重大的決定，何明宣的爸媽依舊選擇了無(wú)條件的支持，“在他們看來(lái)，體驗(yàn)是成長(zhǎng)必須要邁出的一步。

 

優(yōu)秀不是用魔法棒點(diǎn)一點(diǎn)就可以實(shí)現(xiàn)的神奇魔術(shù)，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，就一定有他的過(guò)人之處。何明宣這樣一個(gè)“360°無(wú)死角型”的“別人家孩子”，學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)樣樣精通，和他自己的努力以及家長(zhǎng)的教育是密不可分的。在北美，優(yōu)秀的他有了更大的舞臺(tái)去展現(xiàn)自己充實(shí)自己。未來(lái)，小新相信，在格林內(nèi)爾學(xué)院，何明宣同學(xué)也會(huì)帶給我們更多的驚喜。

 

 

 

蘇州新教育