針對A-Level數學知識面廣的特點，同學們在學習的過程中要注意拓寬知識面，尤其是在知識的運用上要加強聯系。

隨著課程的深入，學習A-Level數學遇到的很普遍的一個問題就是，試題中一句話中從句過多，分不清楚誰是主語。針對這一點，同學們要慢慢養成一個數學的思維模式，不要完全從英文的角度理解一道題。

02、注重專業詞匯的記憶

對專業詞匯不熟悉往往會導致同學們聽不懂外教老師上課所講的內容，同時也會導致同學們看不懂考試題目。

所以大家一定要把你們在平時做題的時候遇到的一些關鍵詞記錄下來，每天背誦5-10個，增加自己的數學術語的詞匯量；除了這些專業的術語之外，還要特別注意一些陷阱性的詞匯，例如at most，at least，fewer than等等。

03、做題時學會總結

對于數學，我們一直都感覺要采用“題海戰術”，其實對于A-Level課程的學習，最主要的還是對做題方法的總結，所以同學們在做題的過程中一定要關注這一點，從而達到事半功倍的效果。

04、注重真題練習和重點分析

從歷年的真題來看，數學考查的知識點往往會有很多相似的地方，再加上新大綱真題數量有限，建議同學們要珍惜每一套真題，并且還要對每一道題都要認真研究一下，在做完題之后還要去不斷的總結這套題考的知識點，做題的方法。

除此之外，還要把近幾年的真題都放到一起進行總結，看看哪些知識點出現的頻率和考查的分值最高，從而進行有重點的分析總結、查漏補缺。

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