評(píng)估在國(guó)際學(xué)校的教學(xué)中如何體現(xiàn)

我們?yōu)槭裁匆鲈u(píng)估？

國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目（IB PYP）認(rèn)為：評(píng)估是與所有教學(xué)和學(xué)習(xí)，不可分割的重要一部分。

它不僅為教師提供教學(xué)實(shí)踐所需信息，更能幫助學(xué)生了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中，知道什么、理解什么、感受什么，以及自己有能力做到什么。

而且評(píng)估還可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)看到學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的證據(jù)，有機(jī)會(huì)了解和支持學(xué)生的進(jìn)步過(guò)程。

對(duì)于實(shí)現(xiàn)小學(xué)項(xiàng)目的目標(biāo)——精心和有效地引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)5大學(xué)習(xí)要素（習(xí)得知識(shí)、理解概念、掌握技能、培養(yǎng)態(tài)度以及決定行動(dòng)）來(lái)說(shuō)，評(píng)估至關(guān)重要。

小學(xué)項(xiàng)目評(píng)估工作的主要目標(biāo)是提供有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的信息反饋。

所有小學(xué)項(xiàng)目學(xué)校都應(yīng)制定反映小學(xué)項(xiàng)目理念和目標(biāo)的評(píng)估程序以及向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)的方法。

IB評(píng)估與傳統(tǒng)評(píng)估的差異？

與單一的傳統(tǒng)“試卷型”評(píng)估方式不同的是，國(guó)際文憑評(píng)估的評(píng)估形式更加多元化，標(biāo)準(zhǔn)更加細(xì)致、清晰、描述更具體。

除了總結(jié)性評(píng)估外，更加注重形成性評(píng)估，注重考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、品質(zhì)、習(xí)慣等綜合素養(yǎng)。

作業(yè)方式避免習(xí)題的機(jī)械性操練，倡導(dǎo)豐富、多樣、創(chuàng)造性的作業(yè)形式，并注重針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的分層評(píng)估。

作為家長(zhǎng)，該如何理解和支持IB評(píng)估？

更多的家長(zhǎng)也越來(lái)越清楚地理解，學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)一的過(guò)程，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。

蘭州碧桂園學(xué)校歡迎和鼓勵(lì)所有家長(zhǎng)，與學(xué)校一起共同關(guān)注孩子的不同需要，探知學(xué)生的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，為教師圍繞您的孩子實(shí)施多種評(píng)估策略提供重要依據(jù)。

讓我們相信并且共同期待：每個(gè)學(xué)生都將以自己獨(dú)特的方式，達(dá)到各自成長(zhǎng)道路上的里程碑！在PYP的課堂上，評(píng)估是我們教與學(xué)不可或缺的。

它支持和鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，向教師和家庭提供反饋，促進(jìn)教學(xué)。

精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)應(yīng)能為教師和學(xué)生提供技能發(fā)展、概念理解和知識(shí)方面的學(xué)習(xí)成果反饋，并為加強(qiáng)對(duì)整個(gè)孩子的評(píng)估和教育提供依據(jù)。

家長(zhǎng)們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的大力支持。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。

社區(qū)歡迎和鼓勵(lì)所有家長(zhǎng)密切關(guān)注青少年的不同發(fā)展和學(xué)習(xí)需要。

納入各種評(píng)估戰(zhàn)略為所有學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的途徑提供了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。

供稿：國(guó)際小學(xué)部PYP項(xiàng)目處編輯：宋喜梅老師

以上就是關(guān)于【評(píng)估在國(guó)際學(xué)校的教學(xué)中如何體現(xiàn)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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