2022加州大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)題目已公布，附官方補(bǔ)充要求！免費(fèi)領(lǐng)取UC優(yōu)秀文書(shū)范文

UC系大學(xué)作為中國(guó)留學(xué)生們的“最?lèi)?ài)”，近幾年的申請(qǐng)難度都在不斷攀升。

在2021-22申請(qǐng)季中，加州大學(xué)共收到210,840份秋季新生入學(xué)申請(qǐng)，比上一年增長(zhǎng)3.5%，想要從眾多學(xué)霸中脫穎而出，除了申請(qǐng)履歷外，文書(shū)也是重要的加分項(xiàng)！

眾所周知，加州系的九所公立大學(xué)不僅不和其他學(xué)校“共用”Common App系統(tǒng)，主文書(shū)方面還要比申請(qǐng)其他學(xué)校多寫(xiě)三篇！（文末可領(lǐng)UC四篇文書(shū)范文）

加州大學(xué)文書(shū)寫(xiě)作基本要求
1大一新生要從UC給的八個(gè)話題中選擇四個(gè)話題作答（8選4）
2轉(zhuǎn)學(xué)生有1篇必選題目和3篇選答（7選3）
3每個(gè)回答最多不超過(guò) 350 個(gè)字
4希望學(xué)生選擇和自身經(jīng)歷能產(chǎn)生共鳴的題目

加州大學(xué)個(gè)人文書(shū)題目
加州大學(xué)在其官網(wǎng)上寫(xiě)道：請(qǐng)把UC想象成是一個(gè)人。如果我們面對(duì)面見(jiàn)面，您希望我們了解您什么？

UC將領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力、面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度、集體和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等直截了當(dāng)?shù)牧腥腩}目中。

希望全方位的考察學(xué)生的綜合實(shí)力，也明確的對(duì)學(xué)生的軟實(shí)力提出了更加具體和更高層次的要求。

#NO.1/? ?領(lǐng)導(dǎo)力
Q：Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.
（描述一個(gè)你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的例子，在這些經(jīng)歷中，你對(duì)他人產(chǎn)生了積極的影響，幫助解決了爭(zhēng)議，或者隨著時(shí)間的推移為團(tuán)隊(duì)努力做出了貢獻(xiàn)。??）

官方建議：領(lǐng)導(dǎo)角色不僅僅意味著頭銜。這可能意味著成為他人的導(dǎo)師，擔(dān)任特定任務(wù)的負(fù)責(zé)人，或在組織活動(dòng)或項(xiàng)目中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

另外你的領(lǐng)導(dǎo)角色不一定要局限于學(xué)校活動(dòng)。例如，您是否幫助或照顧您的家人？

#NO.2/? ?創(chuàng)造力
Q：Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.
（每個(gè)人都有創(chuàng)造性的一面，它可以通過(guò)多種方式表達(dá)：解決問(wèn)題、原創(chuàng)和創(chuàng)新思維、藝術(shù)等等。描述你如何表達(dá)你的創(chuàng)造力。????）

官方建議：創(chuàng)造力對(duì)你意味著什么？你有對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的創(chuàng)造性技能嗎？你能用這個(gè)技能做什么？如果你用創(chuàng)造力來(lái)解決問(wèn)題，你的解決方案是什么？你采取了哪些措施來(lái)解決問(wèn)題？

你的創(chuàng)造力如何影響你在課堂內(nèi)外的決定？你的創(chuàng)造力與你的專(zhuān)業(yè)或未來(lái)的職業(yè)有關(guān)嗎？

#NO.3/? ?天賦
Q：What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
（你認(rèn)為你最大的天賦或技能是什么？隨著時(shí)間的推移，您是如何培養(yǎng)和展示這種才能的？????）

官方建議：如果有你引以為豪的天賦或技能，現(xiàn)在是分享它的時(shí)候了。你可以思考一下為什么這種才能或技能對(duì)你有意義？

天賦是天生的，還是你努力培養(yǎng)這種技能或天賦？你的才能或技能是否讓你在課堂內(nèi)外獲得機(jī)會(huì)？

#NO.4/? ?克服力
Q：Describe how you have taken advantage ofa significant educational opportunity or worked to overcome an educationalbarrier you have faced.
（描述您如何利用重要的教育機(jī)會(huì)或努力克服您所面臨的教育障礙。??）

官方建議：教育機(jī)會(huì)可以是任何可以為您的教育經(jīng)歷增加價(jià)值并為您更好地為大學(xué)做好準(zhǔn)備的東西。

如果你選擇寫(xiě)你所面臨的教育障礙，你是如何克服或努力克服它們的？為了克服這一挑戰(zhàn)，您呼吁具備哪些個(gè)人特征或技能？克服這一障礙如何幫助塑造今天的你？

#NO.5/? ?面對(duì)挑戰(zhàn)
Q：Describe the most significant challengeyou have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How hasthis challenge affected your academic achievement?
（描述您面臨的最重大挑戰(zhàn)以及您為克服這一挑戰(zhàn)所采取的步驟。這個(gè)挑戰(zhàn)如何影響你的學(xué)業(yè)成績(jī)？??）

官方建議：挑戰(zhàn)可能是個(gè)人的，也可能是你在社區(qū)或?qū)W校中遇到的問(wèn)題。

如果你目前正在努力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，那么你現(xiàn)在在做什么，這會(huì)影響你生活的不同方面嗎？

#NO.6/? ?學(xué)科興趣
Q：Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
（想一門(mén)能激發(fā)你靈感的學(xué)科。描述你是如何在課堂內(nèi)外促進(jìn)這種興趣的。???）

官方建議：本題旨在討論你的學(xué)科興趣是如何產(chǎn)生和發(fā)展的。此外還可以考慮在文中描述你課堂內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)，例如志愿者工作，暑期項(xiàng)目，參與學(xué)生組織或課外活動(dòng)等等。

在描述和討論之后，還應(yīng)當(dāng)思考在你的成長(zhǎng)過(guò)程之中，參與這些活動(dòng)讓你獲得了哪些改變，取得了哪些進(jìn)步。你的興趣是否影響你對(duì)于學(xué)校專(zhuān)業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃的選擇?你是否在這些學(xué)科領(lǐng)域中參加過(guò)難度更高的高級(jí)課程(如榮譽(yù)課程，AP，IB又或者是大學(xué)課程)?

#NO.7/? 團(tuán)隊(duì)意識(shí)
Q：What have you done to make your school or your community a better place?
（你做了什么讓你的學(xué)校或社區(qū)變得更美好？???）

官方建議：將社區(qū)視為一個(gè)可以包含一個(gè)團(tuán)體、團(tuán)隊(duì)或一個(gè)地方的術(shù)語(yǔ)—— 比如你的高中、家鄉(xiāng)或家。你可以定義你認(rèn)為合適的社區(qū)，只要確保你談?wù)撃阍谀莻€(gè)社區(qū)中的角色。您是否想在社區(qū)中解決問(wèn)題？

你為什么受到啟發(fā)去行動(dòng)？你從你的努力中學(xué)到了什么？你的行為如何造福于他人、更廣泛的社區(qū)或兩者兼而有之？您是獨(dú)自工作還是與他人一起在社區(qū)中發(fā)起變革？

#NO.8/? ?自信心
Q：Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?
（除了你的申請(qǐng)中已經(jīng)分享的內(nèi)容之外，你認(rèn)為什么讓你成為加州大學(xué)錄取的有力候選人？

官方建議：如果你希望我們了解有關(guān)你的任何事情，但在申請(qǐng)中沒(méi)有找到問(wèn)題或地方可以告訴我們，那么現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)啦。

你覺(jué)得有哪些天賦、能力、挑戰(zhàn)、或是機(jī)遇是能夠讓UC的招生官對(duì)于你有更加深刻的了解？你認(rèn)為是什么讓您成為 UC 的絕佳選擇？

看完了上面這些題目后，你已經(jīng)有想要選擇的題目和初步的構(gòu)思了嗎？

先別急，在你提筆寫(xiě)作之前，先來(lái)看看官方的這些寫(xiě)作建議！

加州大學(xué)官方寫(xiě)作建議分享

1盡早開(kāi)始
給自己充足的時(shí)間準(zhǔn)備、仔細(xì)地寫(xiě)作和修改。

2寫(xiě)的有說(shuō)服力
通過(guò)列出成就、活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)或工作的清單將提高內(nèi)容的信服力。通過(guò)使用具體的例子來(lái)支持自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)，從而展開(kāi)主題。

3使用“I”陳述
請(qǐng)寫(xiě)出你自己的故事，以便我們了解你的個(gè)性、才能、成就和在加州大學(xué)校園取得成功的潛力。在你的回答中使用“我”和“我的”陳述。

4校對(duì)和編輯
雖然個(gè)人文書(shū)并不是一個(gè)測(cè)試寫(xiě)作能力的考試，但拼寫(xiě)錯(cuò)誤、筆誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤也會(huì)給招生官造成困擾，會(huì)影響你想表達(dá)的意思。

5放輕松
記住，文書(shū)只是招生官審查申請(qǐng)材料時(shí)眾多內(nèi)容中的一項(xiàng)而已，你的文書(shū)只會(huì)為你的申請(qǐng)加分，不必為了吸引讀者而過(guò)度用力，盡自己的全力就好。

總的來(lái)說(shuō)，除了寫(xiě)作技巧，每個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷更是文書(shū)內(nèi)容的重中之重。

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