在眾多A-Level考試科目中,A-Level生物考試的難度并不小,復(fù)習(xí)備考時,不僅有很多專業(yè)詞匯需要了解、記憶,也需要掌握必要的學(xué)習(xí)方法、提升各種能力。
接下來,來看一下A-Level生物學(xué)習(xí)必要的能力:
1、較強(qiáng)的檢索能力
A-Level生物中很多抽象的概念,都需要通過檢索來進(jìn)一步了解,有的時候還需要借助各種表格、線框圖等來理解一些概念之間的關(guān)系,這個時候就需要強(qiáng)大的檢索能力,能夠從繁多的信息中找到自己需要的內(nèi)容。平時,大家也可以通過一些topics來檢索組織相應(yīng)的知識網(wǎng),從而提高自己的檢索能力。
2、舉一反三,總結(jié)方法規(guī)律
學(xué)習(xí)的過程就是為了舉一反三。在A-Level生物真題練習(xí)中,要嘗試找到不同類型題目的解題方法,并能夠從一類題中歸納總結(jié)出多種相關(guān)聯(lián)題目的解題技巧,更好地應(yīng)對接下來的考試。
3、增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力
A-Level生物實(shí)驗(yàn)部分對學(xué)生的動手能力提出了較高的要求,有時間、有條件的同學(xué)建議多做一些實(shí)驗(yàn)。一方面有助于理解和記憶相關(guān)知識點(diǎn),另一方面也可以把抽象的概念具體化。
同時,也可以在網(wǎng)上查看實(shí)驗(yàn)視頻,培養(yǎng)自己透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,以此來解決新問題。
A-level生物一般需要兩年學(xué)習(xí)完,當(dāng)然能力強(qiáng)的同學(xué)也可以壓縮到一年。涵蓋了廣泛的主題,從生物分子、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,到組織、器官、生物系統(tǒng)、有機(jī)體,甚至生態(tài)系統(tǒng)。
生物學(xué)還包括宏觀生物和微觀生物分支,宏觀生物研究肉眼能看到的大型生物。宏觀生物學(xué)與微生物學(xué)相反。微生物學(xué)研究微小有機(jī)體或微生物的生物學(xué)分支,如細(xì)菌、真菌、病毒和原生動物。二者既有區(qū)別,也有內(nèi)在聯(lián)系,這也是生物學(xué)習(xí)的美妙之處。
頂尖大學(xué)生物醫(yī)藥申請條件
牛津醫(yī)學(xué)
牛津醫(yī)學(xué)本科,需要成績達(dá)到A*AA,IB 39,要包括化學(xué),以及生物/物理/數(shù)學(xué)中的一科達(dá)到AA。學(xué)生需要參加BMAT入學(xué)考試,還會有嚴(yán)格的面試。
帝國理工生物科學(xué)
帝國理工生物本科需要AAA,IB 38,藥包括生物,以及化學(xué)/數(shù)學(xué)/物理中的一門成績達(dá)到A。
UCL藥劑學(xué)
UCL藥劑學(xué)本科達(dá)到AAB或IB 36即可申請,要求科目包括化學(xué),以及生物/數(shù)學(xué)/物理中的一門科目。GCSE英語和數(shù)學(xué)也需要達(dá)到B或6。對申請者的職業(yè)價值觀有一定要求,而且會有面試環(huán)節(jié)。
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