IB中文如何選？考核有什么區別？

IB中文分為：
第一種語言（Lang ?A）和 第二種語言（Lang ?B）

● IB中文A分為：

1、文學（分為HL和SL），適合母語是中文，在全英文授課模式下不到三年的學生。
2、語言與文學（分為HL和SL），適用于母語為中文，但在全英文授課模式下三年以上的學生。
3、文學和表演藝術（僅有SL），這是一門跨學科的課程，結合中國文學和藝術學。

● IB中文B分為：

1、B-HL：適合喜歡中文、理解部分中國文學的外國學生。
2、B-SL：適合喜歡中文的外國學生。
3、Ab initio：針對入門級別的外國學生。

許多以中文為母語的學生，亦或是曾就讀于體制內學校的學生，在面對IB選科的問題上，都會出現選擇困難癥：到底應該選擇中文A文學（Literature）還是語言與文學（Language and Literature）呢？中文A文學和語言及文學之間的區別，主要集中在以下幾個方面：

● 句子

中文A文學 側重于對文學作品的分析以及作者如何傳達思想；而 語言與文學 還關注廣告、音樂歌詞或政治宣傳等非文學作品。

● 段落

學習重點有所不同。在學習 中文A文學?中，學生會學習老師選擇的9個（SL）或13個（HL）的作品；在 語言與文學 學習?中，學生會學習 4（SL）或 6（HL）個作品，但這些作品不一定是小說，也可以是長詩、短篇小說、中篇小說等。

這兩個學科的成績均由兩個paper組成的考試決定，進行與所學習作品摘錄有關的口頭陳述，以及關于其中一個所學習作品的1200-1500字的論文（僅HL課程學習者）。

● 深入比較

IB中文A文學的學習重點是文學文本、學習文本批評方法、文學的本質以及文學與更廣闊世界之間的關系。
你需要學習的作品來自3種不同類型的作品：翻譯作品、最初使用所研究語言的作品以及自由選擇的文本（來自規定的閱讀清單等）。
這些課文通常由文學老師決定，但老師們可能會要求學生提供意見，以便選擇學習者感興趣的課文。

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考核區別

IB中文A文學考試包括2個Paper（Paper 1和Paper 2）。Paper 1要求學習者對不同文學形式的文章進行分析，而Paper 2則是比較論文，需要學習者從4個問題中選擇一個回答，并以所研究的兩篇作品為基礎答題。

此外，還有IO（個人口頭）評估，學習者會參考所研究的作品，進行10分鐘（另加5分鐘的提問時間）演講。

HL學生還需要撰寫一篇1200-1500字的文章，這篇文章涉及一個學習者在整個課程中學習的作品。

在IB語言和文學中，學生不僅要了解文學世界，還要學習來自各種媒體的各種非文學文本。通過研究如何在不同的文學形式中使用語言，學生可以研究語言以及語言如何影響我們的日常生活、身份和文化。教學大綱概述了必須涵蓋的3個主要組成部分，每個組成部分均具有同等重要性：
● Readers, writers and texts
● Time and space
● Intertextuality: connecting texts

IB語言和文學與IB中文A文學以相似的方式進行評估，評估主要包括2個Paper，其中第一個是文本分析，第二個是比較論文。還要進行15分鐘的口頭陳述，口頭陳述旨在“通過學習的兩種文本的內容和形式，檢查解決你所選擇的全球性問題的方式”。HL學生需要提交一篇非文學文本、文學文本或統一作者非文學文本集合的論文，篇幅為1200-1500字。

總體而言，這兩門課程的結構非常相似，但是由于側重點完全不同，因此學習者會有不同的體驗。