什么是國(guó)際學(xué)校

國(guó)際學(xué)校的概念國(guó)際學(xué)校原指為在本國(guó)生活的外籍僑民提供母語(yǔ)教育的學(xué)校，部分也招收本國(guó)學(xué)生。

近年來(lái)發(fā)展成可以同時(shí)為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。

一般來(lái)說(shuō)國(guó)際學(xué)校是進(jìn)行外教授課，實(shí)施外國(guó)學(xué)制，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生。

國(guó)際學(xué)校雙學(xué)籍

雖然多數(shù)國(guó)際學(xué)校目前從國(guó)籍與籍貫這兩者來(lái)說(shuō)并不受限，但因?yàn)閲?guó)際學(xué)校提供的是純正的國(guó)籍教育，因此一旦選擇國(guó)際學(xué)校，就意味著無(wú)法參加我國(guó)高考。

也就是說(shuō)，學(xué)生入讀國(guó)際學(xué)校后，一般不具有國(guó)家教育部頒發(fā)的學(xué)籍認(rèn)證，但一些地方政府為了促進(jìn)國(guó)際教育的推行，鼓勵(lì)家長(zhǎng)選擇公立高中國(guó)際班，2013年起部分學(xué)校雙學(xué)籍模式來(lái)為家長(zhǎng)加了一顆定心丸。

所謂雙學(xué)籍即學(xué)生入讀國(guó)際學(xué)校后同時(shí)擁有國(guó)內(nèi)學(xué)籍和國(guó)外學(xué)籍，雙學(xué)籍學(xué)生原則上可參加高中會(huì)考，雙重文憑也意味著學(xué)生需要付出加倍的努力，因此打算讓孩子兩頭兼顧的家長(zhǎng)仍需慎重抉擇。

建議學(xué)生既然選擇留學(xué)就一心一意奮斗到底。

常見(jiàn)的三類國(guó)際學(xué)校

只收外籍人士的學(xué)校

公立學(xué)校國(guó)際班

非公立國(guó)際學(xué)校

國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)

根據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)2015年各類國(guó)際學(xué)校總數(shù)599所，我們把這599所學(xué)校的學(xué)費(fèi)劃分為五個(gè)檔次。

2015年中國(guó)國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)分布情況（單位：所）

為什么選擇國(guó)際學(xué)校

國(guó)際化設(shè)施 素質(zhì)化教育

小班化教學(xué) 特色化活動(dòng)

分層教學(xué) 課程多元

銜接名校 國(guó)際交流

何時(shí)接受國(guó)際教育

目前留學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“超低領(lǐng)化”階段，據(jù)統(tǒng)計(jì)留學(xué)人群中中學(xué)生出國(guó)留學(xué)人士已占全部的44%之多，而小學(xué)段的比例甚至也超過(guò)了研究生！

事實(shí)上小留學(xué)生在國(guó)外留學(xué)的弊端日益尖銳：溝通障礙，染上不良惡習(xí)，無(wú)法適應(yīng)國(guó)外生活等，孩子這些問(wèn)題都讓家長(zhǎng)十分擔(dān)憂；而國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育、注重培養(yǎng)孩子個(gè)性發(fā)展、能獲取世界名校的offer這些優(yōu)勢(shì)又是家長(zhǎng)所渴望的。

其實(shí)何時(shí)留學(xué)這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題，取決于您對(duì)孩子的期望，我們可以參考以下不同出國(guó)時(shí)間孩子中西方文化特征占比。

不同出國(guó)時(shí)間中西方文化特征占比
出國(guó)時(shí)間	中國(guó)文化特質(zhì)	西方文化特質(zhì)
小學(xué)	10%	90%
初中	30%	70%
高中	50%	50%
大學(xué)	80%	20%
研究生	90%	10%

綜上，如果您希望孩子能一直在西方的體系下生活、工作，并且語(yǔ)言能力達(dá)標(biāo)，有較好的適應(yīng)能力就可以早點(diǎn)送出去，反之則可以選擇先上國(guó)際學(xué)校，適應(yīng)后再送出去。