重磅！3月24日無錫南外國王國際學?！叭餍恰惫芾韴F隊將集體亮相

在國際化教育廣受關注的今天，無錫南外國王國際學校因其強大的名?；颉⑶把氐慕逃砟?、獨特的育人模式，在無錫教育圈引起不小的震動。

3月24日，學?？傂ｉL董正璟先生、無錫市太湖新城指揮部南外國王國際學?；I備校長沈茂德先生、執(zhí)行校長Craig Monaghan先生將攜全明星管理團隊集體亮相。

屆時，幼兒園園長Amy Loveday-Hu、中小學部校長張催葉、外籍人員子女學校校長兼高中部校長Matthew Conn將親臨現(xiàn)場，和各年齡段學生家長近距離交流。

副校長楊靜、學生關顧體系主任Daniel Dorrington也將在活動現(xiàn)場更深入解答家長們關于學校運營、學生關顧體系等方面的問題。

（見面會報名方式詳見文末）

在學校的高層管理層中，董正璟先生是原南京外國語學校校長，沈茂德先生是江蘇省天一中學校長，

Craig Monaghan先生曾在世界三大洲工作過，任多所國際學校校長，所有中外方管理者都擁有豐富管理經(jīng)驗和國際視野，這樣強強聯(lián)手的學校管理團隊非常罕見。

秉承傳統(tǒng)

面向未來

無錫南外國王國際學校由南京外國語學校和英國國王學院學校兩所全球頂級名校聯(lián)合創(chuàng)建。

秉承中外名校教育理念與管理經(jīng)驗，學校將堅持全人教育理念，在中西教育精粹的基礎上創(chuàng)建獨特的校園文化。

通過卓越的課程體系、豐富的延展活動、完善的關顧體系，打造世界一流的教育，最大化激發(fā)學生潛能。

中外名校校長攜手

打造15年一體化國際教育

學校以“融合中西方教育精粹，建立世界一流學習共同體”為使命，以培養(yǎng)“具有民族根基、國際視野青年領袖”為己任，

邀請聲名卓著的國內(nèi)外教育專家出任學校管理層，建立真正中西融合的教育體系。

董正璟校長原南京外國語學校校長

國務院政府特殊津貼專家

全國教育系統(tǒng)先進工作者

江蘇省第八至十一屆人民代表大會代表

江蘇省第十、十一屆人民代表大會常務委員

教育部NCCT“外國子女學校認證專家”

江蘇省英語特級教師

江蘇省首批教授級中學高級教師

江蘇省教育學會副會長

南京市外語教學專業(yè)委員會理事長

南京市首批基礎教育專家

南京市有突出貢獻的中青年專家

南京市中青年拔尖人才

南京市名校長

董正璟先生自1999年至2014年一直擔任南京外國語學校校長，對南外的辦學理念極其熟悉。

受南外委托，他出任無錫南外國王國際學校的總校長，大力支持學校的創(chuàng)立及發(fā)展。

董校長表示，無錫南外國王國際學校由中英兩所名校聯(lián)合創(chuàng)建。

這兩所學校的聯(lián)合辦學，是傳統(tǒng)的精英教育模式與開放的國際視野的結合，是中西文化精華的交融。

他希望學校積極承繼南外和國王學院學校的教育理念，培養(yǎng)的學生應具備技能和精神上的四種特質(zhì)：一是外語特長。

二是文理綜融。

三是身心和合。

四是個性舒展。

沈茂德校長沈茂德，江蘇省天一中學校長，2017年全國教書育人楷模（全國10人）、全國勞動模范，享受國務院政府特殊津貼專家，江蘇省特級教師，江蘇省首批教授級中學高級教師。

他是江蘇省十一屆、十二屆、十三屆人大代表，中國創(chuàng)新人才教育研究會副會長、中國人才研究會超常人才專業(yè)委員會副理事長，

兼任教育部校長培訓中心教授、江南大學教授及南京師范大學碩士生導師。

在國內(nèi)基礎教育領域有一定影響力，獲首屆基礎教育國家級教學成果獎一等獎。

作為教育工作者，沈校長執(zhí)著努力實踐教育多元化理念，創(chuàng)辦“國際部”、“少年部”，超常教育在全國乃至國際上形成影響。

他用勤奮、智慧和激情帶領教師開拓進取，引導教師確立“每個孩子都是一座金礦”的學生觀，實施高層次的素質(zhì)教育。

他認為，校長應該永遠懷有“書生本色”，學校應該成為師生可以放聲歌唱的樂園。

Craig Monaghan校長執(zhí)行校長Craig Monaghan先生是一名出色的教育領導者，擁有豐富的國際教育管理經(jīng)驗，足跡遍布三大洲，

曾先后服務于多所名校，包括新西蘭名校西湖男子高中、開羅英國學校及歐洲名校圣朱利安學校。

他還曾任倫敦市教育顧問、新西蘭劍橋考試國際委員會董事會成員等。

Craig先生表示，為將學校建設成為國內(nèi)外教育領域的佼佼者，學校集中精力吸引最優(yōu)質(zhì)的教育人才，建立優(yōu)良的師生關系，

協(xié)助教師們在學術及課程延展項目中盡其所長，為孩子創(chuàng)造非凡的教育體驗。

融貫中西教育

關注個體成長

學校從課程設計到教師配置，處處體現(xiàn)中西融合的特色。

幼兒園幼兒園階段課程以中國早教大綱和英國國家早教體系為主體，綜合創(chuàng)新生成中西融合課程，圍繞3-6歲兒童設計主題教學活動，讓孩子在游戲中學習與探索。

學校通過沉浸式雙語教學模式，采用靈活分組教學，在幫助幼兒打下堅實雙語基礎的同時，培養(yǎng)所需關鍵能力，無縫過渡到小學階段的學習。

每個班級15人，配備一名中國籍教師、一名外籍教師以及一名助教。

中外教師全程相互支持，為幼兒創(chuàng)建國際化的雙語教學環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的雙語能力和跨文化交流能力。

Amy Loveday-Hu幼兒園園長幼兒園園長Amy Loveday-Hu從事教學16年，在中英兩國的學前教育領域都擁有豐富教學經(jīng)驗。

過去13年，Amy女士一直在中國工作和生活。

流利的中英雙語讓她能與中外籍家庭和員工更有效地溝通，從而更好地支持兒童的成長和學校的發(fā)展。

她提到，進入幼兒園，意味著孩童成長進入一個特別敏感的階段。

在這個階段，家庭和學校之間的溝通尤其重要。

她希望未來學校和家庭能建立強有力的溝通渠道，建立良好的合作關系，如此學生才能獲得積極的學習體驗。

中小學部中小學課程是基于國家課程大綱，融入現(xiàn)代教育元素、教學資源和教學方法而設置的。

學生將會全天接觸中文教學和英文教學，這意味著學生能夠同時發(fā)展兩種語言能力，同時享受最優(yōu)質(zhì)的中文和全球化教學。

班級的開設遵循一位外籍教師與一位中方教師搭班，外加助教提供額外支持的模式。

英語、科學課將由外籍教師教授，中國教師負責教授語文和人文學科，數(shù)學課由中外方教師共同授課。

音樂、美術、體育課由具有國際教育經(jīng)驗的專業(yè)老師用英文授課。

進入7-9年級后，將采用中外教師分科教學。

學生將受益于由中外優(yōu)質(zhì)教師團隊所提供的真正的中西融合課程。

嚴謹而多樣的課程設計，滿足了每個學生不同的需求，確保了廣泛的學習體驗和深度的學術研究，讓學生能夠不斷進步。

值得一提的是，中國傳統(tǒng)文化的學習將貫穿中小學階段。

張催葉中小學部校長中小學部校長張催葉女士獲有華東師范大學教育管理碩士、英國諾丁漢大學教育學碩士文憑。

她從事教育教學工作二十余年，對不同年齡段學生的心理特征與需求非常了解，張校長秉持“沒有愛就沒有教育”的理念，把每個孩子視為自己的孩子呵護有加。

她表示，與普通的雙語學校不同，無錫南外國王國際學校是一所真正的融合學校——東西文化融合，中外課程融合，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，給廣大師生帶來裨益。

高中部高中階段實施中國普通高中課程與劍橋IGCSE課程、A-Level課程相融合的課程體系，并逐步開設IBDP課程。

學校已經(jīng)組建了具備國際頂級水準的學術專家作為創(chuàng)始教學管理團隊，結合南京外國語學校、英國國王學院學校先進的教育理念與管理經(jīng)驗，融合中西教育精粹，提供沉浸式雙語學習環(huán)境。

學生們在學習中國文化精髓的同時領略世界優(yōu)秀文化，擁有家國情懷與全球視野，并形成多元視角以及跨文化溝通能力。

教學中，學校將注重加強學術英語、學科英語的學習與實踐能力培養(yǎng)，通過富有挑戰(zhàn)與引領性的學術課程、豐富的延展課程、完善的升學指導體系和關顧體系，

為立志于就讀世界一流大學的中外籍學生創(chuàng)造優(yōu)異的學習成長環(huán)境，做好全方面的準備，并為學生終身發(fā)展和畢生幸福打下堅

實基礎。

針對美國方向發(fā)展的優(yōu)秀學生，將開設學科延展課程體系和學術活動課程體系。

外籍人員子女學校對于外籍人員子女學校，幼兒園階段采用英國早期教育標準課程，小學到初中采用英國國家課程模式，

高中階段提供劍橋IGCSE課程、A-Level課程，逐步開設IBDP課程。

Matthew Conn外籍人員子女學校校長兼高中部校長擔任外籍人員子女學校校長兼高中部校長的Matthew Conn先生，

曾在澳大利亞、英國、意大利等不同國家任教，擁有豐富的國際教學經(jīng)驗。

他曾任意大利烏迪內(nèi)國際學校校長，帶領該校成功獲得國際學校理事會(Council of International Schools)認證。

Matthew先生堅信使命感對學校發(fā)展的重要性，他認為學校在追求卓越教學質(zhì)量的同時，應平衡兼顧文化及體育活動，讓學生在學術、運動及人文素養(yǎng)中全面均衡地發(fā)展。

獨特的育人模式

激發(fā)潛能，終生受益

除卓越的學術保障外，無錫南外國王國際學校還建立了豐富的課程延展及全面的學生關顧體系。

三大體系以學生為中心，共促他們學識、情感、體魄、社會技能的全面發(fā)展。

豐富的課程延展（Co-Curricular）項目是無錫南外國王國際學校的特色之一，學校為學生提供富有廣度和深度的課程選擇。

值得一提的是，學校聘請了課外活動領域的專家Christopher Sherring先生。

Christopher Sherring課程延展體系主任Christopher先生是一位優(yōu)秀的教育領導者，也是一名出色的老師，有著豐富的英國教育體系經(jīng)驗。

他擁有10多年的體育運動管理經(jīng)驗，他將結合自己豐富的課外活動經(jīng)驗，攜同中外方老師一起，為學校打造全面的延展課程體系。

完善的關顧體系

實現(xiàn)自我認知、自我認同、建立自信

完善的關顧體系是無錫南外國王國際學校核心教育理念的一部分。

關顧體系由Daniel Dorrington先生負責。

Daniel Dorrington學生關顧體系主任他擁有超過15年的教學經(jīng)驗，是學生寄宿管理方面的專家。

過去15年，Daniel先生一直在國際學校中任教并擔任管理崗位。

同時，他還在關顧工作方面擔任領導職位。

關顧體系對塑造孩子的各種品格有著潛移默化、不可忽視的作用。

Daniel表示，他將結合自己在寄宿管理及學生關顧方面的經(jīng)驗，為無錫南外國王國際學校的學生建立一個世界級的關顧體系，打造優(yōu)越的校園環(huán)境。

綠色校園和頂級基礎設施學校坐落于無錫太湖新城國際教育園內(nèi)，占地面積達13萬平方米，位于太湖新城金融五街區(qū)以西，東至立信大道，西至觀順道，南至清源路，北至清晏路。

涵蓋幼兒園、小學、初中和高中教育，將于2018年9月開學。

學校的設施及場地均按照國際一流的現(xiàn)代化標準建造，包括多功能報告廳、多功能運動館、50米標準恒溫游泳池、全功能健身房、劇院及學生寄宿設施等。

一應俱全的教學設施，滿足學生多元化的學習需求，使靈活多樣而富有創(chuàng)造性的教學成為可能。

學校外立面建筑在2017年11月已全面完工，校內(nèi)綠化及校園道路建設也正在緊鑼密鼓地建設中。

主體建筑和內(nèi)裝修在2018年3月基本完工，隨后將進行家具和教具的安裝。

在無錫南外國王國際學校，建筑、裝修，以及選用的所有家具、教具，都按照歐盟的E0級標準，學校也在教室、宿舍等區(qū)域安裝了新風系統(tǒng)和PM2.5空氣凈化系統(tǒng)，

最大限度地確保孩子們有一個安全、環(huán)保、利于發(fā)展的環(huán)境。

楊靜副校長作為負責全校運營的副校長楊靜表示，無錫南外國王國際學校將繼承南外“以人為本”的素質(zhì)教育理念，汲取英國國王學院學校“全人教育”的精粹，創(chuàng)造一所世界一流的國際化學校。

她將運用自己多年在國際教育領域的管理經(jīng)驗，與創(chuàng)校團隊一起，圍繞學生成長，竭力建立一個讓孩子開心、讓家長放心、讓老師安心的校園環(huán)境。

3月24日，無錫南外國王國際學校這一支世界級的管理團隊將集體亮相，如果您想要與這些教育專家面對面交流，點擊文末“閱讀原文”在線報名，參與活動。

活動時間：2018年3月24日，09:30-12:00

活動地點：華邑酒店（濱湖區(qū)立信大道金融六街15號）