英國(guó)卡迪夫?qū)W院A-Level成績(jī)備受關(guān)注

2009年，卡迪夫?qū)W院迎來(lái)了第一位國(guó)際學(xué)生，從那時(shí)起，學(xué)校錄取了越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生，為他們提供了住宿和一流的生活關(guān)懷。

卡迪夫?qū)W院是一個(gè)多元文化的學(xué)校，學(xué)校為多樣性感到驕傲，目前學(xué)校的學(xué)生來(lái)自全世界30多個(gè)國(guó)家。

學(xué)校在各個(gè)方面都不斷發(fā)展——更多教師、更多學(xué)科、更加成功！現(xiàn)在卡迪夫?qū)W院已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了它的目標(biāo)——成為頂尖的私立學(xué)校。

對(duì)此學(xué)院為我校的起源感到驕傲，同時(shí)學(xué)校也期待更美好的未來(lái)。

學(xué)校的目標(biāo)是不斷追求成功；為子孫后代提供前沿、嚴(yán)格而有創(chuàng)造力的教育。

卡迪夫?qū)W院深感自豪，再次在三個(gè)方面被英國(guó)的教育顧問(wèn)排行榜評(píng)為第一：

2016年英國(guó)私立學(xué)校A-Level 成績(jī)第一；

2016年英國(guó)私立男女混校寄宿學(xué)校A-Level 成績(jī)第一；

2016年英國(guó)私立高中教育學(xué)院A-Level 成績(jī)第一。

能獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)，歸功于卡迪夫?qū)W院2016年A-Level 的優(yōu)異成績(jī)。

其中，99%的學(xué)生獲得A* - B 的成績(jī)；95%的學(xué)生獲得A* - A的成績(jī)。

卡迪夫?qū)W院是建立在東西方哲學(xué)相互融合的基礎(chǔ)上的，學(xué)校也將這一點(diǎn)體現(xiàn)在學(xué)生主體上。

學(xué)生來(lái)自30多個(gè)不同的國(guó)家，學(xué)校的文化反映了這種多樣性。

來(lái)自世界各地、各有才華的學(xué)生營(yíng)造了相互促進(jìn)的教育環(huán)境。

每個(gè)人都力圖分享自己的經(jīng)驗(yàn)并發(fā)現(xiàn)更多值得學(xué)習(xí)的地方。

學(xué)校的很多方面都借鑒了大學(xué)生活的多樣性，學(xué)校的校友上大學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)夸贊這種訓(xùn)練的好處。

學(xué)生學(xué)會(huì)了接受新的人和想法，學(xué)校也鼓勵(lì)這種方法。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生同樣受益于這種文化，留學(xué)生帶來(lái)了對(duì)學(xué)業(yè)的熱情和專(zhuān)注，整個(gè)學(xué)院都充盈著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望，當(dāng)?shù)貙W(xué)生也喜歡參與其中。

學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金旨在支持和鼓勵(lì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的學(xué)生，學(xué)校為幫助不斷涌現(xiàn)的學(xué)習(xí)模范的傳統(tǒng)感到自豪。

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