【醇享干貨】國際學校留學優勢最強解析 文末有彩蛋！

“女兒上了國際學校。

校規只有四條：尊重自己；尊重他人；有責任感；對人友好。

這樣的校規好懂好記好用。

人文課第一講：你的名字怎么來的？你的家在哪里？你想擁有什么樣的品質？你喜歡的格言和原因？???女兒問我：人文課不是歷史、社會什么的嗎，怎么讓我講自己？我猜，要認識世界需從自己開始。”

這是楊瀾談起女兒上學后說的一段話。

在圈內除了楊瀾也有很多明星送孩子去了國際學校，像李湘的女兒，前段時間還因講得一口流利英語上了熱搜。

而他們都有能力直接送孩子出國為什么還要選擇先送孩子去國際學校讀書呢？

這是因為他們了解，國際學校能夠在中國傳統教育的基礎上和西方的高等教育之間架起一個比較好的橋梁，那么孩子無論是在語言能力還是在個性特長還是在獨立自主的精神包括思維方面，都會得到提升。

而如果是和把孩子直接送到國外讀書相比的話，那么在國內讀國際學校總體而言它的風險會更小一點。

因為畢竟在孩子很年幼的時候，把他們送出去，對于很多家庭來說也是一個非常艱難的選擇，畢竟孩子那么小就骨肉分離甚至如果有人再去陪讀的話，那不就是妻離子散了嘛，所以這也是一個要下決心做的事情。

選擇將孩子送到國際學校就是權衡利弊的結果，既能解決家庭問題又給了孩子一個良好的過渡。

入讀國際學校后，申請美國大學就好申請了嗎？

這其實是一個沒有YES、NO的問題，只要孩子具備核心能力無論是去哪所學校都是很好申請的。

五大核心能力

Academic Skills—學術能力 怎樣很好的去學習

Critical Thinking Skills—思辨能力，這不僅是你去背知識去拿A，而是體現學習不同科目的時候，有沒有對不同知識產生一些自己的想法和定論。

比如你在學藝術的時候有沒有聯系到它和文學的關系，這種思辨能力是非常重要的。

Communication Skills—溝通能力 把自己的想法正確的闡述出去并能夠說服他們，這才有用。

Service Mindset—求知貢獻能力，這是西方教育非常推崇的：付出價值，回饋社會。

Self-Awareness Skills—自我認知能力 當孩子有了自己的想法，又懂得怎么樣去溝通出去并說服他人回饋社會，他慢慢的會在這個過程中找到自己的社會定位，對自己有一個很清晰的認知

除去能力方面，國際學校的課程體系也是與西方接軌的，這也就大大減少了學生去到美國學校的適應期，利于學生更快適應國外的學校生活。

然而適應能力是一方面，很多中國學生想要留學卻卡在申請環節，在申請美國大學最重要的兩個步驟中，國際學校也占有很大的優勢，這也是國際學校學生更易申請美國大學的原因。 申請美國大學最重要的步驟就是你的成績單，還有老師的推薦信。

國際學校大多是學校老師直接發給美國大學，中間學生和家長是沒辦法看到的，更別提修改了，但有些公立學校學生家長是可以干涉的。

很多公立學校他們的老師沒有寫推薦信的這個概念和能力，他會覺得你在浪費我的時間，我要準備學生的中考或者高考，你讓我寫這個有什么用？而且他們也不太清楚美國學校他們要的什么。

很多情況是學生和家長不得已去做的假或自己準備。

其實美國學校那邊也是很清楚的，你是公立學校，我不太了解，就會對你提交的材料保持懷疑態度。

但如果你是國際學校，我是比較了解的，而且我也知道你是靠譜的，那你提交上來的材料，我認為是真實的，而美國學校他們非常在意材料的真實度是否高。

這里不是說國際學校就一定好，而是他們已經進入到國際教育這個體系之中了，他們就會按照規矩做事，所以國際學校的學生就在留學申請方面占據一定優勢。

國際學校學生留學優勢：

1.國際化課程與國外大學接軌，學生憑成績可直接申請。

2. 外教老師純英文授課方式可讓學生提前適應國外大學學習模式。

3. 國際學校配備留學顧問中心，可幫助學生做好留學規劃并準備完善的留學申請資料。

4. 西式教育可讓學生了解西方文化，有助于學生在國外生活。