【超銀幼教】護(hù)照＋禮包＋入學(xué)禮＝小朋友們的新學(xué)期第一課

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

被視為人生四大禮之一的“入學(xué)禮”在傳統(tǒng)文化的發(fā)展中更是有著極為重要的地位。

這個開學(xué)季，超銀幼教中心-能力承接班的老師們?yōu)槊课恍∨笥褱?zhǔn)備了一份特別的“新學(xué)期禮包”，讓他們在這個初春，感知傳統(tǒng)文化的魅力，體會尊師重道的含義。

帶上家長與老師的殷切期望，邁向嶄新的成長之路。

開學(xué)領(lǐng)“護(hù)照”，我是“任務(wù)小擔(dān)當(dāng)”

來到新校園的每一個小朋友都帶著期待與喜悅，領(lǐng)取老師們準(zhǔn)備的專屬“護(hù)照”，里面的任務(wù)卡更是讓他們對新學(xué)期充滿動力。

“我愛我校”“繽紛興趣課”“我的新伙伴”“老師祝福”“家長寄語”……成長中的每一步都需要小朋友們自己來完成，大家都爭先恐后的做起“任務(wù)小擔(dān)當(dāng)”！

教材進(jìn)禮包，我是“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”

琳瑯滿目的教材禮包已經(jīng)在教室里靜候多時，小朋友們也早已按耐不住對知識的渴望，見到書本的他們有的迫不及待展開預(yù)習(xí)，有的心細(xì)地將其整齊的放好。

“我要回家和媽媽一起包書皮。”

“好開心，又可以學(xué)習(xí)新的字了！”

“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”們互相分享著收獲知識的樂趣。

傳統(tǒng)入學(xué)禮，我們都是“好榜樣”

端“正”衣冠

“不學(xué)禮，無以立。

”禮儀是學(xué)生學(xué)習(xí)之本、為人之本、處世之本。

在老師的指導(dǎo)下，小朋友們學(xué)習(xí)正衣冠，專心致志、心無旁騖。

開“筆”啟蒙

小朋友們一齊參拜孔子像。

老師用狀元筆在每個人的頭上點過，祈愿他們孩子在新學(xué)期能夠迸發(fā)出更多的智慧。

朱砂啟“智”

“舉臆發(fā)朱砂，為瑞應(yīng)火德。

”老師們?yōu)樾∨笥训拿夹狞c上朱砂，寓意啟智明理，小朋友們安靜地感受老師們充滿濃濃愛意的舉動。

戴“狀元花”

為小朋友們戴“狀元花”是必不可少的一個環(huán)節(jié)，希望他們讀書做到“三到”：心到、眼到、口到。

讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，個個成為“小狀元”。

蒙童開“筆”

“開筆啟蒙”為我國入學(xué)時一種久久相傳的啟蒙習(xí)俗。

每個小朋友在簽名墻上寫上自己的名字，寓意正式開始學(xué)習(xí)，他們正式成為超銀幼小銜接的一名學(xué)子。

啟蒙寄“語”

老師滿含深情地道出自己對小朋友們的真心祝愿，“啟航一班”的學(xué)生代表勇敢地站上講臺發(fā)表新學(xué)期講話。

師生們共同寄托對新學(xué)期的期待。

知識“典”藏

老師們?yōu)榇蠹宜蜕祥_學(xué)禮物——國學(xué)教材。

寓意文化知識海納百川，希望以此讓每一個小朋友從小學(xué)習(xí)國學(xué)傳統(tǒng)文化，不忘經(jīng)典，一路奮發(fā)向上。

跨“智慧門”

帶著大家的祝福，每個人跨過“智慧門”，代表即將告別幼兒園的懵懂與稚嫩，為即將成為一名小學(xué)生做好準(zhǔn)備。

尊師重道，薪火相傳。

超銀幼教中心-能力承接班在引入國際化IB教育的同時，還積極培養(yǎng)每個孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛，以這樣的開學(xué)第一課帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)新學(xué)期的學(xué)習(xí)殿堂。

讓每個孩子體驗入學(xué)禮所帶來的儀式感，和傳統(tǒng)文化親密接觸，從小在心中埋下尊敬師長、孝順父母的種子，為成為一名合格的小學(xué)生時刻準(zhǔn)備著！

以上就是關(guān)于【【超銀幼教】護(hù)照＋禮包＋入學(xué)禮＝小朋友們的新學(xué)期第一課】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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