要留學(xué)加拿大，無(wú)奈分?jǐn)?shù)略低，是不是就一定無(wú)法申請(qǐng)成功呢？是不是就一定意味著無(wú)法去加拿大留學(xué)呢？

下面，就來(lái)為想要去加拿大留學(xué)的小伙伴們，介紹低分逆襲攻略。

俗話說(shuō)的好：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，非重點(diǎn)院校學(xué)生如果想成功去加拿大留學(xué)，最好提前一年的時(shí)間開(kāi)始準(zhǔn)備。

如果想去加拿大留學(xué)讀研，在大三一結(jié)束就應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備留學(xué)加拿大的事宜，遞交申請(qǐng)。

爭(zhēng)取時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)外國(guó)大學(xué)一般采取先到先得的錄取方法，也就是說(shuō)，越早申請(qǐng)成功率就越高。

許多學(xué)生認(rèn)為自己的平均分不具備優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)于公共課較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只需要凸顯自己的專業(yè)課成績(jī)，就能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。

比如說(shuō)，想要申請(qǐng)計(jì)算機(jī)類專業(yè)，就要凸顯出自己的數(shù)學(xué)能力。

當(dāng)然，這只是一種小技巧，大家還是要把自己的平均成績(jī)提高到一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)，并且平時(shí)也要勤奮好學(xué)。畢竟加拿大讀研條件并不簡(jiǎn)單。

在進(jìn)行申請(qǐng)時(shí)，較為注重申請(qǐng)方法。比如自己的學(xué)校名次不高，但是專業(yè)課較為有名，則要在申請(qǐng)里著重說(shuō)明自己學(xué)校的專業(yè)性。

如果專業(yè)和排名都不是很理想的話，大家可以突出自己學(xué)校所在的城市，比如想要申請(qǐng)商科類學(xué)校，并且自己的學(xué)校又在商業(yè)較為發(fā)達(dá)的城市，這時(shí)就可以突出自己的商業(yè)元素，對(duì)申請(qǐng)很有利。

攻略四：總結(jié)社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

在申請(qǐng)時(shí)，寫(xiě)出自己是否參加過(guò)學(xué)生會(huì)，參加過(guò)什么樣的比賽，拿到過(guò)什么樣的成、成績(jī)，以及是否參加過(guò)志愿者等等。這些都可以提高申請(qǐng)成功率。

如果大家參加過(guò)夏令營(yíng)等活動(dòng)，則可以寫(xiě)出自己的收獲和感想，這些都對(duì)你的申請(qǐng)有幫助。

哪些課程計(jì)劃最適合你？下面我們來(lái)詳細(xì)分析一下：

在加拿大，一般的加拿大碩士申請(qǐng)都要求平均成績(jī)?cè)?0%以上，有些學(xué)生因?yàn)槠频脑?，分?jǐn)?shù)徘徊在76%—80%之間，導(dǎo)致獨(dú)立申請(qǐng)研究生不行，那么就可以選擇碩士面試項(xiàng)目。

加拿大院校每年會(huì)來(lái)中國(guó)面試2-4次，分別在1月、3月、5-6月、10月。很多大學(xué)都有開(kāi)設(shè)一些面試項(xiàng)目的，如布魯克大學(xué)的教育管理碩士，圣馬麗大學(xué)的金融碩士等。

達(dá)不到加拿大碩士入學(xué)要求的國(guó)內(nèi)學(xué)生可以申請(qǐng)碩士雙錄取，即預(yù)科加碩士課程。

碩士預(yù)科主要是幫助本科畢業(yè)生彌補(bǔ)語(yǔ)言和學(xué)術(shù)銜接的差距，對(duì)于想強(qiáng)化英文水平和轉(zhuǎn)專業(yè)的碩士申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，讀預(yù)科課程尤為必要。

碩士雙錄取的最大優(yōu)勢(shì)在于，學(xué)生讀完預(yù)科之后可以保證其直接進(jìn)入加拿大碩士課程。

錄取門(mén)檻低，課程含金量高。加拿大碩士學(xué)位申請(qǐng)要求極高，國(guó)際留學(xué)生直接申請(qǐng)加拿大碩士課程成功率不高，而加拿大碩士文憑課程的申請(qǐng)只需要?？苹蛞陨蠈W(xué)歷，成績(jī)良好即可。

目前，在加拿大讀文憑課程成為熱點(diǎn)，非常適合畢業(yè)后想在加拿大找到好工作，以后想移民的學(xué)生。很多學(xué)院都會(huì)在當(dāng)?shù)貒?guó)際企業(yè)提供帶薪實(shí)習(xí)，使學(xué)生具有國(guó)外企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。

并且學(xué)院會(huì)向成功獲得本校研究生文憑的畢業(yè)生推薦工作，讓國(guó)際學(xué)生有真正實(shí)現(xiàn)跨國(guó)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

提供加拿大碩士文憑課程的一般是公立學(xué)院居多，如喬治?布朗學(xué)院(George Brown College)，百年理工學(xué)院(Centennial College)等都相當(dāng)不錯(cuò)。

MBA的全稱為Master of Business Administration，即工商管理碩士。專門(mén)培養(yǎng)高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳的洞察力。

MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

例如，你雖然畢業(yè)于本國(guó)最好的大學(xué)，但學(xué)校評(píng)審委員可能不知道這個(gè)事實(shí)。

這是大多數(shù)學(xué)校用來(lái)評(píng)估學(xué)生程度最常用，也是最方便的方式。

舉例說(shuō)來(lái)，如果您在三百位畢業(yè)生中排名第三十。學(xué)校會(huì)知道你成績(jī)的排名位于同屆畢業(yè)生的前百分之十。

3.花些時(shí)間點(diǎn)出過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)程中任何正面的表現(xiàn)

如在校表現(xiàn)或成績(jī)有不斷的進(jìn)步，或者是最后一年在校表現(xiàn)優(yōu)異等等。

一般說(shuō)來(lái)，絕大多數(shù)的學(xué)校評(píng)審委員沒(méi)有時(shí)間為你做這樣的分析。另外，委員在很快地審核您的申請(qǐng)檔案時(shí)，極有可能會(huì)忽略這個(gè)重點(diǎn)。

但同時(shí)要注意，很多學(xué)生在最后一年專修些共同科目或簡(jiǎn)單的課程藉此迅速地“提高”自己的GPA。

如果這是你采取的策略，那么就沒(méi)必要告訴學(xué)校評(píng)審委員自己的成績(jī)?cè)谧詈笠荒晖伙w猛進(jìn)了。

簡(jiǎn)單的科目拿到好成績(jī)雖然好看，但對(duì)你的申請(qǐng)書(shū)完全沒(méi)有幫助。質(zhì)量與選擇性才是分析申請(qǐng)人成績(jī)的重點(diǎn)。這是所有申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生要特別注意的事項(xiàng)。

造成該科成績(jī)較差的原因有可能是教授比較嚴(yán)格，因此所給的分?jǐn)?shù)相對(duì)的就會(huì)遠(yuǎn)低于其他教授給的分?jǐn)?shù)。

如果這是你的原因，請(qǐng)?zhí)貏e針對(duì)這個(gè)科目注釋您的成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶?qiáng)調(diào)班上排名的原因是，即便你在班上的成績(jī)有多優(yōu)秀，在這個(gè)科目拿到的成績(jī)也可能只有“B”而已。

5.在偏重分析較復(fù)雜的科目可以拿到比較好的成績(jī)

如果這符合你的狀況，請(qǐng)花些時(shí)間說(shuō)明你在哪些科目拿到相當(dāng)好的成績(jī)。將這些科目另外列在紙上，附在你的申請(qǐng)書(shū)中。

但請(qǐng)記得，請(qǐng)將申請(qǐng)書(shū)的重點(diǎn)放在一些正面的因素。不要花太多時(shí)間解釋為什么你在某一個(gè)科目的成績(jī)特別差。