今天推薦一個需要團隊“作戰”+鍛煉綜合能力的項目:China Thinks Big中國大智匯創新研究項目挑戰賽(簡稱:CTB)。
CTB是什么
China Thinks Big 創新研究項??挑戰(簡稱CTB)是以學術研究和社會實踐推動社會創新的國際級別高中生創新活動。CTB源自哈佛大學傳統的研究課題展示項目“Harvard Thinks Big”,是世界范圍極具影響?的華??少年跨學科挑戰項目。作為世界范圍極具影響力的青少年跨學科挑戰項目,旨在幫助高中生立大志,做小事(Think Big, Start Small),提升大學接軌程度(college-readiness),服務大學機構的人才培養和選拔。
CTB的歷史
2012年哈佛商學院和清華經管學院學者聯合啟動China Thinks Big 創新研究項目大挑戰。幾年來,CTB已經成為了重要的青少年跨學科挑戰項目,歷屆挑戰獲獎者中走出了多省高考狀元、近百位哈佛耶魯等藤校級世界名校錄取者、近千位自主招生錄取者,在過去幾年中已成為海外大學錄取、國內大學自主招生等升學體系的重要獎項依據。
CTB的報名要求
所有9-12年級的學生都可以報名參加CTB。
比賽沒有國籍和年齡要求。
在提交第一次作業前,請提供真實身份證明。
所有參與者在現場選拔之前,都必須得到家長或法定監護人的簽字同意,才能參加現場選拔。
CTB的組隊要求
學生報名后,可以開始組隊,后續的項目需要按照小隊來完成,CTB 20-21的小隊人數最少要求4人,最多10人,這是因為完成CTB的項目往往需要擁有不同技能點的同學們一起齊心協力合作完成。當然為保證公平,任何個人在任何一年只能參加一個CTB項目。
建議:一個典型的CTB團隊由具有以下專長和角色的人員組成
CTB的語言要求
CTB不是一個語言挑戰。我們尋找的是你所使用的語言背后的思想。因此,線上站的挑戰期間,允許使用中英文雙語。這并不意味著你CTB團隊中的每個人都必須會雙語。只有全球站和為其準備的全球站預選環節是全英文進行的,在此之前,你可以找到精通英文的隊友來一起分擔工作。如果你是一名居住在中國的母語為英語的學生,那你也可以選擇直接加入的海外小隊的全球站預選環節,跳過中文的全國站展演,獲得進入全球站的資格。
CTB的費用
每位參與者需要支付1390元報名費(約196美金),費用將覆蓋線上站課程和材料版權費、CTB小隊使用的所有網站工具、評審團對參加隊伍各項階段性研究成果的審閱與反饋、全國站展演現場活動和評審(不包括交通費與住宿費)等。全國站展演后,部分有機會前往全球站的受邀參與者將參與額外的備戰全球站的集訓,全球終極大挑戰預備營為邀請制額外收費項目,具體的方式和費用,將提前公布。
CTB的獎項和收獲
CTB分為三個主要階段:線上戰階段、全國展演及全球站預選集訓營和全球站大挑戰。在這三個階段中,分別設立了相關等級的獎項,每個階段都有獲得認可的機會。
線上戰階段
Certificate of Completion CTB挑戰完成證書
Honorable Mention Awards 線上挑戰優秀獎
Rookie Awards 新秀獎
National Finalist 全國站入圍獎
Best Research Design 年度最佳研究設計獎
Best Research Paper EN/CN 年度最佳中英文研究論文
全國站展演及全球站預選集訓營
First Prize;Second Price;Third Prize 一等獎、二等獎、三等獎
Global Finalist 全球站入圍獎
National Fair Outstanding Presentation and Defense 全國站優秀演講和答辯
National Fair Individual Awards 全國站個人獎項
National Outstanding CTB Maker 全國CTB發明創造獎
National Outstanding CTB Humanitarian 全國CTB慈善活動獎
National Outstanding CTB Developer 全國CTB程序開發獎
National Outstanding CTB Entrepreneur 全國CTB商業大師獎
National Outstanding CTB Artist 全國CTB藝術新力量獎
全球站
Global Finals Gold, Silver and Bronze Awards 全球站金、銀、銅獎
Global Finals Individual Awards 全球站個人獎項
Hackathon Awards 全球站黑客馬拉松獎項
CTB的評審標準
CTB的項目在類型和領域上差別很大,從更節能的屋頂花園設計,到關于農民工生活的紀錄片,再到為交通燈提供人工智能調度系統。要比較這些項目的成就不能僅僅關注成就本身的深度。我們還關心它所產生的影響,以及學生在這個項目背后的思考。因此,CTB采取了一種綜合審核(Holistic)的方法。需要把問題和受問題困擾的人放在心上,讓自己的項目真正幫助到你關心的人群,會更有可能獲勝。這個世界需要更多,既有創造卓越解決方案的頭腦,也需要有技能和奉獻精神來堅持到底,并使之實現的人。這些是每一個學生在大學和事業上取得成功必要的技能點,也是我們在CTB最重視的評審標準。
參考評審標準:
學術質量項目是否對相關學術資料有很好的理解?
是否采用了正確、嚴謹的研究方法?
根據項目的類型,項目是否包含了適當的數據收集和分析形式?
是否有一個明確的結論來陳述和解釋發現和限制?
可行性,持續性和可取性所提供的解決方案是可行的、可持續、用戶想要的解決問題的方法嗎?
實施是否可以持續地推廣和/或以實驗方式測試?
是否可以通過團隊嘗試測量其影響的證據來測量實施的影響?
創新除了預先存在的工作之外,是否有有意義的原始貢獻?
項目是否展示了對類似創新和解決方案的理解?
質量成就項目的成就是否反映了專業水平的技能?
成就的形式是否恰當地反映了這個課題的核心主旨?
團隊是否嘗試過超越單純計劃階段,真正的行動實施?
社會影響是否有證據表明該項目要解決的問題對社會很重要,解決方案是否真的積極有效?
這個項目對社會的潛在積極影響是否廣泛而深刻?
展示和辯護的能力項目的內容和成果是否被清楚地陳述和展示?參與者是否能夠成功地回答現場評審問題?
學生的教育背景學生的教育背景將被考慮在內,教育資源弱勢的群體和/或來自偏遠地區的群體將由主辦方酌情考慮。
通過以上獲獎課題可以看到CTB比較“接地氣”,跟他們項目主旨:做小事Start Small ,立大志Think Big相吻合。學生通過參加這類活動,能體現學生對社會的關注、觀察以及做出自己力所能及的付出,一點點努力,改變我的社區、我的家園。
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