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YouthMaker少年創(chuàng)客科技挑戰(zhàn)賽

Category: 國際競賽, 翰林嚴(yán)選 Date: 2018年4月12日下午5:42

YouthMaker Technology& Science Fair

“少年創(chuàng)客”科技挑戰(zhàn)賽

項目介紹

Youthmaker Technology& Science Fair（Youthmaker） “少年創(chuàng)客”科技挑戰(zhàn)賽是一場集科學(xué)研討、科研學(xué)術(shù)活動、文化交流以及教育論壇為一體的國際化賽事，歷時3年時間的準(zhǔn)備，最終在2017年啟動：

2014 Youthmaker籌備期：MIT麻省理工學(xué)院原子與比特中心主任Neil Gershenfeld親臨中國，旨在為中國的青少年科創(chuàng)教育打造一個國際化交流平臺
2015 Youthmaker調(diào)研階段：Fab Foundation主席Sherry Lassiter發(fā)起中國Fab Lab校際聯(lián)盟，深度調(diào)研中國中學(xué)生的創(chuàng)新教育現(xiàn)狀
2016 Youthmaker策劃階段：賽事組委會專家組攜手麻省理工學(xué)院、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)海外專家，確立了YouthMaker以“科技”為中心的精神內(nèi)涵
2017 Youthmaker正式啟動： Fab Lab項目創(chuàng)始人Gannes Stuart參與賽事命題與評審， CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)機器人學(xué)院院長Takeo Kanade攜信息學(xué)科學(xué)家John Dolan現(xiàn)場蒞臨指導(dǎo)

至此，YouthMaker學(xué)術(shù)活動秉承著實踐創(chuàng)客精神，探討創(chuàng)客教育理念，鼓勵青少年參與工程設(shè)計、項目實踐及科學(xué)實驗，并完成具備原創(chuàng)性與社會價值的科技、科研項目。
整場YouthMaker學(xué)術(shù)活動將以開放性、專業(yè)性、國際化為準(zhǔn)則，將“創(chuàng)造力”置于首位，充分挖掘青少年的科技能力素養(yǎng)，并培養(yǎng)提升青少年“Explore Everything”的科研精神和熱情。YouthMaker將學(xué)生和實現(xiàn)創(chuàng)造之間的鴻溝打破成四個模塊：設(shè)計，想象，邏輯，實現(xiàn)，為青少年提供一個理想化的創(chuàng)造平臺，控制硬性阻力中的變量，最大化的擴展青少年的想象空間，展示選手的創(chuàng)造力。

獎項設(shè)置

地區(qū)決賽入圍獎：前30強
全球決賽入圍獎：前10強
大獎獲得者：最高榮譽
組委會將評選學(xué)生優(yōu)秀志愿者、學(xué)校優(yōu)秀組織獎等獎項

YouthMaker學(xué)術(shù)活動細(xì)則

學(xué)術(shù)活動主題：

學(xué)術(shù)活動主題共分為4個

發(fā)明與創(chuàng)造
電學(xué)與電子學(xué)
機器人學(xué)
計算機科學(xué)與數(shù)學(xué)

參賽方式：

概述視頻：不超過2分鐘，如果超過2分鐘，評委將僅評審前2分鐘的內(nèi)容
項目研究報告：全英文，不超過800字，僅在入圍階段接受，研究報告的具體分以下5個部分：
1. 問題/提案，背景介紹：描述研究的問題及假設(shè)，或嘗試解決的問題及預(yù)計結(jié)果。
2. 研究方案：介紹所選學(xué)術(shù)活動主題中所做的研究，以及該研究對參賽項目的影響
3. 測試和結(jié)果：詳細(xì)介紹實驗開展的方式或測試結(jié)果等
4. 結(jié)論：詳細(xì)說明實驗或測試如何解答疑問，相關(guān)結(jié)果是否與前期假設(shè)一直，如果無法解答疑問，則詳細(xì)說明原因或
5. 引用：參考書目、引用文獻(xiàn)和致謝

YouthMaker評委

Kanade Takeo

CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)海倫維多克教授（Helen Whitaker Professor）： 人工智能、機器人以及計算機視覺領(lǐng)域的頂尖專家，曾是馬爾獎（Marr Prize）等眾多高等學(xué)術(shù)獎的獲得者。同時，Kanade 教授還是美國人工智能委員會的會員，并且是包括NASA、ASEB 在內(nèi)的多家單位的科技顧問。

Gannes Stuart

FabFoundation 與Fab Lab 項目聯(lián)合創(chuàng)始人 哈佛教育與社會政策學(xué)院學(xué)者，斯坦福Reuters Digital Vision 項目主任，F(xiàn)abFoundation 與Fab Lab 項目聯(lián)合創(chuàng)始人。Stuart Gannes是全美知名的創(chuàng)客教育專家，活躍在創(chuàng)客相關(guān)的多個領(lǐng)域，包括教育界、媒體界以及科技界。Gannes 曾幫助MIT 原子和比特中心主任NeilGershenfeld一起創(chuàng)辦了Fab Foundation 支持Fab Lab項目的全球推廣。作為Fab Foundation 的創(chuàng)始人，Stuart Gannes持續(xù)致力于把數(shù)字制造引入跨界合作。

Dolan John

CMU卡內(nèi)基梅隆機器人學(xué)院首席計算機與機器人系統(tǒng)科學(xué)家（Principal Systems Scientist）： 機器人領(lǐng)域的高等專家，擅長多機器人、人類的交互通信理論，這些領(lǐng)域?qū)τ跓o人駕駛，機器人應(yīng)用的可靠性都有著深遠(yuǎn)的影響。Dolan的研究在IEEE 等多個智能機器人與智能駕駛板塊的頂級期刊上得以發(fā)表。

學(xué)術(shù)活動時間

YouthMaker春季挑戰(zhàn)賽時間：2019年3月15日-4月1日
1/4決賽項目提交時間 2019年3月15日-7月8日
1/4決賽結(jié)果公布時間：2019年7月1日
總決賽時間：2019年7月21日-22日
開幕式時間：2019年7月21日
決賽最終輪時間：2019年7月21日
決賽最終口頭答辯時間：2019年7月22日
閉幕式和頒獎典禮時間：2019年7月22日

項目要求

12-19周歲的1-2人學(xué)生參賽，出生時間1999年6月1日-2006年7月1日
- 如果參賽者在項目提交階段年滿19周歲，則不會喪失參賽資格
所有參賽者必須獲得家長或合法監(jiān)護(hù)人的同意才能參加本次學(xué)術(shù)活動。

參會說明

個人或團(tuán)體（限2人）參與。
參與者報名時必須年滿12周歲。【1999.6.1-2006.8.1（含）出生】
參與者在項目提交階段年滿19?周歲，不會喪失參與資格。
所有參與者必須獲得家長或合法監(jiān)護(hù)人的同意。
主辦方保留驗證參與者是否具有參與資格的權(quán)利。
已經(jīng)參加過往屆YouthMaker的參與者依然可以參加2018 YouthMaker，但參與者提交的項目必須與往屆不同，或是在原來項目上有突破性的進(jìn)展。