來給大家講個故事吧:
江湖傳言,十年前,中央美院本科招生校考時,一門色彩考試中,十幾個考生圍坐在一個模特面前,現場寫生模特的半身像。
所有的考生都畫的是模特正襟危坐的樣子,只有一個考生捕捉到了模特偷瞄別處的一瞬間,在畫面中,模特的頭稍微側歪,眼珠向左看去,神情中帶有一絲狡黠。
這張現場寫生作品交到招生官手里時,引發了不小了的震動,審核試卷的老師覺得這張“斜著眼睛”的人像十分生動,在眾多中規中矩的畫中格外出眾,給了90分的超高分數。
次年,中央美院優秀試卷刊印,這張試卷同樣有震動的效果,各大考前班、畫室奔走相告、爭相臨摹。
待到下一年的入學考試后,老師們審閱卷子時,發現無數張“斜眼”的試卷......再后來,各大院校招生時不拘于寫生這一種考試方式,默寫、創作、組合靜物花樣百出。
問題一:申請壓力逐年增大如何尋找突破口?
近年來,藝術留學的申請也有類似情況——作品集中很多出現的“手勢字體設計”、大批量mockup貼圖、文書中的雷同“設計初衷”。
與我們一直有合作的海外導師——哈佛大學景觀設計的教授也笑談道,“60%-70%的PS(個人陳述)中的首段,都寫著’我是從我外婆的花園里初步認識的景觀設計’”。
國外的大學也在面對申請人材料同質化現象時,也衍生出各種不同的申請材料:
? 上傳video essay(錄自己解讀設計的視頻-Emily Carr要求)
? 提交自己做手工的視頻(RISD要求)等等
在水漲船高和申請人數上升的趨勢下,早已不是前些年整合一本冊子就可以提交所有學校了。
即使是在藝術留學,也逐漸露出“應試化”的端倪。
到底怎樣可以避開留學申請的套路,和掌握反套路的“打法”是目前準藝術留學生非常關心的問題。
問題二:留學作品集需不需要找機構輔導?
許多學生和家長可能會將作品集“同質化”歸咎于獲取信息相對單一的學校教育,殊不知作品集培訓機構的“小班教學”和一個老師帶太多學生的現象,也可能導致類似的申請材料產生。
藝術留學作品集,可不可以不找機構輔導?答案是:當然可以,舉幾個例子。
1.你的學校里畢業設計導師正好是從你的Dream School畢業的,他的一個建議真是重千金,他可以不僅從專業領域、還可以從學校風格、培養方向上給你指導。
2.你實習的單位同事剛好曾經做過student helper(類似于院系兼職助理)有參與過招生的流程,那真是再好不過,在申請流程方面,應該會給你很好的建議。
問題三:哪些學生適合尋求輔導機構?
1.基礎薄弱或轉專業學生
例如近年來非常大熱的交互設計,國內開設相關專業的學校相對少、行業尚不成熟。
大多數是由工業設計、視覺傳達、數字媒體轉專業去學習。
這就需要重新做一本4-6個項目的作品集,或者單做幾個項目補充。
其實這一部分人是申請的大多數。
時間成本▼
一般需要半年以上的準備時間;完全零基礎或者從非藝術類專業轉過來的學生提前1年準備。
這里說的時間僅僅是作品集準備的時間,還不算是語言考試、推薦人的溝通、成績單、認證、證明的開具等等。
我們在去年收獲的耶魯錄取的例子,就是完全跨專業,從工商管理轉為平面設計,用了8個月學習,從基礎的軟件到設計理念,最后拿到多個錄取和獎學金。
2.高中申請國外本科的學生
我在本科期間一直在畫室為國內高中生開設考前設計課,而在碩士畢業后一直在做留學申請的作品集輔導和留學咨詢師。
經歷過了國內藝考考前輔導和國外本科申請的區別后,對兩者的區別有了更多的認識。
確實有許多孩子是在高中學習階段中不太適應傳統的造型訓練,在無數的重復練習后有些喪失信心,被藝考班的老師說“沒天賦”,淹沒在應試的素描頭像、水粉靜物中了。
講真,其實也許換一個角度就可以有更多的機會。
以美國為例,我們之前的學生,有用豆腐做立體構成,也有用廢舊的塑料棍做立體模型,最后錄取到羅德島、UIUC等名校。
(用豆腐做成的立體構成作品)
這些學生其實造型基礎并沒有很好,而是在思維課程中打開了自己的思路,嘗試用一些新鮮的介質去表達自己。
國外的招生官在審核時,比起現階段的能力來說,更看重的是潛力。
這些是我對當前一些藝術留學問題的梳理,希望每位家長和學生都能明確申請流程。
做到心中大致有數,防止一些坑人輔導機構鉆空子,耽誤孩子前程。
PENNY
HArt作品集輔導老師
藝術留學咨詢師
本科畢業于江南大學設計學院,碩士畢業于香港中文大學。
為奧迪設計Audi R8 LMS賽車車身圖案,獲得奧迪啟迪未來冠軍獎。
曾任美國品牌區域培訓師,現任HArt作品集指導老師,擅長視覺傳達、攝影、插畫專業的培訓,與學生一起制定學習計劃,用與學生一起“玩設計”的方式,
逐步打開學生的設計思路,做出有創意、有思想的作品,之前輔導學生錄取到UAL,Pratt,RCA,RMIT 、CUHK,PolyU等名校。
同時負責藝術留學咨詢工作,發掘學生的藝術潛力,為學生提供一體化服務方案,旨在提升學生申請競爭力。

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