話說(shuō)我CA曾經(jīng)和大家聊過(guò)一些
如A-Level(alevel)中文和藝術(shù),
讓大家覺(jué)得A-Level(alevel)課程
真是五花八門,百花齊放啊!
但在今天,考慮到大家的實(shí)際需求,
我們還是來(lái)聊一些相對(duì)主流的吧,
即A-Level(alevel)商務(wù)!
所謂相對(duì)主流,
那是因?yàn)檫@門課沒(méi)有A-Level(alevel)數(shù)學(xué)和物理
那樣絕對(duì)主流,
也沒(méi)有A-Level(alevel)中文那樣非主流。
雖說(shuō)選修人數(shù)不在少數(shù),
但畢竟沒(méi)有遍地開(kāi)花。
但這,
恰恰說(shuō)明了比起基礎(chǔ)學(xué)科,
商務(wù)是一門專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)科。
因此對(duì)于未來(lái)勵(lì)志學(xué)習(xí)商科的小伙伴來(lái)說(shuō),
A-Level(alevel)商務(wù),
有還是比沒(méi)有強(qiáng)!
A-Level商務(wù)到底學(xué)神馬?
這是大家都在關(guān)注的問(wèn)題。
所以以CIE考試局的課程為例,
我們今天細(xì)細(xì)說(shuō)明:
你以為A-Level商務(wù)僅僅是business?
那少年,你就太幼稚了!
你何時(shí)見(jiàn)過(guò)A-Level體育僅僅是運(yùn)動(dòng)?
除了運(yùn)動(dòng)不還有社會(huì)學(xué)和心理學(xué)嗎?
你又何時(shí)見(jiàn)過(guò)A-Level數(shù)學(xué)僅僅是純數(shù)學(xué)?
不還有力學(xué)與統(tǒng)計(jì)部分嗎?
所以A-Level商務(wù)也不僅僅是商務(wù),
里面還有經(jīng)濟(jì),會(huì)計(jì)以及社會(huì)學(xué)的內(nèi)容!
綜合來(lái)看,
其實(shí)更像交叉學(xué)科。
CIE商務(wù)分為6個(gè)section,
與其說(shuō)是學(xué)科,
其實(shí)更像是創(chuàng)業(yè)指南!
從初期的商業(yè)環(huán)境考察再到之后的人力資源管理,
一切創(chuàng)業(yè)理論幾乎無(wú)所不包!
Section 1為創(chuàng)業(yè)基本理論,
題目叫Business and its environment,
其目的在于“掃盲”。
告訴那些從小對(duì)創(chuàng)業(yè)懷有夢(mèng)想,
但對(duì)這方面一無(wú)所知的人:
什么是真正的business!
首先,本section的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的,
從business activities的性質(zhì)和目的,
再到影響business behaviour和decision的因素,
勾勒出了本門課的整體框架。
總體來(lái)說(shuō)本section說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題,
一是外界環(huán)境在變化,適者生存,
所以企業(yè)要不斷調(diào)整適應(yīng);
二是告訴各位童鞋:
創(chuàng)業(yè)是有趣的,
A-Level商務(wù)是簡(jiǎn)單易學(xué)的,
所以大家要堅(jiān)持繼續(xù)往下學(xué)哦!
扎實(shí)理論基礎(chǔ)后就要開(kāi)始實(shí)踐!
俗話說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫,
所以首先要做的就是招人。
但無(wú)規(guī)矩不成方圓,
所以招來(lái)人以后最重要的就是管人,
即manage people at work。
如何分配這這些人才能讓他們高效的工作?
如何管理這些人才能讓企業(yè)更具有競(jìng)爭(zhēng)力?
這些糾結(jié)的問(wèn)題,
其實(shí)就是section 2 people in organization 研究的。
在努力搞定人員管理的同時(shí),
市場(chǎng)工作也不能放松!
所以,section3講的就是marketing。
首先,要讓你明白市場(chǎng)工作很重要;
之后,就要研究研究如何才能讓市場(chǎng)工作變得更加efficiency。
如何利用書(shū)本上的市場(chǎng)理論和技巧來(lái)解決實(shí)際情況?
又如何打廣告對(duì)顧客來(lái)說(shuō)才能更有效?
又該如何降低市場(chǎng)的成本呢?
當(dāng)然,最重要的其實(shí)還是了解市場(chǎng)工作扮演的角色,
以及對(duì)顧客的影響。

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