新東方停辦中小學？北京哪些國際學校值得信賴？

相信這兩天有很多人都看見關于“北京新東方過雙語學校停辦小學和初中階段的教育”的新聞，作為吃瓜群眾，很多人剛看開頭就結束閱讀，留下國際學校生存危機的印象，但事實并非如此！

新東方為什么會停辦中小學？
它的停辦對其他國際學校有影響嗎？
哪些國際學校值得報名？

下面帶你解讀此次北京新東方雙語國際學校停辦小初教育事件背后的故事，并為你推薦靠譜的北京國際學校~

今日要聞

經過證實，北京新東方國際雙語學校確實停辦小學和初中階段的教育，停辦后會為1-8年級在讀學生進入北京市其他各類學校繼續學業，同時補償每人2萬元人民幣。

而導致停辦的主要原因，是國家政策法規中明確規定：《條例》明確禁止通過VIE架構控制民辦義務教育學校。因此新東方作為上市公司不能開展義務教育階段教育，但新東方高中階段的課程還是能照常舉辦的。

如果能將中小學業務和上司公司剝離開來，也能正常開展中小學業務。

聽說北京新東方雙語學校事件之后，不少家長開始為自己的孩子擔心，而目前北京只有兩所學校與上市公司有直接關系，為海淀凱文和朝陽凱文，而這兩所學校在發生這件事情之前就已經解決了這個問題。

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北京有哪些靠譜的國際學校？下面這兩所優秀的北京國際學校，不來也得了解下！

01、北京赫德學校

北京赫德學校
北京赫德學校是一所放眼世界、面向未來的民辦學校。赫德學校致力于培養植根中國傳統文化、明辨篤行的未來英才。

自2014年創建第一個校區以來，赫德學校擴展至上海、北京、寧波、青島、南京5座城市7個校區。赫德學校以扎實嚴謹的課程，開創了兼具學術能力與綜合素養的個性化教育，其核心特色為：
雙基扎實 – 系統嚴謹的語數外核心課程
全人培養 – 貫穿課程的品格與能力塑造
終結平庸 – 看見每個孩子，真正的個性化教育

北京赫德的教育，既有扎實的學術功底，又有開放的思維和視野，還有全人的成長底色。

01
年級包含：小學，中學
課程體系：遵循國家課程標準，以培養“全人”為目標的跨學科主題式學習
可容納人數：超過1000人
平均班級人數：25人
師生平均比率：1:5
校園面積：東壩校區近3萬平方米；金盞校區近3.2萬平方米

拓展課程：涵蓋學術、藝術與運動共四十余種，大提琴、小提琴、揚琴、鋼琴、架子鼓、尤克里里、服裝設計、建筑設計、國畫、國際象棋、合唱團、街舞、戲劇、書法、攝影、辯論、主持與演講、擊劍、壁球、棒球、高爾夫、網球、體能、科學、編程、3D打印、機器人等。

02
學校設施：小學校區1棟教學樓、1個游泳館、1個防霾氣膜體育館、2個籃球場、2個足球場、1個高爾夫球場和2個網球場。小學設有普通教室24個，功能教室13個，此外還設有圖書館、劇場等。

中學校區2棟教學樓、設有36間教室、1個體育館、2個籃球場、1個足球場和網球場、還配備高爾夫、壁球、擊劍等運動設施、專業的理、化、生實驗室，圖書館與劇場等多功能區域，為學生提供優質的硬件環境。

02、北京青苗國際雙語學校

青苗始創于1998年，作為由中國人創辦的國際雙語教育品牌，最早開創中西方教育結合辦學新模式。秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”辦學理念二十余年，現已發展成為“涵蓋幼兒園到高中”十五年一貫制教育集團。

目前在全國范圍內擁有20余所校區。青苗先后榮獲國際文憑組織（IB）PYP?MYP?DP授權、美國西部院校聯盟（WASC）、英國文化教育協會（British Council）認證等國際權威認證。致力于將學生培養成為具備民族自信、時代精神和世界眼光的未來力量，讓我們的孩子走得出、回得來。

青苗幼兒園課程由中外教育專家團隊共同研發，經過20余年不斷完善和發展，結合IB PYP探究式學習和全人教育的理念，圍繞社交、探究、思考、交流、自我管理等多個層面，致力于在幼兒智能發育的關鍵期，養成良好習慣、培養學習興趣、激發個人潛能，從而實現全面均衡的發展。

青苗小學課程利用二十余年中西教育研究和實踐，在國際文憑小學項目（IB PYP）的課程框架下，全面覆蓋國家教育大綱核心課程，為所有兒童創建一個全面的，富有吸引力的，并具有挑戰性的課程體系。

6到10年級的學生學習IB中學項目（MYP），該項目博采眾長、均衡有益。當學生完成這一項目時，已經是一名全面發展的IB學習者，獲得與IB資格證書相匹配的出色能力。

在使用國際文憑大學預科項目（IB DP）課程體系的同時，同步開設一校多路特色課程：A-level、AP、特色藝術高中等特色課程賦予孩子更多可能。

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