“魔鬼”IB課程的IA/TOK/EE/CAS傻傻分不清楚？你的救星來(lái)啦！

Category: IB課程, 國(guó)際課程 Date: 2021年12月17日上午10:09

與A Level要求學(xué)生鉆研某一專業(yè)領(lǐng)域不同，IBDP要求跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與整合，對(duì)有偏科傾向的學(xué)生而言挑戰(zhàn)較大。可以說(shuō)IB超難的課程設(shè)置和高含金量讓很多同學(xué)“又愛(ài)又恨”。

即便如此，但I(xiàn)B成績(jī)?cè)?strong>世界TOP大學(xué)享有的超高認(rèn)可度讓它在國(guó)內(nèi)的受歡迎程度只增不減。

當(dāng)然，對(duì)于初入IB門的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在進(jìn)入正式的課程學(xué)習(xí)之前，你需要先對(duì)下面這些基礎(chǔ)內(nèi)容“倒背如流”哦~

為實(shí)現(xiàn)“全人教育”的課程設(shè)置

IB課程體系包括6大學(xué)科組，主打3大課程核心。與IB推崇的“全人教育”理念一脈相承，課程注重學(xué)生整體能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生獲得全面、綜合性發(fā)展。

“魔鬼”IB課程的IA/TOK/EE/CAS傻傻分不清楚？你的救星來(lái)啦！

六大學(xué)科組

語(yǔ)言：中國(guó)的IB學(xué)生一般選中文或者英語(yǔ)，即自己能夠掌握的最好語(yǔ)種。其教學(xué)的重點(diǎn)不局限于語(yǔ)言水平的提升，旨在通過(guò)文學(xué)鑒賞，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。

第二語(yǔ)言：第二語(yǔ)言習(xí)得課程重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，如進(jìn)行書(shū)面與口頭表達(dá)。口語(yǔ)和書(shū)面考試也是這一學(xué)科的兩大考核方式。

人文與社會(huì)：可選擇課程包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理、社會(huì)與文化人類學(xué)、商務(wù)與管理、全球社會(huì)中的IT(SL)等。

實(shí)驗(yàn)科學(xué)：可選擇課程主要有生物、化學(xué)、物理、環(huán)境系統(tǒng)（SL）、設(shè)計(jì)技術(shù)等。考察重點(diǎn)之一在于鍛煉學(xué)生的分工合作能力，以及如何挖掘?qū)ν皇挛锏牟煌^點(diǎn)。

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)：以數(shù)學(xué)為核心，部分?jǐn)?shù)學(xué)項(xiàng)目與計(jì)算機(jī)技術(shù)為選修課程。考查重點(diǎn)包括“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩大方面。

藝術(shù)與選修：可選課程包括音樂(lè)、劇院藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、學(xué)校自主藝術(shù)項(xiàng)目等。

值得一提的是，IB體系也為學(xué)生提供了自主選擇的空間。如果學(xué)生不想修讀藝術(shù)課程，可以選修其他5大學(xué)科中的課程，選滿IB要求的6門課程即可。

此外，在這六門課的基礎(chǔ)上，IB文憑階段的學(xué)生必須學(xué)習(xí)：

三大課程核心

?TOK（Theory of Knowledge--知識(shí)理論）

?EE（Extend Essay--拓展論文）

?有合格的CAS活動(dòng)（Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)）

這三項(xiàng)是整個(gè)IBDP項(xiàng)目的核心課程。除此之外每門課程都必須要寫的IA同樣也非常重要，下面小林就帶大家詳細(xì)了解下很多人“傻傻分不清楚”的IA/TOK/EE/CAS！

IA/TOK/EE/CAS你能分清楚嗎？

IA內(nèi)部考評(píng)

IA, 即internal assessment（內(nèi)部考評(píng)），IA是每門課程都要求寫的，字?jǐn)?shù)要求因課程而異。

你的IA需要展示你對(duì)技能和知識(shí)的應(yīng)用，表現(xiàn)你的個(gè)人興趣，融入個(gè)人對(duì)topic的思考，你的文章需要使用學(xué)科化專業(yè)語(yǔ)言。

與其他科目不同，語(yǔ)言類科目的IA如中文/英語(yǔ)A、英語(yǔ)B一般被稱為IOA（internal oral?assessment），不是寫小論文而是以口語(yǔ)考試的形式進(jìn)行評(píng)估。

TOK知識(shí)理論

TOK即Theory of Knowledge，知識(shí)理論重在重塑學(xué)生的全面知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生重新審視所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)，并提出一些關(guān)于更基本的且具有評(píng)判性的問(wèn)題。

考核形式是撰寫一篇1200—1600英語(yǔ)單詞的關(guān)于知識(shí)理論的論文，此論文為40分，送IBO總部考官評(píng)分；

另外在知識(shí)理論范圍內(nèi)自選題進(jìn)行10分鐘的口頭表達(dá)，口試分?jǐn)?shù)為20分。

EE拓展論文

EE是一個(gè)完整的、接近于大學(xué)Essay的Independent Research，學(xué)生需要有慎重思考EE的時(shí)間，選學(xué)科和定題非常重要。

學(xué)生需要在一年左右完成一篇將近4000字（中文為4800字）的論文。該論文與某一門IB學(xué)科組課程相關(guān)。

各學(xué)科的EE也有不同。經(jīng)濟(jì)(以及所有IB第三組課程，如商務(wù)、地理、心理學(xué))EE的第一手?jǐn)?shù)據(jù)大都來(lái)自社會(huì)調(diào)查，跟第四組(自然科學(xué))比起來(lái)，這個(gè)過(guò)程缺乏可控性，因此難度會(huì)大一些。

CAS創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)

該課程旨在學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、身體發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展，只有單純的各類活動(dòng)安排，沒(méi)有授課的內(nèi)容。

通過(guò)實(shí)際參與各類活動(dòng)能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和欣賞社會(huì)公益工作、提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生為他人服務(wù)，提供挑戰(zhàn)性活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、自立精神、技能和興趣。

IB官方介紹CAS課程結(jié)構(gòu)對(duì)三個(gè)主題各有說(shuō)明：

創(chuàng)造（Creativity）

藝術(shù)類及其他需要?jiǎng)?chuàng)造性思維的活動(dòng)，如攝影、舞蹈、戲劇、設(shè)計(jì)等。

行動(dòng)（Activity）

有助于健康生活方式的體育鍛煉以及健身類的活動(dòng)，如游泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等。

服務(wù)（Service）

有益學(xué)生學(xué)習(xí)同時(shí)有利社區(qū)的活動(dòng)，例如社區(qū)服務(wù)、義工、山區(qū)支教等。

總的來(lái)說(shuō)，在IB課程體系中，選擇很重要，但努力也不容小覷！

如果你已經(jīng)選擇好方向，想要奮力一搏，翰林助你一臂之力~

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