貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校今年秋季正式開學(xué)

3月16日，記者從貴陽(yáng)國(guó)家高新區(qū)獲悉，由該區(qū)與北京海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校合作辦學(xué)的貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校（籌）擬于今年秋季，這是貴陽(yáng)國(guó)家高新區(qū)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源合作共建的第一所學(xué)校，標(biāo)志著該區(qū)在完善園區(qū)配套、解決高端人才子女教育方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

據(jù)介紹，貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校作為北京海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校在貴陽(yáng)舉辦的分校，不僅引進(jìn)和共享北京海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方式、國(guó)際化的教育資源及雄厚的師資力量，還將結(jié)合貴州當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)文明建設(shè)以及高新區(qū)的特點(diǎn)，創(chuàng)建一所科技教育特色突出（結(jié)合大數(shù)據(jù)、科學(xué)城、以及國(guó)際STEAM實(shí)踐），通過戶外體育、自然教育等特色課程促進(jìn)人與環(huán)境和諧相處的國(guó)際示范學(xué)校。學(xué)校將采取小班化教學(xué)，并實(shí)行寄宿制，招收學(xué)生范圍為學(xué)前班到12年級(jí)的學(xué)生。

貴陽(yáng)國(guó)家高新區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著貴陽(yáng)國(guó)家高新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)朕D(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)跨越的快車道，一大批國(guó)家級(jí)研發(fā)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新平臺(tái)、高新技術(shù)企業(yè)入駐高新區(qū)，建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校、大力發(fā)展教育事業(yè)、完善公共服務(wù)配套，成為高新區(qū)推動(dòng)產(chǎn)城融合發(fā)展的必然選擇，是實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)高質(zhì)量的有效途徑，是高層次人才安居樂業(yè)的客觀需求。

貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校通過引進(jìn)北京海嘉的雙語(yǔ)國(guó)際品牌、創(chuàng)新管理模式及先進(jìn)辦學(xué)理念，依托貴陽(yáng)高新區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源和配套政策，打造一所“貴州領(lǐng)先，全國(guó)一流”的高端化、精英化、國(guó)際化名校，為高端人才子女提供國(guó)際教育服務(wù)，提升園區(qū)國(guó)際化水平,吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的人才、技術(shù)、項(xiàng)目、企業(yè)入駐高新區(qū)，助推高新區(qū)加快發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展。

據(jù)了解，北京海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校是依據(jù)現(xiàn)代教育理念創(chuàng)辦的、植根于中華文化的世界學(xué)校；是倡導(dǎo)“愛與幸福”、生動(dòng)活潑、自由奔放、民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校。學(xué)校名謂“海嘉”，緣于“海納百川，嘉言懿行”的美好愿望。在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的世界中，培養(yǎng)具有中華底蘊(yùn)的世界公民。根深中華、心懷天下。

海嘉的愿景是做雙語(yǔ)教育的典范，培養(yǎng)具有中華底蘊(yùn)的世界公民——培養(yǎng)每一個(gè)孩子，在變幻的世界中，成為推廣多元文化間互相理解，尊重及共融，具有國(guó)際心的雙語(yǔ)使者。

當(dāng)天，貴陽(yáng)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)與北京海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校正式簽署合作辦學(xué)協(xié)議，同時(shí)，貴陽(yáng)高新海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校也與北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)簽署合作共建姊妹學(xué)校備忘錄。

海嘉國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校、北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué)三方校領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)表示，三校將共同致力于共享優(yōu)質(zhì)教育資源、共同提高教育質(zhì)量，在培訓(xùn)資源共享、課程教研互動(dòng)、教師學(xué)生交流、制度文化借鑒這四個(gè)方面強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共享共建。