申請美國大學(xué)有多難？這位家長的深度剖析你值得參考

近有國內(nèi)的朋友就是否送孩子來美國讀高中的事情進(jìn)行咨詢，也知道很多朋友的孩子未來是會申請美國大學(xué)的。

正值４月初，美高和美本申請結(jié)果已經(jīng)出來了，特別將兩年來通過美國朋友圈了解的一些信息和個人感受分享如下：

事實(shí)上，中國孩子申請美國大學(xué)越來越難了，不僅僅是對國內(nèi)的孩子，身處美國本土的華人孩子，也同樣面臨更激烈的競爭。

不是咱們?nèi)A人的孩子不優(yōu)秀，而是美國大學(xué)的招生規(guī)則越來越對華人孩子不利。

說起來，中國內(nèi)地的高考還算是比較公開公正的，起碼有一個錄取分?jǐn)?shù)線，而且相對美國的高考，更容易一些，因為孩子們只要考試成績好，而且是高考那一次考試成績好就行了。

而美國的高考，則是一場綜合學(xué)習(xí)成績、個人特長、社會活動、申請文書以及家庭背景的全面考核。

最要命的是，即使你的孩子在這些領(lǐng)域全部都很優(yōu)秀，也可能被理想的大學(xué)拒絕，被拒絕的原因？不知道。

 

 

第一個方面：
學(xué)習(xí)成績

申請美國大學(xué)需要提交兩個方面的成績，分別是GPA（高中階段的各科成績平均分）和SAT（全美的大學(xué)申請統(tǒng)一考試）。

GPA：
美國高中是四年，但因為12年級上學(xué)期就已經(jīng)完成大學(xué)申請了，所以主要是看9、10和11年級的成績。
美國從初中開始就是選課制，孩子們學(xué)習(xí)的課程就會難易不同，到了高中，更是如此，高中的大部分學(xué)術(shù)類課程，就是英語、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等都分為普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程（大學(xué)預(yù)科課程），普通課程拿到A是4分，而AP課程拿到A則是5分，為了盡可能提高GPA，孩子們就必須多選AP課，而且盡可能拿到5分。
美國大學(xué)比較注重孩子是否有能力接受挑戰(zhàn)，所以會考察你是否選修了學(xué)校比較難的有挑戰(zhàn)的課程。
很多AP課程比國內(nèi)高中的課程要難，尤其是英語、歷史。

但因為高中畢業(yè)有要求，孩子們還要必修體育、藝術(shù)、健康等課程，但每天學(xué)校就只有六七節(jié)課，沒有時間選修AP課，還有的學(xué)校規(guī)定選AP課之前要先學(xué)完該門功課的普通課程，怎么辦呢？
很多孩子就利用暑假的時間、或者到社區(qū)大學(xué)上課、到網(wǎng)校上課等方式，利用課余時間完成，然后自己參加AP考試，自己向大學(xué)申報成績。

AP考試是全國統(tǒng)考，每年5月只有一次機(jī)會。
其它學(xué)校功課拿到A卻并不是靠一次考試得來的，是該門功課這個學(xué)年的每一次測試、作業(yè)、課堂討論、小論文等的綜合評分，孩子和家長都可以在網(wǎng)上看到成績的變化。
如果不小心拿了個F，那考上好大學(xué)的概率就很低了。
所以說，孩子從進(jìn)入高中的那一刻起，GPA就是一個時時跟隨孩子而且會時時變化的分?jǐn)?shù)，周邊牛娃們選的AP課程都是8門起，修十幾門的也不少。
所以大學(xué)申請的GPA也水漲船高，有的大學(xué)低于4.3的分?jǐn)?shù)都可能不會進(jìn)入第二輪審核。

SAT：
新的SAT考試滿分是1600分，英語閱讀和數(shù)學(xué)分別是800分，作文不計分，但送報大學(xué)參考。
這個考試可以考多次，華人孩子基本上數(shù)學(xué)可以拿滿分，所以英語成績很重要。

一般孩子們還會考3門左右的SAT2，即單科的全國統(tǒng)考，選考科目與大學(xué)想學(xué)的專業(yè)有關(guān)，一般文科會選英語、歷史等，而理科會選數(shù)學(xué)、物理等，想當(dāng)醫(yī)生的孩子會考化學(xué)、生物。因為是全國統(tǒng)一試卷，所以有助于大學(xué)更準(zhǔn)確了解孩子的學(xué)術(shù)水平。

建議：想來美國讀高中或大學(xué)，英語一定要準(zhǔn)備好。

我看到了深圳外國語中學(xué)初一的英語試卷，雖然增加了聽說部分，但題型還是完型填空、中英互譯等，我感覺這是一種碎片式的學(xué)習(xí)與考核方式。美國的英語課沒有統(tǒng)一教材，就是每個老師根據(jù)自己的喜好，選幾本書。兒子的老師要求學(xué)生在課外每個月至少看一本書，在規(guī)定題材里自選書目，兒子今年七年級，也就是國內(nèi)的初一，他今年選的書就有《喬布斯傳》、《霧都孤兒》、《達(dá)芬奇密碼》等。英語學(xué)習(xí)最重要的是先輸入，即大量原版書目的讀和聽，然后才會有輸出，即說和寫。

兒子小時候，只要我在家，每晚必陪伴兒子進(jìn)行睡前閱讀，當(dāng)讀英文書的時候，從繪本開始，到純文字的各種故事系列，先讓他聽CD的原文朗讀，然后看書跟讀，最后讓他將故事主要內(nèi)容講述一遍，四年級時，他開始看《哈利波特》第一冊，我也沒有再陪讀了。在國內(nèi)我一般在亞馬遜買原版書，來美國后，他用KINDLE看，關(guān)聯(lián)了我的銀行帳號，自由買書。KINDLE有一個好處，就是自帶詞典，遇到生詞點(diǎn)擊即可出現(xiàn)英文釋義，而且輕便易攜帶，還可調(diào)節(jié)字體大小和光線，很容易讓孩子養(yǎng)成隨時隨地閱讀的好習(xí)慣。在朋友圈的圖片中看深圳的一個朋友分享，她的兒子在公立學(xué)校，但從小就是閱讀和聽英文原著，來美國后應(yīng)該能很快適應(yīng)。

之所以強(qiáng)調(diào)英文學(xué)習(xí)的重要性，是因為身邊有些朋友的孩子，就讀國內(nèi)的公立初中或高中，來美國后，一般也要經(jīng)歷兩年左右的語言適應(yīng)期。英語不僅直接影響英語成績，也間接影響歷史（美國歷史、世界歷史）、科學(xué)（天文、地理、生物、物理、化學(xué)）成績，兒子這些課程的書厚得像磚頭一樣，專業(yè)詞匯也是又多又長。同時，英語水平還影響與同學(xué)們的交流，社交等。

兒子從小就讀私立的中英文學(xué)校，來美國后，他的聽力和閱讀問題不大。這段時間讓他做托福測試，TPO40以后的閱讀和聽力部分，基本可以拿29分(滿分30），他沒有接受過任何考試技巧培訓(xùn)，僅僅是因為他能看得懂、聽得明白。但是，在口語和寫作部分，兒子就沒法拿高分了。他的日常交流沒有任何問題，但托福口語考的是在有限的時間內(nèi)快速、準(zhǔn)確地提煉觀點(diǎn)并表達(dá)，寫作也是類似要求。

也就是說，在英語學(xué)習(xí)上，即使有大量的輸入，也不代表能完美地輸出。這就象我們的孩子學(xué)語文，都能看得懂也聽得明白，但不知道如何在正式場合發(fā)言，也不太會寫作文。很多成年人，口頭表達(dá)和文字溝通能力也是不足的。英語為母語的很多人，同樣存在這樣的問題。
所以美國學(xué)校英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是你的表達(dá)，通過培養(yǎng)思辯能力、批判思維和寫作技巧，來闡述你的觀點(diǎn)。

只可惜，公立學(xué)校的老師水平參差不齊，兒子今年碰上了一個從來不教寫作、而是熱衷于制作手工、放搖滾音樂、開Party 的英語課老師。當(dāng)別的家長抱怨孩子天天寫作文到深夜時，我和兒子也忙到深夜：我忙著幫他用襪子塞棉花做成小猴子，忙著給猴子買布裁剪縫制衣服。兒子忙著根據(jù)看完的《達(dá)芬奇密碼》小說內(nèi)容制作一個桌游，還要選一首搖滾樂制作成video 。感恩節(jié)和圣誕節(jié)放假前，別的教室都在上課，兒子則帶著零食和禮物，老師組織他們在教室開Party 。

結(jié)果就是，我只能再花錢花時間送他上英文課外班。因為，美國公立小學(xué)和初中的教學(xué)相對很松，完全取決于老師的責(zé)任心，老師沒有任何考核和學(xué)術(shù)壓力，學(xué)校也不能輕易解雇老師，因為教師工會是一個非常強(qiáng)勢的組織。近年來，隨著加州日益飛漲的房價，很多老師都開始陸續(xù)搬離。但一進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力驟然增加，課程難度提升后，孩子需要良好的英語功底才能適應(yīng)高中的英語、歷史課的小論文作業(yè)。在美國上學(xué)，我們的孩子就是在和英語為母語的孩子競爭啊，所以赴美讀書前，怎樣學(xué)好英語都不為過。

 

第二個方面：
個人特長

除了學(xué)習(xí)成績外，大學(xué)還會考察孩子的特長，挑選專業(yè)領(lǐng)域的人才。大學(xué)申請表上有長長的表格讓你填寫你的特長和獲獎經(jīng)歷，一般高中都有很多個俱樂部，孩子們會根據(jù)特長和愛好參加，從而在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等各領(lǐng)域展示自己。

學(xué)術(shù)方面就是和國內(nèi)差不多，各類學(xué)科的奧賽；藝術(shù)就非常多了，各種樂隊、合唱團(tuán)、戲劇、攝影、電影、美術(shù)、舞蹈等；體育類學(xué)校的校隊一般有游泳、排球、籃球、足球、棒球、網(wǎng)球、橄欖球、田徑、冰球、體操等，參加校隊要經(jīng)過選拔；此外還有計算機(jī)、機(jī)器人、演講與辯論、商業(yè)、環(huán)保等等。
如果你的特長沒有找到合適的俱樂部，你就可以在學(xué)校自己組織成立一個。

美國是一個體育強(qiáng)國，因為全民參與率很高，都從娃娃抓起。我所在的小城，大大小小的公園幾十個，運(yùn)動場地充足，美國的爸爸們一般都是義務(wù)教練，組織孩子們從小參加各種運(yùn)動，而且美國學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練和比賽都非常專業(yè)，孩子和家長都要付出非常多的時間、精力和金錢。

兒子的很多同學(xué)在游泳隊，每天訓(xùn)練2-3個小時，周末經(jīng)常要參加兩天的比賽，媽媽還要做義工。還有的孩子打冰球、參加花樣滑冰，到了高級別，經(jīng)常要到外州甚至國外比賽，家長全陪，所有費(fèi)用自理，基本上每年一輛寶馬的費(fèi)用。
每次奧運(yùn)會，美國的選手都是以大學(xué)生為主，是因為這些運(yùn)動員在高中時因為出色的體育成績而很容易被大學(xué)錄取。

當(dāng)然，也有吹長笛的孩子，水平達(dá)到可以開演奏會的水平，被斯坦佛錄取了；有熱愛哲學(xué)的孩子，其學(xué)術(shù)水平在全美高中生中少見，被哈佛錄取了；有擅長寫詩，出版作品的孩子，被耶魯錄取了。

總之，不管哪個領(lǐng)域，美國大學(xué)錄取對于個人特長方面，注重精而不是泛，即希望看到孩子在一個領(lǐng)域里所體現(xiàn)出來的專注、熱愛與堅持。

建議：不論是學(xué)術(shù)、體育還是藝術(shù)，在孩子們小的時候，可以多參與幾項，結(jié)合孩子自身的條件和愛好，慢慢做減法，到初高中，確立一至兩項特長。
這項特長，一定是孩子從內(nèi)心真正熱愛的，因為只有真正熱愛，孩子才會愿意投入時間去鉆研、去練習(xí)。當(dāng)然，這項特長還是要有一定的成績來支撐，所以也要充分考慮孩子的自身條件，加以引導(dǎo)。

身邊華人的孩子十個有九個都會彈鋼琴，但很多孩子都在鋼琴外另學(xué)了一門樂器，因為管樂隊和弦樂隊里都沒有鋼琴，如果只會鋼琴，孩子參與的機(jī)會比較少。當(dāng)然，如果鋼琴水平很高，比賽經(jīng)常得獎，那也非常好。

體育方面，華人的孩子參加游泳和網(wǎng)球隊比較多，因為身體素質(zhì)原因，其它球類相對不易出成績，但冰上運(yùn)動開始受到重視，參加冰球隊的孩子越來越多了；在剛結(jié)束的冬奧會上，美國花滑奧運(yùn)隊中一半是華人孩子。其中一個叫周知方的男孩，剛滿十八歲，他家就住灣區(qū)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的花滑天賦時，清華畢業(yè)的媽媽辭掉了年薪六位數(shù)的工作，每個周末開車從灣區(qū)到洛杉磯，送他到教練那兒訓(xùn)練，然后周一再返回灣區(qū)上學(xué)。周知方的中文講得不錯，學(xué)習(xí)成績也很好，還愛寫詩，網(wǎng)上有他的采訪視頻，是一個很有思想的孩子。

除了數(shù)學(xué)、物理等各類學(xué)科學(xué)術(shù)活動，計算機(jī)、機(jī)器人、演講與辯論也是華人孩子參與比較多的項目。

 

第三個方面：
社會活動

美國大學(xué)通過孩子參與的社會活動，來考察孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，尤其是名校，旨在培養(yǎng)未來各行業(yè)的領(lǐng)袖人物。
同時，也很看重孩子對社會和社區(qū)的參與及服務(wù)。美國高中的畢業(yè)要求中有義工時間的要求，"不要問國家為我做了什么，而要問我為國家做了什么。"這也是美國傳統(tǒng)價值觀在教育中的體現(xiàn)。

在這方面，美國的孩子因為性格原因，更外向及更具表達(dá)力。佛州校園槍擊案發(fā)生后，這個學(xué)校的一個女生被推選出來成為全美此次學(xué)生控槍運(yùn)動的組織代表，發(fā)表公眾演講，在社交媒體發(fā)聲。
還有一個美國小男孩，讓媽媽開車帶著他，每年自費(fèi)給很多警局去送甜甜圈，表達(dá)對警察的支持。不難想見，這些孩子未來申請大學(xué)肯定相對容易。

建議：社會活動的安排，除了讓孩子在學(xué)校的各類俱樂部中體現(xiàn)組織領(lǐng)導(dǎo)能力外，特別注意要參與義工類活動，該類活動最好能與孩子的特長結(jié)合。比如，立志要當(dāng)醫(yī)生的孩子，堅持在醫(yī)院當(dāng)義工；未來想從事教育的孩子，可以幫助自閉癥兒童；熱愛計算機(jī)的孩子，可以到初中俱樂部授課；擅長音樂的孩子，可以到老人院演出；熱愛環(huán)保的孩子，可以發(fā)起社區(qū)環(huán)保行動。

總之，社會活動，不僅是孩子能力的體現(xiàn)，更是愛心的體現(xiàn)。不是一次兩次的參與，更是長期的堅持。

 

第四個方面：
申請文書

美國大學(xué)申請中，很重要的一個部分就是申請文書。而各個大學(xué)的申請文書要求又不相同，所以孩子們需要花很長時間來準(zhǔn)備不同的文書。
除了學(xué)習(xí)成績、個人特長、社會活動的標(biāo)準(zhǔn)化陳述外，招生官更希望能從你的申請文書里，看到個性鮮明的你，帶有獨(dú)特思想的你，并且從文書中考察你的那些特長、活動的真實(shí)性。
因為，只有孩子真正參與了，體驗了，經(jīng)歷了，才能寫出生動而且只屬于自己風(fēng)格的文書。

加州系統(tǒng)的大學(xué)要求在8個題目中選擇4個作文，每篇不超過350字，因幾所大學(xué)的申請文書通用，所以省了很多時間，但還有很多學(xué)校是獨(dú)立命題的。
作文題目一般圍繞領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力、克服困難、勇于挑戰(zhàn)、專業(yè)特長等，也有類似這樣的："如果你可以回到某一歷史事件中，你選擇回到哪一個歷史事件？選擇成為該事件中的哪一個人物？你將作出哪些行為來影響或改變這一事件？"

建議：申請文書的寫作過程也是孩子對自己的一個認(rèn)知過程，如何將獨(dú)特的思想，用簡練的語言，生動地進(jìn)行表達(dá)，這是對孩子寫作能力的極大考驗。一般的家長都會請專業(yè)老師輔導(dǎo)，但注意作文中事例的選取必須是真實(shí)的。

媽媽可以留心記錄下孩子高中生活中的重要事件：成功的，失敗的，能讓孩子學(xué)會成長的，有感觸的。當(dāng)需要時，可以和孩子一起回憶，總結(jié)，選取有意義的素材寫到文書里。

再次強(qiáng)調(diào)，英語表達(dá)能力的重要性。

 

第五個方面：
家庭背景

如果你的孩子在上述的四個方面都很優(yōu)秀了，錄取大學(xué)的比率當(dāng)然很高，但還不能確保。
因為美國大學(xué)在錄取原則上，有自己的傾向性。雖然沒有公開的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，但基本是傾向以下幾個類型：

其一，私立大學(xué)會有大約百分之十幾的特招比例，優(yōu)先錄取政治家、企業(yè)家、社會名流、捐贈者的后代。所以奧總統(tǒng)、李超人、何賭王的孩子們?yōu)槭裁炊寄鼙幻ｄ浫。克砸舱埨斫馀讼壬蚱逓槭裁床皇墙o清華而是給哈佛捐款，可憐天下父母心啊！學(xué)校這樣做，也是因為私立大學(xué)主要依靠校友捐助的資金，當(dāng)然要錄取那些未來給母校捐款幾率大的學(xué)生啊。

其二，優(yōu)先錄取"第一代大學(xué)生"，即這個孩子是家庭中的第一代大學(xué)生，父母都沒有上過大學(xué)的。

其三，優(yōu)先錄取低收入家庭的孩子，即家庭年收入低于6萬美元。

其四，優(yōu)先錄取少數(shù)族裔（華人除外），確保政治正確及學(xué)生的多元化。

其五，優(yōu)先錄取女生，確保學(xué)生男女比例的平衡。

綜上二、三、四、五所述，奧總統(tǒng)的夫人、小扎的夫人，都完美符合條件，當(dāng)然是名校的優(yōu)先錄取對象。

今年美國德州一個非裔男孩，申請了美國最頂尖的20所大學(xué)，全部被錄取，還獲得了20多萬美元的獎學(xué)金。當(dāng)然他的成績也不錯，GPA4.6，SAT1500+，可是，如果這個成績換成一個華人男孩子，不知道會有幾所學(xué)校錄取呢？

不僅在教育領(lǐng)域，這種社會傾向最直觀的反應(yīng)就是，近兩年的美國奧斯卡最佳影片分別是《月光男孩》和《水形物語》，相比其競爭影片《愛樂之城》和《三塊廣告牌》，前者都擁有鮮明的政治正確因素（影片中主要人物的身份設(shè)定）。據(jù)說在硅谷，大公司招聘也開始帶有這種傾向了。

最近有一部印度電影《起跑線》，父母為了孩子能上好學(xué)校，搬家到了貧民區(qū)，一個現(xiàn)實(shí)又發(fā)人深思的故事。在美國，印度家長推娃的力度，比中國家長還厲害。

建議：1、能生女兒的就生女兒吧。2、買彩票，可以捐得起100萬美元。3、改個姓氏，印第安人的那種。

好吧，以上是開玩笑了。作為中國男娃的媽，我和娃爸都上過大學(xué)，家庭年收入也高于6萬美元，但無論如何也捐不起100萬美元。綜上所述，我可憐的娃，就妥妥的處于美國大學(xué)錄取鏈的最底端！大家有什么好的建議嗎？

寫了這么多，只是想說明這個復(fù)雜的美國大學(xué)申請系統(tǒng)對孩子們在高中的壓力。除了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，還要投入很多時間進(jìn)行各種課外活動。據(jù)說，進(jìn)入10年級、11年級的孩子們，一般都在12點(diǎn)以后睡覺。

寫了這么多，也想從另一個角度來說明這個復(fù)雜的美國大學(xué)申請系統(tǒng)對孩子們在高中的成長與鍛煉。從學(xué)習(xí)、特長、義工等各個方面，讓孩子樹立目標(biāo)，清晰未來的發(fā)展方向，自由選課，自主安排時間，面對挑戰(zhàn)，承受壓力，學(xué)習(xí)成長。在這個過程中，經(jīng)歷過美高四年的孩子，已經(jīng)為迎接更具挑戰(zhàn)的美國本科學(xué)業(yè)做好了準(zhǔn)備。在這個過程中，孩子真正開始獨(dú)立思考，并且學(xué)會為自己的未來負(fù)責(zé)。

最后，我想說的是，不管在哪里讀高中，不管考取了什么樣的大學(xué)，這都只是孩子人生道路中的一小步，不是終點(diǎn)，更不是人生的全部。未來，還有很長的路要靠他們自己去走。

作為母親，我所能做的，就是在他進(jìn)入大學(xué)之前的這十八年里，用無條件的愛，來陪伴、鼓勵與支持。
在每一次遇到挑戰(zhàn)和挫折時，給他堅定而溫暖的擁抱，告訴他：感謝上帝讓你成為我的孩子，媽媽愛你，獨(dú)一無二的你。
版權(quán)說明：此篇文章屬尚學(xué)明德特約稿件，作者：田美華，