國(guó)際學(xué)校老師告訴你：孩子學(xué)習(xí)不好的原因在哪？

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因也有很多種，我們只有找到問題的根源，才能找到改善方法。

國(guó)際學(xué)校的老師幫您分析如何下：

1.孩子自身的原因

孩子如上課走神，不專心，注意力不集中導(dǎo)致無法靜下心學(xué)習(xí)，提不起學(xué)習(xí)興趣。

2.老師的原因

孩子在學(xué)校或補(bǔ)習(xí)班的情況：如受到老師點(diǎn)評(píng)批評(píng)，罰站，導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí)。

3.父母的原因

父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)問題天天著急，焦慮，嘮叨，打罵孩子，導(dǎo)致孩子情緒躁動(dòng)靜不下心學(xué)習(xí)。

4.同學(xué)的原因

我們與眾多初中高中的交流中發(fā)現(xiàn)，如果大部分同學(xué)都不愛學(xué)習(xí)，如果自己學(xué)習(xí)，就會(huì)成為異類，被大家排擠。

策略1：創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單、

愉快的氛圍，讓孩子能專心做事

當(dāng)孩子堅(jiān)持完成了一件事，即使事情很小。

家長(zhǎng)們也要注意適時(shí)、適宜的給予表揚(yáng)，讓孩子體驗(yàn)到其中的快樂，從而增加其集中注意力的動(dòng)力。

策略2：設(shè)置具體時(shí)間

完成具體化的活動(dòng)目標(biāo)

通常來說，活動(dòng)目標(biāo)越具體，會(huì)越有助于孩子明確自己需要做的事情，從而維持更久的注意力。

所以在日常生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的練習(xí)孩子根據(jù)特定目標(biāo)來集中注意力的習(xí)慣。

策略3：培養(yǎng)孩子興趣

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子做他喜歡做的事情，家長(zhǎng)不要站在自我的角度，去看待孩子的行為，要換位思考，試著去理解他，支持他去做自己想要做的事情，培養(yǎng)興趣的同時(shí)，也是在培養(yǎng)孩子的專注力。

策略4：減少嘮叨和訓(xùn)斥

要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓他感覺他可以決定自己的事情，而不是被約束得死死的，傾聽他的想法，了解孩子真正的需求是什么，用心跟孩子交流，多理解孩子，才能讓彼此都進(jìn)步。

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