2022年競賽白名單匯總！選擇大于努力！趕緊收藏！

2021年9月教育部辦公廳
關于公布2021—2022學年
面向中小學生的全國性學術活動活動的通知
確定36項學術活動活動為2021—2022學年
面向中小學生的全國性學術活動活動
舉辦時間原則上為2022年8月前
為學術活動活動管理探索了有益有效的經驗

01、“白名單”解讀

對賽事白名單，有不少家長沒有任何概念，也不知道是否該讓孩子參加科技類白名單賽事。

“白名單”賽事指的是國家教育部每年公布的面向中小學生的全國性學術活動活動。作為教育部認證的賽事，具有成熟的評價體系，更好的規范了中小學賽事，同時也進一步提升了比賽含金量，比一般學校的素質評估結果更具說服力。

2021—2022學年的白名單含36項學術活動活動，比賽分為“自然科學素養類”、“人文綜合素養類”、“藝術體育類”三個大類，涵蓋了小學、初中、高中、中專、職高。

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02、“白名單”分析

在2021-22學年的比賽名單中，自然科學素養類20項、人文綜合素養類10項、藝術體育類6項。

學術活動年齡范圍面向學段更廣。擴展至小學、初中、高中、中專、職高。

小學階段，科技創新教育依然是主旋律。
有10項比賽可以參加。側重從娃娃開始培養創新意識。大膽推測一些是為了切合2035年要實現的遠景目標（培養造就更多國際一流的戰略科技人才、科技領軍人才和創新團隊）

高中階段
保留了全國中學生5大奧賽（數學、物理、化學、生物學、信息學）。取消了“希望杯”全國數學邀請賽。更側重學生養成批判思維、獨立思考能力，并且能很好地用中文表達，為孩子們未來走出國門，代表中國發聲做鋪墊。

名單中新增14項賽事，其中自然科學素養類有7項，占新增的1/2。從這份學術活動單中也可以看出來。科技類學術活動占據了半壁江山。由此可見國家對科技教育的重視。

同時也能發現人工智能、STEAM 領域賽項占比依舊明顯比其他學科高出一截。進一步向人工智能、STEAM 等綜合實踐類賽事傾斜。賽項內容非「紙上談兵」，更注重貼合實際應用。

更注重結合實際應用。新增環保創意大賽、航天創新大賽等賽項。中國災害防御協會、中國地震學會、生態環境部宣傳教育中心、中國航天科技國際交流中心等單位以主辦方身份參與。

從這些比賽中，我們可以看到隨著創新時代的來臨，國家對下一代的創新實踐、信息技術及編程相關的能力提出了新的要求。

在這36項學術活動活動中
有著哪些區別和特色？
又適合怎樣的學生？
我們該如何選擇合適的學術活動呢？

03、學術活動解析

白名單含36項學術活動活動
比賽分為三個大類
“自然科學素養類”
“人文綜合素養類”
“藝術體育類”

自然科學素養類
綜合類項目
——綜合素養發展模式（4項）
1. 全國青少年人工智能創新挑戰賽
2.全國中小學信息技術創新與實踐大賽 NOC
3.世界機器人大會青少年電子信息智能創新大賽 WRC
4.少年硅谷－全國青少年人工智能教育成果展示大賽

針對重點
比拼青少年STEAM項目的綜合能力：
內容涵蓋：AI探索、機器人、智能車、編程、無人機、AI冰壺、智能創意、智能競技、物聯網等等；
一般配備專項的硬件設備，需要提前針對性的培訓學習。

適合人群
小學至高中
熱愛科學科創，喜歡從事編程、電子等知識技能學習，有一定科創能力
接受過專項賽學習
希望積累賽事經驗，今后往科技方向不斷自我提升與成長

專項類項目
——專項發展模式（5項）
1. 全國青年科普創新實驗大賽
2.全國青少年無人機大賽
3.全國中學生水科技發明比賽
4.環丁青少年環保創意大賽
5.全國青少年航天創新大賽

針對重點
比拼青少年有代表性的科創專項能力；
涉及科技應用領域：環保、航天、科普綜合應用、專項場景等領域；
對學生能夠運用科創能力與實踐應用相結合的要求較高；
可綜合運用各類設備與材料，與多學科相結合。

適合人群
小學至高中
熱愛科學科創，喜歡從事編程、電子等知識技能學習，有一定科創能力
對專項領域有一定知識積累和研究興趣
希望往科技發明、科創能力提升方向發展

探究發明
——發明家模式（3項）
1. 宋慶齡少年兒童發明獎
2. “明天小小科學家”獎勵活動
3. 全國青少年科技創新大賽

針對重點
比拼青少年創新發明的能力；
涉及基金會發明項目、科協發明項目等；
科創實踐含金量更高，相應對個人科創能力要求以及前期準備投入要求更高；
需綜合運用各類設備與材料，與多學科相結合。

適合人群
小學至高中
熱愛發明創造，有過科技發明實踐經驗
接受過科創項目類系統化學習及專業老師指導
有一定的編程、電子信息、人工智能等方面的能力
較好的學習能力、深入研究能力、創新能力等
希望往科技專業和職業方向發展

學科類
——理科專長模式（8項）
1. 全國中學生數學奧林匹克學術活動
2.全國中學生物理奧林匹克學術活動
3.全國中學生化學奧林匹克學術活動
4.全國中學生生物學奧林匹克學術活動
5.全國中學生信息學奧林匹克學術活動
6.全國中學生地球科學奧林匹克學術活動
7. 全國中學生天文知識學術活動
8.2021年度“地球小博士”全國地理科普知識大賽

針對重點
比拼青少年理科特長能力：
涉及數學、物理、化學、生物、信息、地球等學科。

適合人群
高中
具有突出的理科學科特長
偏科學領域發展

二人文綜合素養類
寫作類學術活動（8項）
1.? 世界華人學生作文大賽
2.? 葉圣陶杯全國中學生新作文大賽
3.? 全國中學生科普科幻作文大賽
4.? 全國中學生創新作文大賽
5.? “語文報杯^時代新人說”全國中學生征文大賽
6.? 全國中學生環境保護優秀作文征集活動
7.? 新概念作文大賽
8.? 高中生創新能力大賽

適合人群
高中
喜歡寫作、文學

英語類學術活動項目（1項）
1.? “外研社杯”全國中小學生英語素養大賽

適合人群
高中

三藝術體育類學術活動
高新科類（4項）
1.? 第二十二屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型教育學術活動
2.? 第二十六屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育學術活動
3.? 全國青少年模擬飛行錦標賽
4.? “飛向北京^飛向太空”全國青少年航空航天模型教育學術活動活動

針對重點
對學生能夠運用科創能力與實踐應用相結合的要求較高；
較好的學習能力、深入研究能力、創新能力等

適合人群
小學、初中、高中、職高、（中專）

藝術體育類（2項）
1.? 全國中小學生繪畫書法作品比賽
2.? 全國青少年傳統體育項目比賽

適合人群
小學、初中、高中、（職高、中專）

04、注重“白名單“賽事好處

教育部白名單：教育體系認可，報教育局批準的學術活動項目。家長想要學生通過這類學術活動，獲得大學入場券，就要選對方向。

在創意比賽，發明創造，編程學術活動等項目的參賽過程中，孩子們將鍛煉計算思維、邏輯思維、創新思考。以賽促學，促進科技只是和技能的學習和應用，拓寬視野，促進科學素養的全面發展。

比賽較為寶貴的地方在于有利于孩子個人全面的成長、比賽本身即是對孩子的一種鍛煉，也肯定了孩子付出的努力和汗水、在與教練、隊友、裁判、對手的交互接觸中，孩子能培養專業技能、交流能力、團隊意識、抗挫力和賽事精神等綜合素養。

從實際結果導向來考慮，這些學術活動結果能更好地幫助孩子升學。例如五大學科（數學、物理、化學、生物和信息學）學術活動獲得金牌并進入國家集訓隊的同學，可以保送北大、清華。銀牌學生可以獲得強基計劃的破格資格等。而對于與編程相關的強基專業也是最熱門的大學專業。