斯蒂芬-霍金被家人證實已經(jīng)逝世,享年76歲。
我們看到的從很遠星系來的光是在幾百萬年之前發(fā)出的,在我們看到的最遠的物體的情況下,光是在80億年前發(fā)出的。
這樣當我們看宇宙時,我們是在看它的過去。
——斯蒂芬-霍金五月大考臨近不知道諸多小伙伴準備的怎么樣了呢?
信心滿滿?還是憂心忡忡?
對自己理想得學校已經(jīng)胸有成竹了呢?
今天,我們就為大家介紹一下ALEVEL課程優(yōu)勢。
也希望同學們不要氣餒!良好的數(shù)學基礎
中國高中生的數(shù)學能力普遍比西方學生強,而 A Level課程體系中數(shù)學可選修兩門。
對于絕大多數(shù)中國高中生而言,選擇 A Level 數(shù)學就意味著一只腳已踏入了世界一流大學之門。
穩(wěn)定的考試模式 A Level 課程的試卷全部由劍橋大學統(tǒng)一命題,統(tǒng)一閱卷,全球統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一評分標準,其權威性為世界公認。
劍橋考試的標準化和穩(wěn)定性,使從小受到嚴格考試訓練的中國學生極易脫穎而出。
等級式評分系統(tǒng) 劍橋A Level考試不是百分制,考試成績分為A、B、C、D和E五個等級。
這樣對于細小的考試失誤并不影響學生的等級評定。
劍橋 A Level 考試不是一試定終身,每年有兩次考試,如果學生對自己的成績不滿意,可以補考。
申報大學以較好的成績?yōu)闇省?/p>
和高考相比,A Level 的先進性在哪里??科學性
等級制的評分體制摒棄了完全以分數(shù)為評價標準的不科學體制。
?人性化
–沒有必修課,只有選修課。
學生完全可以根據(jù)自己的興趣、愛好和特長選擇課程。
?我們必須擺脫試教育的束縛,全面實施素質(zhì)教育。
真正學習西方教育的精髓
以上就是關于【A-level課程,中國學生有什么優(yōu)勢?】的解答,如需了解學校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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