留學(xué)為啥非要選北美？考進(jìn)頂級世界名校原來還有這條路……

遠(yuǎn)播國際教育???? ? ?一站式升學(xué)規(guī)劃

國際教育服務(wù)平臺

據(jù)教育部的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)54.45萬人，其中國家公派3萬人，單位公派1.63萬人，自費(fèi)留學(xué)49.82萬人。

而選擇去美國、加拿大留學(xué)的中國留學(xué)生人數(shù)達(dá)41,2537，占據(jù)總留學(xué)生人數(shù)的62.30%，占自費(fèi)留學(xué)生總數(shù)的82.81%！

占比之高不得不讓人思考，究竟美國和加拿大的學(xué)校有什么魅力？為什么每10個中國留學(xué)生，就有6-8人去美國和加拿大？ 數(shù)據(jù)來源：美國國際教育協(xié)會，Project Atlas ,2016 數(shù)據(jù)來源：美國《門戶開放報(bào)告》、加拿大移民局(CIC)、英國高等教育統(tǒng)計(jì)局及英國獨(dú)立學(xué)校委員會，澳大利亞移民局、日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)，韓國法務(wù)部

一、美加政策傾斜 中國留學(xué)生機(jī)會增加

美國：

2016年5月10日，“選擇性實(shí)習(xí)培訓(xùn)”（Optional Practical Training，OPT）新規(guī)正式生效。

科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（即STEM）專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的畢業(yè)生，除了標(biāo)準(zhǔn)12個月的OPT外，都將直接享有額外24個月的就業(yè)實(shí)習(xí)期。

每位符合條件的申請者還可以有兩次機(jī)會獲得OPT，而此前為一次。

這一政策為STEM專業(yè)學(xué)生增加了H1B抽簽機(jī)會，中國在美留學(xué)生中有42.7%選擇了STEM領(lǐng)域，因此OPT延期對中國留學(xué)生影響面較廣。

如下圖所示，中國OPT階段留學(xué)生數(shù)量自2008年STEM專業(yè)畢業(yè)生OPT延期17個月后呈高速增長狀態(tài)，增長率一直超過20%，2015/16年度選擇OPT學(xué)生首次超過5萬人，達(dá)52,193人，這一政策對中國赴美留學(xué)生專業(yè)的選擇必將產(chǎn)生影響。

數(shù)據(jù)來源：《門戶開放報(bào)告》（2016）

加拿大：

自2007年以來，中國赴加留學(xué)生一直保持穩(wěn)定增長，到2015年甚至達(dá)到了11萬人，中國成為加拿大最大國際學(xué)生來源國。

中國在加拿大留學(xué)生人數(shù)逐年遞增

2010年后加拿大陸續(xù)推出了學(xué)生合作計(jì)劃（SPP）、學(xué)習(xí)直入計(jì)劃（SDS）等舉措，吸引英語成績較好的中國優(yōu)秀學(xué)生赴加讀書。

如下圖所示，這些政策的成效直接反應(yīng)就是中國留學(xué)生在加拿大國際學(xué)生中的比例不斷提升，從2011年的1/4提升到2015年的1/3。

數(shù)據(jù)來源：加拿大移民局

二、美加盛產(chǎn)名校 擁有世界頂級資源

大多數(shù)家長為孩子做出留學(xué)海外的選擇，歸根結(jié)底是為了讓孩子未來有更好的發(fā)展，而學(xué)歷、見識的增長更是“海龜”獨(dú)有的個人競爭力。

作為世界最發(fā)達(dá)地區(qū)的美國、加拿大，不僅教育資源優(yōu)質(zhì)，在科技、就業(yè)、移民等方面的發(fā)展和政策也是全世界留學(xué)生優(yōu)先選擇的主要原因。

總而言之，選擇留學(xué)是為了更好的教育，留學(xué)后是為了更好的個人發(fā)展（就業(yè)、移民、歸國），無論是從何種角度來看，美國和加拿大都是首選。

三大世界名校排行榜TOP100院校中，美國和加拿大的院校占據(jù)35%、52%、44%。

所以說，既然已經(jīng)選擇了出國留學(xué)，為什么不選擇世界公認(rèn)的最好大學(xué)集中的地區(qū)？？！

考慮到中國學(xué)生赴北美留學(xué)的人數(shù)越來越多，美加占據(jù)各國留學(xué)目的地的榜首，近兩年，國內(nèi)越來越多的國際學(xué)校如雨后春筍般涌出，而美加方向的國際學(xué)校更是備受追捧——比如融育·北美國際學(xué)校，該校每年招生名額一經(jīng)發(fā)布立即被家長爭搶而空！

美國麻省大學(xué)波士頓分校國際比較教育研究院院長嚴(yán)文蕃教授，在對比世界三大主流國際課程（IB、A-level、AP）后，更是簡潔明了地說：“毫無疑問美國課程最厲害，這沒說的，不要比的。

”“談到國外大學(xué)的知識能力、外語、綜合能力，大家第一想出國的國家是美國，選擇美國肯定沒錯。

”至于美國近期頻發(fā)的校園槍擊事件，嚴(yán)教授也提出建議：“大家可能會有關(guān)于安全問題的擔(dān)心，最近校園槍擊事件那么多，美國那么大一個國家，媒體擴(kuò)展了很多，但是如果你特別害怕的話，我有個很好的選擇，那就是我們的朋友——加拿大。

”（回復(fù)“嚴(yán)文蕃”，詳見《美國麻省大學(xué)波士頓分校終身教授嚴(yán)文蕃：什么是好的國際教育》）

因此，作為世界名校聚集地，美國、加拿大無疑是出國留學(xué)的首選，無論孩子成績是否優(yōu)異到可以考入國內(nèi)的清華北大，“逃出井底之蛙的視野”，轉(zhuǎn)投北美的學(xué)校成為越來越多家長和孩子的選擇。

三、家長盛贊力薦 孩子提升令人驚喜

一位年輕的媽媽在兒子10歲時把他帶到美國念小學(xué)，她寫到：

“這是一種什么樣的學(xué)校啊！學(xué)生可以在課堂上放聲大笑，每天在學(xué)校最少讓學(xué)生玩兩個小時，下午不到3點(diǎn)就放學(xué)回家，最讓我開眼的是兒子根本沒有教科書！

那個金發(fā)碧眼的女教師弗絲女士看了我兒子帶去的中國小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)課本后，溫文爾雅地說：我可以告訴你，6年級以前，他的數(shù)學(xué)是不用再學(xué)了！”

此外，兒子還有“牛氣沖天的作業(yè)”，美國的小學(xué)還“讓小學(xué)生像研究生一樣思考和探索”，這位媽媽發(fā)現(xiàn)：

“美國的小學(xué)雖然沒有在課堂上對孩子們進(jìn)行大量的知識灌輸，但是，他們想方設(shè)法把孩子的眼光引向校園外那個無邊無際的知識的海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學(xué)習(xí)的課堂；

他們沒有讓孩子們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓胶投ɡ恚牵麄兩焚M(fèi)苦心地告訴孩子們怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒ǎ?/p>

他們從不用考試把學(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們的一切努力，去贊揚(yáng)孩子們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵孩子們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。”

（回復(fù)關(guān)鍵詞“美國媽媽”，查閱《把兒子帶到美國念書是不是我一生中最蠢的事?》）

還有一位爸爸，兒子就讀于北京市四大名校之一的北京四中，在籌備送兒子去美國讀大學(xué)的過程中深有感觸，他寫到：

“我兒子所在的北京四中，今年有70多人直接投考國外大學(xué)。

……很難單純用躲避高考來形容這些出國讀高中和大學(xué)的中學(xué)生們。

這些選擇出國讀中學(xué)和大學(xué)的學(xué)生中，不敢說全部——但有相當(dāng)一部分學(xué)生有升入北大、清華的學(xué)習(xí)實(shí)力，并非夸張。

而問題在于，北大和清華還值不值得那么多人千軍萬馬去擠獨(dú)木橋？”

這個故事中的兒子到美國留學(xué)后，親身經(jīng)歷了美國的教育，他分享自己與同學(xué)的求學(xué)變化：

“我每天的作業(yè)，其實(shí)就是在教我思考，啟發(fā)我思考，“逼迫”我思考。”

他的一位已經(jīng)在國外讀高中的女同學(xué)（中考同一年的北京市崇文區(qū)狀元）說，經(jīng)過一年的國外學(xué)習(xí)，她的觀念已經(jīng)發(fā)生了變化：

“原來只想著能上一所排名靠前的大學(xué)，現(xiàn)在想的是要努力做自己想做的事”。”

（回復(fù)關(guān)鍵詞“美國爸爸”，查閱《為啥去美國讀書？北京四中這對父子告訴你到底要不要跪拜國內(nèi)高考》）

可以看到，越來越多的家庭選擇國際教育，不僅僅是為了逃避國內(nèi)中高考的壓力，更多的是考慮到“國際教育理念”“國際教育模式”與孩子的個性天性、思維方式的匹配。

美國、加拿大地域相鄰，教育理念接近，都更強(qiáng)調(diào)釋放孩子的天性、尊重學(xué)生的思考，在國際教育領(lǐng)域也廣受好評。

四、留學(xué)北美 國際學(xué)校順利過渡

出國留學(xué)有四大途徑：

1、通過留學(xué)中介出國

2、通過預(yù)科和合作辦學(xué)出國

3、在高中期間通過本校的國際班(部)出國

4、持有國際課程證書出國

溫哥華公立教育聯(lián)盟VPEA（Vancouver Public Education Alliance Corp）總經(jīng)理鄒宏宇說，如果沒有可靠的信息源，在選擇中介的時候一定要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)防一不小心被帶入“野雞大學(xué)”的坑。

目前國內(nèi)有資質(zhì)認(rèn)證的國際學(xué)校，都與國外的中學(xué)、大學(xué)有合作辦學(xué)項(xiàng)目，畢業(yè)后還可拿到國際課程證書，甚至有國際學(xué)校還與海外院校有“學(xué)分互認(rèn)”的合作，幾乎囊括了出國留學(xué)途徑中的后三項(xiàng)。

換言之，選擇國際學(xué)校可讓學(xué)生在國內(nèi)的中學(xué)學(xué)習(xí)國際課程、感受國外教育模式、提前獲得國外大學(xué)的學(xué)分，輕松過渡到國外大學(xué)。

比如融育·北美國際學(xué)校的課程與美國圣瑪麗學(xué)校合作，畢業(yè)后可獲得美國圣瑪麗高中畢業(yè)證；加拿大方向國際班更是有加拿大阿爾伯塔省帕里瑟公立教育局的權(quán)威認(rèn)證，畢業(yè)可獲得加拿大高中畢業(yè)生。

融育·北美國際學(xué)校的課程與美國、加拿大的銜接很便利

國際學(xué)校的優(yōu)勢：

1. 能夠與國外課程無縫對接，去國外留學(xué)能夠更快適應(yīng)難度和課堂教學(xué)。

2. 英語能力強(qiáng)，主要體現(xiàn)在聽說方面，課堂是全英文環(huán)境。

3. 教學(xué)理念先進(jìn)。

對于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、實(shí)踐能力、探究能力比較關(guān)注，允許并且鼓勵學(xué)生的個性化發(fā)展。

4. 班級容量小，每個學(xué)生能得到老師更多的個體關(guān)注。

5. 課業(yè)壓力小，快樂教育，不再為小升初，中考高考所困擾。

6. 課外活動內(nèi)容極其豐富。

目前，開設(shè)美國、加拿大方向課程的國際學(xué)校、公立學(xué)校國際班數(shù)量很多，其中，有一所國際學(xué)校，剛成立不久，就被眾多家長和行業(yè)人士奉為“優(yōu)選”——融育·北美國際學(xué)校。

除了上述6項(xiàng)國際學(xué)校的優(yōu)勢，這所學(xué)校究竟為何備受追捧？

頂級師資團(tuán)隊(duì) 保羅·麥肯尼 外方校長

融育·北美的外方校長保羅·麥肯尼(Paul McKenney)，他主要負(fù)責(zé)融育·北美的學(xué)術(shù)和課程，出生于英國，在加拿大長大，畢業(yè)于加拿大溫莎大學(xué)，持有美國教師執(zhí)照，從事國際教育、教學(xué)管理工作10余年，曾在埃及開羅的國際學(xué)校工作，也擔(dān)任過北京君誠國際學(xué)校的外方校長。

無論是個人成長背景，還是職業(yè)生涯經(jīng)歷，Paul都稱得上是融合多元文化背景的國際化公民。

融育·北美教育的中方校長孫蘇女士

為了保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，為學(xué)校的生源質(zhì)量和培養(yǎng)成果負(fù)責(zé)，孫蘇校長對每位通過入學(xué)考試的融育?北美的新生進(jìn)行行為規(guī)范面試，與每位考生的家長進(jìn)行面對面談話，從而期望學(xué)校與家長達(dá)成共識，形成合力，把孩子培養(yǎng)成有自律意識、規(guī)劃意識和具有競爭力的全球化人才。

中外教教師清一色出自名校 圖為部分 點(diǎn)擊查看大圖

與國際接軌的國際課程

融育?北美國際學(xué)校引進(jìn)原版北美高中教材，輔以英文授課，與北美學(xué)生接受同等的優(yōu)質(zhì)教育資源，確保學(xué)生零距離體驗(yàn)純正、地道的北美國際教育。

學(xué)校施行小班化授課，師生比例1:5，學(xué)校從中西多元化融合課程入手，不僅開設(shè)北美高中學(xué)科、AP課程（美國大學(xué)先修課程），還圍繞學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，另開設(shè)高中學(xué)生生涯規(guī)劃課程、STEAM-X課程、青年領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營課程以及學(xué)職體驗(yàn)課程。

融育?北美的課程優(yōu)勢

融育?北美國際學(xué)校是美國圣瑪麗中學(xué)的上海分校，圣瑪麗學(xué)校作為美國俄勒岡州最古老、最知名的私立學(xué)校，一直是州排名第一，學(xué)校畢業(yè)生60%都升入美國排名前50的大學(xué)，其中包括20名國際生。

融育合作的是加拿大阿爾伯塔省帕里瑟公立教育局旗下六所公立高中，1+2的學(xué)制模式讓中國學(xué)生完全享受與加拿大本土高中生一樣的教學(xué)體系，往屆畢業(yè)生100%升入世界各大名校。

那么，美國圣瑪麗學(xué)校、加拿大阿爾伯塔省帕里瑟公立教育局究竟有多牛？ 美國圣瑪麗高中美國學(xué)校中的排名非常靠前 帕里瑟公立教育局旗下6所名校 享譽(yù)世界

優(yōu)美的校園環(huán)境

融育?北美國際學(xué)校坐落于上海市浦東新區(qū)，占地70多畝，學(xué)校無論外景環(huán)境還是硬件設(shè)施都是國內(nèi)一流。

有別于市區(qū)的喧囂與空氣，融育·北美憑借著地理位置給到學(xué)生們新鮮的空氣和良好的校園綠化，同時為了讓每位學(xué)生更好的適應(yīng)寄宿制的校園生活，學(xué)校提供干凈整潔的宿舍給到每位學(xué)生。

2018年秋季招生即將開啟，融育?北美提高了入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對招收的學(xué)生有更嚴(yán)苛的要求，并向優(yōu)秀學(xué)生投出橄欖枝——中考成績優(yōu)秀且有特長優(yōu)勢的學(xué)生科享受新生獎學(xué)金。

據(jù)融育的招生老師透露，2018年秋季，融育只招收48名學(xué)生，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校招生火爆，所以今年采取招生名額“先到先得”的策略。

（當(dāng)然，前提依然是學(xué)生足夠優(yōu)秀，具體招生標(biāo)準(zhǔn)請咨詢學(xué)校。）

想讓孩子進(jìn)入北美世界名校的入學(xué)快車道，這所國際學(xué)校被眾多家長看好，如果您也感興趣，建議親自去學(xué)校查看，了解學(xué)校的真實(shí)情況。