翰林學員連續(xù)6年斬獲HiMCM數(shù)學建模O獎，闖進全球前1%！

過年前的好消息一個接著一個！

“爬藤神器”HiMCM美國高中數(shù)學建模賽事

?終于也放榜啦！！?

翰林連續(xù)6年幫助學員

斬獲HiMCM特等獎O獎！

2022戰(zhàn)績

HiMCM美國高中數(shù)學建模賽事

翰林多支隊伍斬獲獎項

1支隊伍斬獲特等獎 National Outstanding

（全球獲得O獎的隊伍共有8支,翰林是其中之一！）

4支隊伍斬獲決賽入圍獎 Finalist

5支隊伍斬獲一等獎 Meritorious

11支隊伍斬獲二等獎 Honorable?Mention

除參與獎外，其他獎項獲獎率高達84%！

（特等獎O獎證書展示）

再次恭喜以上學員斬獲佳績，預祝大家在未來的申請道路上都能收到夢校offer！

同學們的證書和感謝信翰林老師們都收到啦！功夫不負有心人，大家都棒棒噠~

*以上僅展示部分翰林HIMCM團隊證書截圖！

此外這次賽事的獲獎隊伍數(shù)據(jù)也來啦

快來看看和你成績相同的有多少隊伍吧~

如果你也想用數(shù)學+計算機的硬實力

獲得夢校招生官的青睞

美國數(shù)學建模賽事

你一定不能錯過！

為什么要參加美國數(shù)模賽事

數(shù)模賽事的題目源自于生活場景，結合身邊的事與編程、建模等方式，解決生活問題以及數(shù)學模型。

另外推薦大家參加數(shù)模賽事還有以下幾點原因：

1高含金量

數(shù)模賽事的含金量很高，具有國際影響力，HiMCM賽事的Outstanding（O獎）每年不超過1%，獲獎參賽者更容易被世界TOP大學錄取！

2綜合能力提升

通過訓練和比賽，培養(yǎng)用數(shù)學方法解決實際問題、提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、撰寫專業(yè)學術論文的能力等等， 為日后研究學習做鋪墊。

3專業(yè)選擇性更多

展現(xiàn)及鍛煉在數(shù)學、英語、計算機、自然科學、社會經(jīng)濟等諸多方面的綜合能力，為未來專業(yè)的選擇提供更多可能性。

MidMCM美國初中數(shù)學建模賽事

美國初中生數(shù)模賽事（簡稱MidMCM），是美國的非營利機構——美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會（COMAP）2021年新推出的一項國際性的數(shù)學賽事活動，是高中數(shù)學建模賽事(HiMCM)的延伸。

MidMCM以團隊合作的形式進行，旨在提高14歲以下參賽中學生在團隊中的建模能力，解決問題的能力以及鍛煉他們的寫作技巧。

1報名人數(shù)

賽事由2-4名14歲半或以下在校初中生參加組成，必須來自同一所學校。【經(jīng)授權，翰林可幫助學生組隊】

2賽事時間

11月3日-11月16日

3賽事題目

學生需在一個團隊環(huán)境中，運用應用數(shù)學來解決現(xiàn)實世界中的問題。題目模型在11月3日下午3:00發(fā)布，參賽團可選擇MidMCM的題目，也可以挑戰(zhàn)難度更大的HiMCM題目。

4獎項設置

• 特等獎（National Outstanding）
• 決賽入圍獎（Finalist）
• 一等獎（Meritorious）
• 二等獎（Honorable Mentioned）
• 參與獎（Successful Participate）

HiMCM美國高中數(shù)學建模賽事

美國高中數(shù)學建模（HiMCM）是由美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會（COMAP）主辦的一項國際知名數(shù)學賽事。

此外HiMCM不僅需要選手具備編程技巧，更強調數(shù)學，邏輯思維和論文寫作能力。這項賽事是借鑒了美國大學生數(shù)學建模賽事的模式，結合中學生的特點進行設計的。

1參賽形式

由最多4名9-12年級在校高中生組成，必須來自同一所學校，配備一位指導老師【經(jīng)授權，翰林可幫助學生組隊】

2賽事時間

11月3日-11月16日

3賽事獎項

• 特等獎（National Outstanding）：獲獎隊伍數(shù)量不超過隊伍總數(shù)的1%
• 決賽入圍獎（Finalist）：獲獎隊伍數(shù)量不超過隊伍總數(shù)的7%
• 一等獎（Meritorious）：獲獎隊伍數(shù)量約占隊伍總數(shù)的12%
• 二等獎（Honorable Mentioned）：獲獎隊伍數(shù)量約占隊伍總數(shù)的31%
• 參與獎（Successful Participate）：成功完成建模論文的隊伍

如果你對賽事準備仍一頭霧水，翰林導師可以助你一臂之力！

4翰林專業(yè)導師團隊

翰林 W老師

-華東師范大學數(shù)學教育碩士，數(shù)學學士學位；曾任教于國內某重點高中，負責數(shù)學教學及數(shù)學建模培訓

-所開發(fā)的數(shù)學建模課程榮獲市精品課程稱號，入選中國未來教育大會數(shù)學建模top20種子教師

-2021指導隊伍獲得?HIMCM?O獎，指導學生進入丘成桐科學獎經(jīng)濟金融建模半決賽，多名學生榮獲2020年美國高中生數(shù)學建模比賽（HiMCM）及國際中學生數(shù)學建模比賽（IMMC)特等獎入圍獎和一等獎. 授課風格循序漸進，注重學生思維的培養(yǎng)和賽事能力的提升。

翰林 R老師

-上海交通大學碩士，深耕數(shù)學建模學術活動多年，具備豐富的數(shù)模比賽參賽和高中生輔導經(jīng)驗

-曾獲2018年MCM?特等獎，2019年深圳杯數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽特等獎，全國研究生數(shù)學建模學術活動二等獎

-指導隊伍獲2019年 HiMCM O獎，丘成桐經(jīng)濟金融建模組北方賽區(qū)二等獎，IMMC中華區(qū)特等獎，國際賽一等獎等眾多獎項2020年多支F獎團隊。

*該學術挑戰(zhàn)活動主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學數(shù)模愛好者的課外興趣活動和國際數(shù)模教學交流活動。

2021年HIMCM大賽圓滿落下帷幕

學員們的努力也得到了豐碩的成果

如果你也想嘗試高含金量的HiMCM

想要組隊或了解更多賽事詳情

可以掃碼咨詢哦~

還可免費領取學習資料及優(yōu)惠券等好禮