國際學校選校的幾大“套路” 你真的會嗎？

網上新聞真真假假，家長們在選擇國際學校方面真是操碎了心，如何選擇國際學校？三言兩語很難說清一套擇校流程和注意事項。

今天給大家分享幾個“套路”，能幫助家長更清晰更理智地選擇國際學校，以下內容整理自原杭四中國際部主任李健先生給出的全面、詳細的擇校流程與準則，供大家參考。

選擇一所國際學校，學生首先應該清晰要就讀的課程體系。

現在，世界上主流的課程體系有AP、A-level、IB、BC、WACE等。

從難度上，AP、A-level、IB這幾種課程體系各自有如下特點。

學科方面，AP課程最難。

課程體系方面，IB課程的難度最大。

從認可度來看，A-Level課程證書在世界上的認可度較高。

依據留學不同可有所側重：如去美國留學，最好選擇開設IB、AP課程的學校；而如果去英倫制國家，一般選擇A-level課程。

學生可以根據自己的優勢進行選課，揚長避短，為以后申請海外院校做準備。

① 如果孩子存在嚴重偏科的情況，可以考慮選擇A-Level課程

② 如果孩子的自學能力較強，可以考慮選擇AP課程

③ 如果孩子的綜合能力、學習能力等都很強，可以考慮選擇IB課程

選擇國際學校的方法：SMART ONE法則

什么是SMART ONE呢？

以下是解釋：

S——Self-evaluate=分析時要對自己誠實

M——Meet=親身感受環境和人

A——Ask=準備好關切的問題，多方問詢

R——Research=做一番調查研究

T——Trust=信任

One——Act as one=和孩子一起擇校，共同探討，全程參與，形成一致意見

那么以下是各個方面的具體說明：

1. Self-evaluate 分析時要對自己誠實

在選擇學校時，首先要對自己做一個誠實的自我評價。

你的自律性如何？

你是數理基礎好不好？

你的英語能力怎么樣？

你在和老師溝通時是被動的還是主動的？

你的學習習慣怎么樣……

因為你評估自己的這些方面，在選學校時都要一一匹配的。

在選擇國際學校時要重點考慮以下三個問題：

①孩子是否有強烈的出國留學意愿，就讀國際學校是否是目標驅動的？

② 是否有良好的時間管理？

③ 家庭和孩子的長久規劃是怎樣的？

2. Meet 親身感受環境和人

家長和學生通過網絡、媒體認識一個學校是比較偏面的。

想要切實地去認識、去了解一個國際學校，必須要“meet”，實地走訪一所學校，當你置身其中時，你的感受是不會欺騙你的。

3. Ask 準備好關切的問題，多方問詢

事先準備好你想咨詢的問題，問學校的老師、招生官，如果有條件，能咨詢到學術老師、主任、副校長、校長是更好的。

4. Research 做一番調查研究

國際學習的課程設置、作息時間、生活條件、學雜費用等需要考慮，但不是很重要。

家長在擇校過程中，必須詳細咨詢一下三大問題：

① 學校對于不同程度的學生是如何教學指導的？如果孩子面臨語言學習困難、學習習慣問題、心理問題、交際問題，學校會如何幫助學生？

② 學校基礎最薄弱的學生去向如何？一般學校公布的教學成果只是最優秀的那批學生，那學校的基礎最薄弱，綜合實力較弱的學生的升學成果如何？去向如何呢？

③ 老師的流動率如何？我們都知道一所學校如果老師的流動率很高不利于孩子的學習。

但是教師團隊過于穩定也不好。

經過一學期或一年的考察，難道所有的老師都是合格的嗎？難道沒有更優秀的老師加入進來嗎？

5. Trust 信任

當家長做了決定，把孩子送往一所國際學校。

那就請您相信這所國際學校。

如果你在擇校前期，沒有做足調查和準備，當孩子在就讀過程中，遇到種種問題，家長們的第一反應是——學校有問題、學校不好，我要投訴、要讓孩子轉學……

更有不少家長自居是消費者，理所應當地認為，我交錢送孩子來這里讀書，學校就必須將孩子教好。

這樣的家長對學校的教育和管理產生自己的意見——你們應該如何管理學校，你們應該如何教育學生。

這樣，我認為是不對的。

首先，遇到這樣的問題，家長可能就沒有做好前期的擇校準備，做的決策本身就是草率的。

你要為你草率的決定負責。

其次，請將專業的事情交給專業的人來做。

從事教育的人多多少少都有一些情懷。

老師與孩子朝夕相處，他們是希望能將孩子培養好的。

如果孩子在學校遇到問題了，家長可以反饋給學校。

我相信，在家長和學生做足了前期的擇校準備的前提下選擇了一所國際學校，這個選擇是明智的。

這時候，我建議家長要選擇信任學校。

家長只有信任學校，才能夠與學校一起，共同努力，教育好孩子。

6. One 和孩子一起擇校

家長必須和孩子一起擇校，共同探討，全程參與。

這不僅是為了做一個明智正確的選擇，更是培養親子關系的一個契機。

所以家長和孩子必須一起去探討。

讓孩子全程參與，最好能夠形成一致的意見，最終確定一所適合自己的國際學校。

除了以上攻略，家長們對國際學校的幾大誤解也不可忽視：

誤區一：“有國外課程就是國際學校”

目前除了以“國際學校”命名的學校，還有很多是國際班或國際項目。

真正的國際學校課程一般和國外課程接軌，但是很多國際學校為了和中國國情接軌，所以在課程上也非常注重中國優秀傳統文化的學習，所以有國外課程的就是國際學校，或者有國際學校就都是國外課程的認知都是不全面的。

誤區二：“國際學校就不看辦學質量”

一說到國際學校，不少人會有這樣的回答：“國際學校不是花錢就能上？”“國際學校不是天天玩嗎？”但是真正經歷過國際學校教育的孩子才會知道，國際高中階段最后兩年學生一樣忙到半死，

而且是從體育到課外活動再到申請大學寫essay，絕對沒有你想象的輕松。

誤區三：“國際學校就是為了學好英語”

大家對國際學校的第一向往就是：雙語！高大上！其實到國際學校不是學英語，而是用英語去思考，培養學生的英語思維能力。

培養學生將來能夠盡快無障礙地融入到國外大學學習生活中。