年終盤點 | AP美國歷史2017年考情分析及備考規劃

今天我們來回顧一下AP美國歷史考試改革前后都有哪些變化及學習AP美國歷史之后能夠培養哪些能力

摘要

考情

2014年改革后考試難度增加，5分率略微下降；

題型變化

2014-2015: 55道選擇題，4道簡答題，1道文獻分析題，1個長篇作文（2選1）；

2017：55道選擇題，3道簡答題，1道文獻分析題（有具體時期），1個長篇作文（3選1）

總體變化：選擇多，范圍窄。

例題1：

圖1

圖2

解析：

此題是選擇題（multiple-choice question），回答此題的邏輯如下：

第一步：圖解法：根據圖1右上方身著軍長手拿槍的士兵可判斷是跟一戰或二戰有關；

第二步：文字法：但是如果不能根據圖片上面的人物形象馬上做出判斷這道題和那個知識點相關的話，我們也可以看上面的文字，右下角很大的“WOW”代表women ordinance worker；

根據圖2，一戰時期女性地位比較低，軍需加工廠的工人一般都是男性， 而二戰時期參加戰爭的男性人數相較一戰大幅度增加，加工廠則需要更多女性的加入提升產值,這里出現了一個答題的技巧，因果關系（causation）；

第三步：審題：題目問的是這張海報最能反映出的是那幾個選項，這里提出的是回答AP美國歷史題需要掌握的一個思路“背景融入法（contextualization）”。

最后，我們再次回歸到圖1，有一句很醒目的話“The Girl He Left Behind Is Still Behind Him”,男性都奮戰在一線，女性在他們身后支持他們。 這個圖表現出的中心思想是“American and National Identity(國家和民族認同)”；

【溫馨提示】

回答這樣的題時的四個要素：

時間

主題

提醒

技能

2017年的考綱對這四個要素提出Streamlined（合理化），實際上2014-2017年的考綱是一樣的，同學們要做的是看下面這張圖對每一個時期考察的權重，已第二個時期為例，大家復習這個時期時需要占用總學習時間的10%；

【學習方法：從大到小，化繁為簡】

很多同學說只是通過時期來分，還是有點太大了，那么老師教給大家的是把每一個時期細分為幾個小的部分，看下面這張圖：

以第7個時期為例，可分為三個具體的部分（主要是根據這三個時期美國所處的經濟、政治、文化等狀態），再想細分就可以看到最右邊的一列，我們可以通過每個時期在任的美國總統來學習這一時期。

為了節省童鞋們寶貴的時間，大家在學習的時候可以參考下面各個時期的權重表：

主題

現在我們來看看2014年和2015-2017年考試主題的變化：

上面這張圖就表現了Streamlined（合理化）的概念；整理來說就是更加細節化和具體化，以第三個為例，14年的叫做“peopling”，這是一個很大的概念，所以到15-17年，就改成了“work, exchange, and technology”;

【刷一波技能】

AP美國歷史必備技能------歷史思考技能（Historical Thinking Skill Type），利用歷史來思考的方式，是不是聽起來很厲害了？！

從2014年到2017年，因為改革，所以在技能培養方面也是一直貫徹著“streamline（合理化）”的思想：
2014

2015

2017

【2014年】

時間推理能力；

對比及背景融入能力；

文獻分析；

解讀文獻；

【2015年】

時間推理能力；

對比及背景融入能力；

文獻分析；

解讀文獻；

批判性思維

【2017年】

文獻分析；

論文發展；

邏輯推理能力；

結尾，學科君要為大家獻上備考規劃：

【第一步：Framework（構建框架）】

學習大綱，掌握學習目標，梳理大綱下面的知識點；

【第二步：Content（內容）】

推薦一本書，《American Pageant》,上面有豐富的詞條等童鞋們需要用到的信息，可以省很多時間上網搜索；

【第三步：Skills（技能）】

通過文獻解讀和論文寫作來培養自己的邏輯推理能力及批判性思維；