修改：Pianist (3?hours per week,?45?weeks per year, Grades 1-10)?–?Performed in middle-school and high-school orchestras, received certification for Level 9 from The Central Conservatory of Music, and won a second prize in the city contest in grade 10.

根據命題，申請者在列出三項重要的活動或者愛好以后，還需要從中挑選出一項活動或者愛好，回答如下問題：

（1）你如何對這項活動或者愛好產生興趣，為什么會投入其中？

（2）你通過參與活動或者開拓興趣，從中獲得哪些受益，包括活動本身涉及的知識、能力和技巧？

（3）你通過參與活動或者開拓興趣，已經取得哪些成就（大到全國奧數一等獎，小到學會彈奏巴拉基列夫改編的鋼琴曲《云雀》）？

（4）這些活動或者愛好幫助你塑造了什么性格、品質或者價值觀，對你的人生產生了怎樣的影響？

（3）你參加康奈爾夏校以及某個課程期間，最想取得什么收獲？（三項）

根據上述思考，挑選出有趣、有邏輯、有意義的敘事主線和素材。在文書寫作過程中，需要交代清楚的事項包括：

（1）你與眾不同的地方是什么？

（2）它是如何通過挑戰或者機遇形成和發展的？

（3）它對你有什么意義？

（4）康奈爾夏校和課程的哪些教育資源和校園活動，可以幫助你變得更好？

（3）你有沒有參與相關研究、志愿和/或實踐項目的經歷？如果有，你什么時間什么地方參加的，你擔任什么角色，主要做過什么？這樣的經歷對于你學習這門課程有什么意義？（盡量避免跟第一題和第二題中提到的內容重復）

（4）根據官方資料或者從其它渠道獲得的信息，假設自己到校以后，會利用哪些資源（包括師資、課程、研究項目、實習項目、實驗室等），最想去學什么？這種學習對于實現自己的學術目標或者人生目標有什么意義？