看完這篇文章，終于分清楚什么是“國(guó)際學(xué)校”了！

周末的時(shí)候，家長(zhǎng)群里發(fā)生了一次爭(zhēng)論。

起因很簡(jiǎn)單：一位家長(zhǎng)因分不清什么是“國(guó)際學(xué)校”、什么是“民辦學(xué)校”，而與其他家長(zhǎng)產(chǎn)生了分歧。

外國(guó)孩子多就是國(guó)際學(xué)校？

北京英國(guó)學(xué)校招中國(guó)籍孩子嗎？

樂成是純國(guó)際還是民辦？

純國(guó)際=民辦嗎？

看到了家長(zhǎng)們的爭(zhēng)論，小編覺得，還是非常有必要再給大家普及一下北京國(guó)際學(xué)校和民辦學(xué)校的知識(shí)。

首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)狹義上的“國(guó)際學(xué)校”。

狹義上的“國(guó)際學(xué)校”，就是指招收外籍人員子女的學(xué)校。

在當(dāng)前的環(huán)境下，我們也叫這類學(xué)校為“純國(guó)際學(xué)校”。

目前，北京共有19所獲得教育部批準(zhǔn)的“國(guó)際學(xué)校”。

名單如下：

北京京西學(xué)校

北京順義國(guó)際學(xué)校

北京德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校

北京英國(guó)學(xué)校

北京韓國(guó)國(guó)際學(xué)校

北京法國(guó)國(guó)際學(xué)校

北京耀中國(guó)際學(xué)校

北京BISS國(guó)際學(xué)校

北京哈羅英國(guó)學(xué)校

北京澳大利亞國(guó)際學(xué)校

北京三弈國(guó)際幼兒園

北京蒙臺(tái)梭利國(guó)際學(xué)校

北京加拿大國(guó)際學(xué)校

北京巧智博仁國(guó)際幼兒園

伊頓國(guó)際幼兒園

北京中關(guān)村國(guó)際學(xué)校

北京協(xié)力國(guó)際學(xué)校

北京瑞金英國(guó)學(xué)校

北京大韓學(xué)校

這19所學(xué)校中，16所的辦學(xué)許可證有限期為2020年3月5日。

而另外三所中，北京大韓學(xué)校和北京瑞金英國(guó)學(xué)校都在幾年前就已過期，北京中關(guān)村國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)許可證則是在2017年3月5日過期。

需要注意的是，雖然這三所學(xué)校許可證已過期，但不論是教育部，還是北京市教委，都沒有去掉這三所學(xué)校的名字。

對(duì)家長(zhǎng)而言，我們擇校時(shí)可以不考慮這幾所沒有資質(zhì)或者并未招生的學(xué)校，但也絕不能認(rèn)為這個(gè)名單“已經(jīng)過時(shí)”，也不能自行認(rèn)為“這個(gè)名單是錯(cuò)誤的”。

因?yàn)椋@個(gè)名單在2017年7月又再一次被北京市教委公布。

在教育部對(duì)這個(gè)名單進(jìn)行更新前，這個(gè)名單就是官方唯一認(rèn)可的數(shù)據(jù)。

為什么已經(jīng)不再招生的學(xué)校還出現(xiàn)在名單里？這意味著什么？官方?jīng)]有解釋，我們也不好揣測(cè)。

但客觀情況就是，他們依然出現(xiàn)在官方認(rèn)可的名單里，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

其次，我們來(lái)說(shuō)廣義上的“國(guó)際學(xué)校”。

隨著這些年，家長(zhǎng)們對(duì)國(guó)際教育的關(guān)注度越來(lái)越高，產(chǎn)生了廣義上的“國(guó)際學(xué)校”：既包括上述狹義的國(guó)際學(xué)校，也包括第二類學(xué)校——民辦學(xué)校中的雙語(yǔ)學(xué)校。

后者這類學(xué)校，并不是嚴(yán)格意義上的“國(guó)際學(xué)校”。

但因?yàn)榧s定俗成的關(guān)系，我們?cè)谏町?dāng)中，把他們歸類為廣義上的國(guó)際學(xué)校。

這類學(xué)校招收學(xué)生不限制國(guó)籍，學(xué)習(xí)國(guó)際課程，未來(lái)的就學(xué)方向是國(guó)外高校。

在周末的家長(zhǎng)爭(zhēng)論中，就是有家長(zhǎng)沒有分清這類學(xué)校的情況，把樂成、鼎石也都劃到了“純國(guó)際學(xué)校”中。

但其實(shí)，雖然這些學(xué)校非常高大上，也可以招收外國(guó)籍學(xué)生，也可以被稱為“國(guó)際學(xué)校”，但他們與“純國(guó)際學(xué)校”還是有著本質(zhì)區(qū)別。

他們?cè)诠俜降脑捳Z(yǔ)系統(tǒng)中，被稱為“民辦學(xué)校”。

那么，什么是民辦學(xué)校呢？

第三，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“民辦學(xué)校”

說(shuō)到“民辦學(xué)校”，可能很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)想到的就是“打工子弟學(xué)校”，但其實(shí)，這種想法不夠全面。

民辦學(xué)校指的是舉辦人不是國(guó)家機(jī)構(gòu)，資金來(lái)源也不是國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)的學(xué)校。

北京的民辦校，我們從家長(zhǎng)的角度，最簡(jiǎn)單的方式，就是按照他們的升學(xué)方向，把它們分成兩大類。

第一類，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和公辦校類似，孩子將來(lái)是要參加中考、高考的。

在約定俗成的叫法上，我們把這類學(xué)校叫做“民辦學(xué)校”。

比如師達(dá)、北達(dá)資源等學(xué)校，都是這類學(xué)校。

第二類，不參加中高考，目標(biāo)是國(guó)外大學(xué)，我們大致可稱之為“國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校”或“國(guó)際課程學(xué)校”。

在約定俗成的叫法中，我們叫做“私立學(xué)校”，也可以叫“國(guó)際學(xué)校”，比如，鼎石、樂成、新府學(xué)等。

此外，北京朝陽(yáng)區(qū)哈羅學(xué)校已經(jīng)取得了民辦學(xué)校的資質(zhì)，可以招收中國(guó)孩子，并非“北京哈羅英國(guó)學(xué)校可以招收中國(guó)籍學(xué)生”，這是一個(gè)特例，家長(zhǎng)需要搞清楚。

雖然官方語(yǔ)境中把上面這兩類學(xué)校都統(tǒng)稱為“民辦學(xué)校”，但家長(zhǎng)們?yōu)榱瞬恢劣诟慊欤s定俗成地把這兩類區(qū)分開來(lái)。

“私立學(xué)校”或“國(guó)際學(xué)校”這個(gè)叫法雖然不是那么科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但是因?yàn)檫@類學(xué)校收費(fèi)更高、國(guó)際化程度更高，所以一直就延續(xù)了這個(gè)叫法。

還有一個(gè)新情況，這些年，隨著家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際化教育的認(rèn)可度越來(lái)越高，在第一類民辦學(xué)校里，也開始設(shè)立了國(guó)際班。

其中，大部分學(xué)校還是以中高考為主，國(guó)際班招生數(shù)量不多。

也有個(gè)別學(xué)校的國(guó)際班的勢(shì)頭發(fā)展比較猛，但仍是兩邊兼顧。

我們下邊這個(gè)圖，可以非常直觀地解釋中國(guó)學(xué)校的分類。

所以，依照上面的分類，家長(zhǎng)們就會(huì)一下子很清楚，這些學(xué)校到底有什么差別。

其實(shí)，之所以會(huì)出現(xiàn)“國(guó)際學(xué)校”這個(gè)概念讓人分不清楚的情況，是因?yàn)樵诠俜降脑捳Z(yǔ)體系中，并沒有對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行下一個(gè)層次的分類。

走“國(guó)際方向”的雙語(yǔ)學(xué)校，為了與走“中高考方向”的民辦學(xué)校進(jìn)行區(qū)別，同時(shí)為了和“純國(guó)際學(xué)校”貼得更近，于是借用了“國(guó)際學(xué)校”這個(gè)名稱。

隨著這類學(xué)校的蓬勃發(fā)展，這個(gè)叫法在深入人心的同時(shí)，也造成了現(xiàn)在的混亂。

首先，作為“教育高地”，東城區(qū)沒有民辦學(xué)校；西城區(qū)只有兩所民辦校，一所是2017年新成立的正澤，另一所是北師大亞太，不過后者的實(shí)際辦學(xué)地點(diǎn)在昌平。

其中，正澤由于剛剛創(chuàng)辦，且只有低年級(jí)，目前并不能明確到底是國(guó)際化方向，還是中高考方向。

其次，國(guó)際化方向的民辦學(xué)校，集中在朝陽(yáng)、順義和昌平。

尤其是順義，國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)校的數(shù)量，超出了國(guó)內(nèi)方向的數(shù)量。

第三，作為“教育丘陵”的海淀，其國(guó)內(nèi)中高考方向的民辦校實(shí)力異常強(qiáng)大，但國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)校數(shù)量卻并不多。

第四，豐臺(tái)和石景山，被稱為城六區(qū)內(nèi)的“教育平原”。

其轄區(qū)內(nèi)的民辦校與其公辦校一樣，相對(duì)比較低調(diào)，目前還沒有一所純國(guó)際化的雙語(yǔ)學(xué)校。

第五，越來(lái)越多過去只做中高考的民辦學(xué)校，現(xiàn)在開始試水國(guó)際班。

這從表格中，“兼顧”這一欄的學(xué)校就能看出來(lái)。

要說(shuō)明的一點(diǎn)是，有一些學(xué)校雖然開始兼顧國(guó)際班，但由于他們的國(guó)際班剛開始做，還未形成規(guī)模，主要還是中高考方向，所以就沒有把它們列到“兼顧”里。

未來(lái)，隨著這些學(xué)校在國(guó)際方向的深入，相信從“國(guó)內(nèi)”轉(zhuǎn)向“兼顧”類型的學(xué)校會(huì)越來(lái)越多。

怎么樣，看完這篇文章，家長(zhǎng)們對(duì)什么是國(guó)際學(xué)校、什么是民辦學(xué)校，應(yīng)該有一個(gè)比較清楚的概念了吧？

以上就是關(guān)于【看完這篇文章，終于分清楚什么是“國(guó)際學(xué)校”了！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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