AP課程藝術史-科目簡介-真題

AP藝術史課程歡迎學生進入全球藝術世界，參與其形式和內容，進行有關藝術、藝術家、藝術創作，以及對藝術的回應和解讀的研究、討論、閱讀和寫作。這個課程通過對250件從史前到現在具有不同藝術傳統的藝術作品的具體考察，讓學生以全球的視野對藝術史有了深入、全面的認識。學生學習和應用視覺、背景和比較分析的技能，以參與各種藝術形式，發展對每個作品以及相互之間跨越歷史的聯系的理解。AP藝術史相當于兩個學期的大學藝術史概論課程。

建議學習先決條件

AP藝術史沒有學習先決條件。學生應該能夠閱讀大學水平的教科書，寫出語法正確、完整的句子。

AP藝術史課程內容

課程內容分為幾個常規的教學單元，建議按以下邏輯順序開展教學：

第1單元：全球史前，公元前30,000年 - 公元前500年

第2單元：古地中海，公元前3500年-公元300年

第3單元：早期歐洲和美洲殖民地， 公元200-1750年

第4單元：近期歐洲和美洲 公元1750-1980年

第5單元：美洲土著，公元前1000年-公元1980年

第6單元：非洲，公元1100-1980年

第7單元：西亞和中亞，公元前500年- 1980年

第8單元：南、東、東南亞，公元前300年- 1980年

第9單元：太平洋地區，公元700-1980年

第10單元：當代全球，公元1980年至今

每個單元可分為不同的教學章節或主題。

以下幾個宏觀概念是本課程的學習基礎，幫助學生在概念之間建立有意義的聯系，并培養更深入的概念理解能力:

宏觀概念1：文化

宏觀概念2：與其他文化互動

宏觀概念3：理論與解釋

宏觀概念4：材料、過程和技術

宏觀概念5：目標和受眾

AP藝術史技能

在探索課程概念時，學生應培養以下技能：

• 視覺分析藝術作品的視覺元素分析。
• 背景分析分析藝術作品的背景要素，并將藝術作品的背景和視覺要素聯系起來。
• 藝術作品的比較比較兩件或兩件以上藝術品。
• 藝術傳統分析一件藝術作品與相關藝術傳統、風格、實踐之間的關系。
• 無名作品的視覺分析分析藝術作品中超越作品形象之外的視覺元素集。
• 無名作品的歸屬推斷藝術作品的屬性。
• 藝術的歷史解讀對藝術做出符合歷史的解釋分析。
• 論證提出和論證藝術史論據。

AP心理學考試形式

考試時長：3小時

考試概述：

AP藝術史考試評估學生對課程框架中列出的技能和學習目標的理解。考試時長3小時，包括80道多項選擇題和6道自由回答問題。

考試形式：

第一部分：多項選擇題-80題-60分鐘-占考試成績的50%

• 成組的問題包括一個或多個藝術作品的圖像，每組包括3-6個問題。
• 獨立問題也可能包括藝術作品的圖像。

第二部分：自由回答-6題-120分鐘-占考試成績的50%

• 問題1：詳述-比較（8分；35分鐘）
• 問題2：詳述-視覺/背景分析（6分；25分鐘）
• 問題3：簡答-視覺分析（5分；15分鐘）
• 問題4：簡答-背景分析（5分；15分鐘）
• 問題5：簡答-推斷（5分；15分鐘）
• 問題6：簡答-連續性和變化（5分；15分鐘）

真題展示：