一個外籍身份讓你的孩子輕松上國際學校，升學無憂

中國人重視教育眾所周知，古時便有“孟母三遷，擇鄰而居”的典故。在哪里讀書，學什么教材，學校好不好，老師什么資質似乎是家長們之間永遠談不完的話題。近年來，興起的國際學校也成了一個大的熱點，不少家長將孩子從公立學校轉入國際學校，一方面為了避開“千軍萬馬過獨木橋”的高考減輕孩子的學業壓力，同時讓孩子盡早接觸西方教育為未來的出國留學鋪路。

究竟是讀國內學校好還是國際學校好？

傳統學校班額大，學生多，競爭激烈，很難開展個性化教學，老師無法因材施教。并且由于升學壓力大的問題，孩子每天都需要埋頭去完成大量的各科作業，做怎么都做不完的試卷，用題海戰術讓自己達到升學的目的，模塊化教育比較嚴重，容易造成“死讀書”的結果。

而與傳統學校相比，優秀的國際學校的教育方法更多的是給孩子機會，讓孩子自己去探索發現。傳統教育有他的可取之處，但如果有方式可以讓孩子變得自主自信，更積極地去面對人生，相信家長們都愿意讓孩子得到這種教育。

國際學校一個班才一二十個孩子，屬于小班授課，老師能關注到每個孩子發展的不同特點，挖掘潛力，發揮特長，塑造孩子健全人格。

另外除了基礎的課程之外，國際學校還會開設多樣化的課程，比如馬術，高爾夫，游泳，鋼琴，創意美術等，來培養孩子全方位拓展，為孩子未來的多樣性發展提供了更大的平臺和空間。

那么如何才能上國際學校？一紙外籍身份就可以幫到你

國際學校入學要求

各個地區和學校的入學要求都各不相同，但是大多的國際學校都需要外籍身份才能申請，下面以上海為例大致介紹一下：

第一類：國際學校—外籍子女學校

這種學校是我們嚴格意義上的“國際學校”，設立之初是讓駐外使節的子女接受教育，上海地區現在招生范圍已經逐擴大至：

1、中國公民在境外出生的子女，持有海外合法出生證的子女;

2、在國外求學兩年以上，全家已獲得就讀國家的永居身份，可以向上海市教委申請外籍子女學校的入學資格。

第二類：公辦學校國際部—招收外籍或港澳臺子女

這類學校呢，也是不招生中國國籍的學生。大家熟知的代表學校就是：上海中學國際部。招收在滬或周圍地區的港澳臺及外籍人士子女。學校開設四大類課程：即類美國課程、IB課程、AP課程，以及中文系列課程。

從幼兒園到高中，一所國際學校解決所有問題

一貫制國際學校

一所國際學校可以解決孩子從幼兒園到高中的所有升學問題，對于孩子來說，最大的好處是充分利用時間。學生所有的時間都用來學習知識、全方面提升能力，而不是用來“準備考試”。幼兒園小學初中高中的一貫制，真的可以實現4+6+3+3>16的效果。在這樣的國際學校就讀，學科知識只是其中一部分，除了必修課設置鋼琴、游泳、高爾夫之外，還有數十種俱樂部供孩子們選修，而中學以后，學校會給孩子更多的自由空間，他們可以自行組織社團、辦手工比賽、導演話劇……更大程度上的發揮他們無限潛能。相比升學考試之前臨陣磨槍刷題，這些對孩子的長遠發展顯然更有益處。畢竟真正人才的衡量不是依靠分數，而依靠品行和將來適應社會的能力。

讀國際學校的優勢

• 建立好的人脈圈子。就讀學生的家庭背景比較好，家長基本為各國各個領域的精英。許多家長把孩子送入這些學校的原因也是希望幫孩子從小打造一個屬于自己的人脈圈子。

• 外教質量優質。國際學校聘請的教師都要有一定的國際課程教學經驗，高素質的教學水平需要優質的外籍教師和中國教師來把控。

• 海外大學關系。滬上幾所著名的國際學校和海外著名大學招生部的關系非常緊密。 大學招生官對這些學校非常熟悉，每年都會拜訪學校，認識學生，這方面的資源的確很多。

從幾歲開始讀國際學校比較好呢？

提起國際學校，人們首先想到的往往是國際高中，但是國際學校的精髓其實并不只是高中。對孩子來講，低齡階段的成長更為關鍵，這個時期的習慣、品格、思維的培養，會影響孩子的一生，于是讓孩子讀國際小學甚至是學前教育成為越來越多家長的選擇。

另外從英語角度分析，肯定是越早越好了，語言學習的最佳時期說法不一，大體不能很精確的確定一個范圍，每個孩子的學習情況不太一樣，如果想要掌握一門語言達到“母語”水平的話，那最晚就不要超過10歲了。

現在很多孩子在國內，從幼兒園到小學，都是雙語或英語環境，比如上了國際學校，英語水平差不多就能達到“母語”水平了。所以，家長可以讓孩子在小學低年級甚至是學前班的時候，就轉學國際學校接受全英文環境教學比較好。

國際學校課程介紹

國際學校的教學部分完全以外籍教師為核心。 課程設置要么選擇英國體系，要么選擇美國體系，或者兩者兼用。 譬如 IGSE, IB(MYP, PYP，DB），AP。

PYP項目課程被全世界廣泛認可，是當今世界小學教育領域的領跑者。

國際課程有哪些種類？

PYP項目是國際文憑組織為3至12歲學生設計的，它是一個國際性的、強調學科交叉的項目，通過課內、課外多種學習方式促使學生全面發展。學制5年。

項目不僅關注書本知識，更關注社會知識、身體成長、健康的情感和文化背景知識。旨在培養樂于探究、善于思考、善于溝通、敢于冒險、知識淵博、原則性強、關注他人、思想開放、平衡發展、善于反思的終身學習者。據悉，上海四大民辦小學中，世外就開設了PYP班，主要針對港澳臺籍和外籍的學生。

其實按年齡來劃分，還有很多國際課程。為了防止大家搞混，給各位簡單科普一下：

MYP（Middle Years Program）項目：適合于11—16歲的學生，學制5年。

DP（Diploma Program）項目：適合于16—19歲的學生，大學預科項目，學制2年。

A-Level課程是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是目前世界上最為廣泛采用的基礎教育體制。

AP課程是美國高中生選修的課程，AP考試在每年的5月舉行，目前已經在全球80個國家開設。AP成績已成為美國大學重要錄取依據。

IB課程全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program），是由國際文憑組織為高中生設計的為期2年的課程。英國幾乎所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學也都很歡迎IB學生申請入學。

國際學校課程的選擇必須結合孩子的自身需求。如果家長已經明確讓孩子出國，可以有目的性的去選擇某一國家課程。

哪些人適合讀國際學校？

• 明確今后要出國留學的，暫時又沒想好去什么國家；孩子太小直接送到國外，家長忐忑的；可以選擇到國際學校讀A-level或者IB、DP課程。

• 有海外生活規劃的，海外移民申請途中的家庭子女，為了子女可以提前適應西方的高中教育氛圍，選擇國際學校的小學或者初中項目是最科學的。

• 希望孩子接受國外教育，減輕學業壓力。

一個外籍身份可以讓你的孩子從幼兒園到高中都學習無憂，既能讓孩子體會學習的樂趣，又能得到多樣化的發展，讓孩子成為一個有獨立思想的人，為今后的留學打下基礎，還可以申請國外名校，更有機會免試進清華北大。