家長問校|楓葉國際學校「初中部」

寫在前面：

如何更好的利用老編提供的信息？

老編站在家長和教育工作者的角度，針對家長感興趣和困惑的問題，向校方提問，希望能給家長提供全面、而又有效的官方信息。

針對家長還會感興趣的學生家長的實際反饋，歡迎關(guān)注微信公眾號，后臺留言你想要了解或想向我們提供的某一國際學校（國際部）情況，老編一定本著真實、有效的初衷，做好信息的搭建。

本期內(nèi)容繼續(xù)深入考察楓葉國際學校初中部，感謝學校的真實反饋，這讓編者對這所建校時間并不長的學校有了非常大的好感。

西安楓葉國際學校初中階段目前在校生多少？每班多少人？

西安楓葉國際學校初中部目前在校生200人，共8個班，每班25人左右。

2018年計劃招生人數(shù)？入學標準？

學校每年都是春、秋兩季入學，面向全國招生。

2018年春季（3月份入學）計劃招生7-9年級（初一至初三）插班生30人，入學需參加英語、數(shù)學及語文筆試，滿分200分，150分以上擇優(yōu)錄取。

2018年秋季（9月份入學）招生計劃還未出來，大約4月中旬公布。

初中的錄取不看小升初成績，只需要參加入學考試即可。

初中的學雜費如何？ 普通初中和國際學校的初中有什么不同？

◢強化英語教學。

分級、分層授課，校本教材及加拿大原版科學教材并用，使英語成為第二母語。

◢小班制教學（每班25-30人）。

關(guān)注每名學生，跟蹤輔導，注重個性發(fā)展。

◢綠色健康的課堂教學模式，注重學生的展示、合作探究，培養(yǎng)學生主動學習的積極性，實行優(yōu)化的教學模式，課堂學生參與度高。

◢注重學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生自信，提高綜合素質(zhì)，注重開闊學生國際視野。

◢注重“三好”習慣培養(yǎng)：學習習慣好，行為習慣好，生活習慣好的養(yǎng)成教育；注重學生自我教育、自我管理。

初中三年的課程體系如何？師資配備？

課程體系：

◢國家課程開足開全：國家課程教學質(zhì)量達到國家課程標準，把課堂還給學生，師生互動，實用高效，使學生有思考、講解、展示、評價、質(zhì)疑的機會。

◢英語特色突出：每周10節(jié)英語課（5節(jié)中教+5節(jié)外教），使用自編《楓葉英語》教材和牛津大學出版社出版的《Oxford Discover》原版教材，中外教聯(lián)合執(zhí)教，使初中詞匯量達到5000個以上。

楓葉初中實施“英語分級教學”模式，分強化班、平行班、提高班分層教學，因材施教。

◢育人課程保障：楓葉初中開發(fā)《三好習慣養(yǎng)成教育》校本課程，即學習習慣好、行為習慣好、生活習慣好，育人課程為學生發(fā)展保駕護航。

◢實踐課程豐富：增設(shè)特長課程、實踐課程、活動課程等校本課程，滿足學生個性學習需要。

特長課程包含學科類、藝體類、綜合類等50多種；實踐課程包含研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)等，作為學生成果，計入個人成長檔案；活動課程包含心理健康教育、文明禮儀教育、生活指導課、英語藝術(shù)節(jié)、國學課程等，開闊學生視野，培養(yǎng)學生綜合能力。

剛提到的實踐課程的具體安排如何？其中的特長課程是每周二和周四下午兩節(jié)課；實踐課程是每學期；活動課程基本上每周都有各種各樣的活動課程。

師資配置：

楓葉初中教師隊伍由中外教師組成，中方教師全國招聘，所有老師均為本科以上師范類專業(yè)學歷，教師30%以上為研究生學歷，省市優(yōu)秀教師占45%以上。

外籍教師需持有語言教師資格證書。

中外團隊合作共事，融匯中西教育。

三年期間，有哪些國際交流機會？

初中學生每年寒暑假都可以報名參加加拿大、美國和澳大利亞的冬夏令營活動，不同國家不同主題，學生可自愿選擇。

冬夏令營是由楓葉集團主辦的，只針對楓葉學生。

初中的培養(yǎng)目標？初中畢業(yè)，是否可以銜接國內(nèi)普高，難度有多大？

◢培養(yǎng)目標：楓葉初中致力于培養(yǎng)學生扎實的文化基礎(chǔ)，突出的英語優(yōu)勢，彰顯個性的一技之長。

◢楓葉初中開設(shè)中國九年義務(wù)教育全部課程，初三畢業(yè)需要參加中考，課程難度與普通公立初中相同。

在知識性學習中因?qū)W定教，對于較為深難的只是不作普遍要求（如奧數(shù)），更關(guān)注的是學生基礎(chǔ)知識的積累。

各學科教學模式先進，堅持以學生為主體，實施高效課堂，不給學生過多的課業(yè)負擔。

關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學生的思維能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和對知識應(yīng)用的能力。

補充問題

剛提到了初三畢業(yè)須參加中考，那初中畢業(yè)的畢業(yè)證是否想楓葉高中一樣，為中外雙證？小學和初中是國家九年義務(wù)教育，我校初中畢業(yè)生僅頒發(fā)中國的畢業(yè)證，和普通初中畢業(yè)生的證書是一樣的。

是否統(tǒng)計過目前初中在校生，未來多大比例將會高中或本科階段出國讀書的？

楓葉初中畢業(yè)95%以上的學生會選擇繼續(xù)入讀楓葉高中（包括楓葉海外高中），高中畢業(yè)后直接申請國外大學。

能介紹下楓葉的高中銜接班嗎？

高中銜接班針對的是想入讀楓葉高中的初三學生，2018年春季招收高中預備班一個，共25人。

開設(shè)的主要目的有三點：

◢節(jié)約時間，順利過渡。

應(yīng)屆在讀九年級（初三）學生在上學期已基本學完所有初中基礎(chǔ)知識，下學期瘋狂刷題的中考復習階段對未來將要選擇楓葉國際高中學習的學生來說并無大用(高新一中國際班、鐵一國際班等多所西安地區(qū)的國際班在招生時，需參考中考成績，想要報考的家長需謹慎對待—編者提醒)。

提前半年入讀高中，可以減輕孩子準備中考的壓力，更為重要的是，提前進入全英文語言環(huán)境、及早體驗、適應(yīng)加方教學模式，提前培養(yǎng)、鍛煉學生獨立、自主、與人溝通交往的能力。

◢強化英語，奠定基礎(chǔ)。

楓葉高中加拿大課程使用原版英文教材，由外籍老師全英文教授，因此對學生的英語語言能力要求較高。

高中預備班課程由加拿大認證教師和雙語教師任教，學生提前進入英語強化學習和北美高中課程學習技巧的培訓，熟悉全英文課堂環(huán)境和教學模式，為高中階段的學習和未來大學申請的成功打下更為堅實的基礎(chǔ)。

◢提前適應(yīng)、全面發(fā)展。

學生提早半年開始高中階段的學習和生活，提前適應(yīng)和熟悉全英文學習環(huán)境和全封閉管理的寄宿環(huán)境，從語言能力、心理準備、學習和生活習慣等多方面提前進行調(diào)適。

同時，各種社團活動和課外活動能夠使學生獲得更加全面的發(fā)展。

楓葉高中預備班開設(shè)課程有：英語語言藝術(shù) English Language Art/交流技巧 Communication Skills/加拿大社會學入門 Intro to Social Study/加拿大學習技巧和體育 Canadian Study Skills & PE/加拿大基礎(chǔ)數(shù)學及科學 Intro to Math & Science

以上就是關(guān)于【家長問校|楓葉國際學校「初中部」】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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