申請美高之前，我的孩子是否要申請夏校？

導(dǎo)語近幾年，「夏校」成為準(zhǔn)備申請美國高中和本科的家長關(guān)注的熱點。

為了幫助大家進(jìn)一步理解夏校選擇的思路，分別針對申請美高和申請美本的學(xué)生發(fā)布系列文章，幫助大家了解夏校是什么？夏校的作用和價值有哪些？如何合理地結(jié)合自己的目標(biāo)和規(guī)劃選擇合適的夏校？

我們一直主張并呼吁家長高度關(guān)注：不管是美高還是美本的申請都是一個系統(tǒng)工程，不是某幾個獨(dú)立因素決定了申請結(jié)果，而是幾個維度的因素被學(xué)校招生官同時考慮并予以評估的！

對于想要申請美國優(yōu)質(zhì)的寄宿高中和走讀高中的學(xué)生來說，除了要有漂亮的平時成績、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績之外，還要有個性化的活動來展示自己的興趣和能力，此外，面試在錄取中還有50%以上的作用！

隨著近兩年申請美高的人數(shù)大幅增多，美高的申請難度也與日俱增，很多想申請美國頂級寄宿高中和走讀高中的中國學(xué)生，往往從6、7年級就開始著手準(zhǔn)備了。

而對于這個年齡段的學(xué)生，特別是在公立體系下一直面臨單一維度（成績）評估標(biāo)準(zhǔn)的家庭來說，要想理解美高的申請和錄取是非常有難度的。

這個年齡段的學(xué)生同時還要應(yīng)對多重評估標(biāo)準(zhǔn)之下的多重學(xué)習(xí)任務(wù)，這對孩子們來說也是非常大的壓力。

所以在美高申請的過程中，我們需要有系統(tǒng)思維，把美高的前期規(guī)劃和申請關(guān)聯(lián)起來。

其中，夏校也是這個系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)，我們在選擇美國夏校資源的時候一定要結(jié)合孩子的具體現(xiàn)狀和申請目標(biāo)做規(guī)劃和思考。

并不是所有申請美高的學(xué)生都要申請夏校的，不同年級階段的學(xué)生，不同目標(biāo)的學(xué)生，參加夏校的作用和優(yōu)勢也是不一樣的。

下面，我根據(jù)平時大家與我的溝通，總結(jié)了三種類型學(xué)生在遇到夏校問題時反映出來的情況，看看什么樣的學(xué)生，適合申請美國夏校。

1.還沒有考慮好是否要去美國讀書的學(xué)生這里主要是指5-7年級的學(xué)生。

這些學(xué)生的家長擁有更多決定權(quán)，他們已經(jīng)開始考慮送孩子出國，但是猶豫不決，擔(dān)心孩子是否能適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)和生活、是否喜歡美國的教育模式、是否對日后申請美國大學(xué)有幫助？?留學(xué)建議：這類家長與其猶豫不決、擔(dān)心害怕，不如為孩子找一個適合他的Summer Camp或Summer School，讓孩子提前體驗真正的美國中學(xué)課堂。

這樣既能幫助孩子認(rèn)識美國課堂，了解美式的學(xué)習(xí)方式、交友方式、師生關(guān)系等等，也可以讓學(xué)生看到自己的能力差距，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力。

家長在這個過程中也要跟進(jìn)孩子的情況，綜合判斷孩子目前是否具備去美國中學(xué)的能力，如果孩子不具備這個能力的話，我們欠缺的是什么？接下來如何去規(guī)劃、發(fā)展和提升？這樣才是一個積極的過程，不用把時間浪費(fèi)在糾結(jié)和猶豫上。

2.已經(jīng)明確要去美國讀高中的學(xué)生對于已經(jīng)明確要去美國讀高中的學(xué)生，參加夏校可以讓學(xué)生對美國學(xué)校有更直觀的了解，可以更深入地體驗美國校園的氛圍、熟悉美式教育、增加寄宿體驗。

另外，夏校的經(jīng)歷對于學(xué)生提高英語的實際應(yīng)用能力、鍛煉自己的獨(dú)立性也有積極的作用。

留學(xué)建議：夏校的經(jīng)歷在學(xué)生之后申請美高的過程中也是優(yōu)勢明顯。

比如，準(zhǔn)備的文書材料會更有針對性，準(zhǔn)備面試的過程也會更具體，可以有更多的話題和面試官聊。

如果在夏校項目中表現(xiàn)優(yōu)秀，得到夏校老師的推薦信，更可以為申請材料增添亮點，增加申請成功率。

3.已經(jīng)明確要去美國讀高中的非常優(yōu)秀的學(xué)生對于明確要去美高讀書的一些非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們需要根據(jù)自己的目標(biāo)來提前規(guī)劃學(xué)術(shù)和活動，美國各類夏校項目就是認(rèn)可度非常高的有效資源。

留學(xué)建議：學(xué)生從初中就開始進(jìn)入這個體系，為高中能夠進(jìn)入更高的學(xué)術(shù)項目做前期銜接和準(zhǔn)備。

很多面向高中生的高端夏校項目對學(xué)生學(xué)術(shù)能力訓(xùn)練的長期性和專業(yè)性非?？粗?。

對于這類學(xué)生來說，初中的選擇至關(guān)重要！在幫助低齡的孩子選擇夏校時，我們的重點應(yīng)該集中在幫助孩子摸索興趣、提升基本能力上，比如：學(xué)生的英語能力、溝通交往能力、藝術(shù)的鑒賞能力、邏輯思維能力等等。

這個時候你可能看不出夏校對學(xué)生美高申請產(chǎn)生直接的作用，但其作用卻是不能被忽視的。

正是因為這些前期的鋪墊，等孩子到了高年級，目標(biāo)越來越聚焦，這個時候再就某一學(xué)科展開深度學(xué)習(xí)，夏校的項目會直接作用于我們的申請結(jié)果。